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夏夜多美教学设计方案 夏夜多美教学设计方案 1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文，感悟夏夜的美。 体会夏夜的美。 多媒体课件。 二课时。 第一课时 初读课文，识字写字。 一、导入新课 二、初读课文 三、识记生字 四、书写生字 五、小结 有感情地朗读课文，感受夏夜的美。 1、导语引入。 2、学生朗读全文。 1、学习课文13自然段： 出示小蚂蚁的图片： 引导学生了解小蚂蚁着急的心情。 指导朗读第3自然段。 2、学习课文47自然段： 出示插图1： 引导学生发现谁帮助了小蚂蚁。 自由读47自然段： 引导学生感悟知道的内容。 指导朗读。 分角色朗读睡莲与小蚂蚁的对话。 小组合作学习812自然段： 1、出示合作学习提示。 2、小组合作学习，教师巡视。 3、小组汇报： 教师适时引导，了解蜻蜓、萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的。 朗读1316自然段，扩展说话，朗读感悟： 1、出示插图2： 教师范读，学生想象在回家的路上蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁的谈话。 2、自由表达。 3、学生创造性朗读，教师相机指导。 4、扩展说话： 星星看到这一切，在说什么? 5、齐读最后一个自然段。 【夏夜多美教学设计方案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
