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1、高考18个文言虚词记忆口诀,.,1,【18个虚词口诀】 于(与)焉何其若 因为所以则而且 乃之乎者也 谐音:语嫣何其弱 因为所以则而且 乃之乎者也 【奇思妙想】 这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词, 金庸小说天龙八部中头号美女王语嫣,何其弱不禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为所以则而且 这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。,.,2,1 于,【速记口诀】自从由于和对于 在给向到被和比 谐音:自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔 【奇思妙想】 我们去海南旅游,自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼(在内地百元一斤,在海南却只要五角钱一斤),我们非常开心,不仅感谢的话说了一箩筐
2、,回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。大热天她帮我们讨价还价,一口水都没来得及喝,所以送个杯子给她喝水。送笔的原因,是我们这群人竟然没人会写表扬信,只好让她以我们的名义写一份表扬信,带回旅游公司。,.,3,例如: 谓狱中语乃亲得之于史公云。(左忠毅公逸事(自、从) 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(进学解)(由于) 爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!(师说)(对、对于) 公与之乘。战于长勺。(曹刿论战)(在) 余将告于莅事者。(捕蛇者说)(给) 请奉命求救于孙将军。(赤壁之战)(向) 指通豫南,达于汉阴。(愚公移山)(到) 臣诚恐见欺于王而负赵。(廉颇蔺相如列传)(被) 冰
3、,水为之,而寒于水。(劝学)(比) 故燕王欲结于君。(廉颇蔺相如列传)(和),.,4,2 与,【速记口诀】动与给参与结交亲 同跟和连介叹测疑 谐音:冻鱼给单于结交亲 同根荷莲借探测仪 【奇思妙想】 西汉初年,汉王朝和匈奴打仗,总是打败仗。为了搞好两国关系,减少军事对抗,汉王朝采用了和亲政策,也就是把公主嫁给单于。当时的嫁妆很有意思,两样东西:冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前,要先解冻,这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根,表示永结连理的意思。据科学家借助探测仪测得,最古老的莲距今已有5000多年了,估计那时人们结婚不送戒指,送莲子。,.,5,“与”字动词、连词、介词、语气助词四种词性。 1、用作动
4、词,译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如: 则与一生彘肩(鸿门宴)(给与) 骞叔之子与师。(骞叔哭师)(参与) 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(烛之武退秦师)(结交,亲附) 2、用作连词,“同”“和”“跟”。 勾践载稻与脂于舟以行。(勾践灭吴)(和,跟,同) 3、用作介词,“同”“和”“跟”; “给”“替”;“和比较”;例如: 沛公军霸上,未得与项羽相见鸿门宴(和、同、跟) 陈涉少时,尝与人佣耕。(陈涉世家)(给,替) 吾孰与徐公美邹忌讽齐王纳谏(和比较) 4、通“欤”,句末语气词,表示感叹、测度、疑问语气。例如: 无乃尔是过与!(季氏将伐颛臾)(感叹语气) 虎兕出于柙,龟玉毁
5、于椟中,是谁之过与?(季氏将伐颛臾)(疑问语气) 然则废衅钟与?(齐桓晋文之事)(测度语气),.,6,3 焉,【速记口诀】 句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里 谐音: 锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 姨夫怎么和哪里 【奇思妙想】 今天我去姨夫家,姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏。这么大的鱼,吃起来很费劲,吃个尾巴都要用锯子锯,还很难锯下来。鲲的鱼鳍,也就将来鹏鸟的长翼,被称作鱼翅。不吃鱼尾了,反过来截鱼鳍。什么?不知道那里居然带刺,刺有多粗?茶馆看过吗?相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说
6、:“姨夫,怎么吃啊?这哪里是吃鱼翅,简直是啃大树。”,.,7,“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。 1、用作助词,在句中或句尾,或作形容词、副词词尾,一般不译;用于反诘语气,译为“呢”。例如: 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉。(师说)(句中不译) 于是余有叹焉。(游褒禅山记)(句末不译) 硿硿焉,余固笑而不信也。(石钟山记)(词尾不译) 万钟于我何加焉!(鱼我所欲也)(呢) 2、用作代词,相当于“之” 可译为“他”、“它” ;疑问代词,译为“什么”“哪里”等。 谨食之,时而献焉。(捕蛇者说)(它,指蛇。) 君何患焉!若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”(郑伯克段于鄢)(什么)? 且焉
7、置土石?(愚公移山)(哪里) 3、兼词,相当于“于是”“于之”,译为“在其中”“ 从这里”等。例如: 三人行,必有我师焉。(论语)(在其中) 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。(桃花源记)(从这里) 4、用作疑问副词,译为“怎么” “哪里”。例如: 焉用亡郑以陪邻。(烛之武退秦师)(哪里),.,8,4 何,【速记口诀】代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首 多么怎么为什么 谐音:待定病危 什么哪里原因 福星洞前兽 多么怎么为什么 【奇思妙想】同桌告诉你,有一位同学,是否病危,待定。听到这个消息,你慌忙问:“什么,他病危?在哪里住院?什么原因?”又一次,同桌告诉你,山洞前有一头野兽是福星。
8、你好奇地问:“多么奇怪的事情,怎么回事?他为什么是福星呢?”,.,9,“何”字有代词和副词两种词性。 1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语,定语译为“什么”“哪”;宾语译为 “什么” “哪里”;谓语问原因,后面常有语气助词“哉”“也”。例如: 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(琵琶行)(定语,什么) 大王来何操?(鸿门宴)(宾语,什么) 何者?严大国之威以修敬也。(廉颇蔺相如列传)(谓语,为什么这样) 2、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前,表示程度深,可译为“多么”“怎么”; 用在句首或动词前,常表示反问,可以译为 “怎么”“为什么”。 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(伶官传
9、序)(形容词前,多么) 何不按兵束甲,北面而事之?(赤壁之战) (句首,为什么) 徐公何能及君也?(邹忌讽齐王纳谏)(动词前,怎么),.,10,5 其,【速记口诀】一三人称指示代 假设选择是连词 句首句中表语气 婉商期望反诘度 谐音:一三人称指示袋 假设选择是连吃 局中举手标余棋 晚上棋王反劫夺 【奇思妙想】 有一次,我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋,袋鼠下得太臭,眼看就要输给考拉了,我和他(第一第三人称)指示袋鼠:假设选择的是连吃,就一定会满盘皆输,不如在局中举手示意暂停,先把余下的棋标上记号。晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转,反过来打劫(围棋术语),夺取了最后的胜利。,.,11,“其”字有
10、代词、连词、副词三种词性。 1、用作人称代词,可用作第一人称,译为“我(的)”;可用作第三人称,指代人、事、物,译为“他(的)”“她(的)” “它(的)”“他们(的)”“它们(的)”;可以用作指示代词,译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。例如:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记)(第一人称,我) 其闻道也固先乎吾。(师说)(第三人称,他) 于乱石间择其一二扣之。(石钟山记)(指示代词,其中的) 2、用作连词,表假设,译为“如果”“假如”“要是”;表选择,译为“还是”。例如: 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?(送东阳马生序)(假设,要是)
11、,.,12,天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(逍遥游)(选择,是还是) 3、放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。例如: 其皆出于此乎?(师说)(测度,“大概”) 其孰能讥之乎?(游褒禅山记)(反诘,“难道”) 以乱易整,不武,吾其还也?(烛之武退秦师(婉商,“还是”) 尔其无忘乃父之志!(伶官传序)(期望,“应当,一定”),.,13,6 若,【速记口诀】代词你们和这样 连词如果与或者 谐音:呆痴你们喝这样 莲池如果鱼活着 【奇思妙想】 一群醉汉喝高了,在公园的莲花池里吐了一池脏东西。公园的管理员看见了,生气
12、地说:“呆痴啊,你们?喝这样干嘛?这莲池里的金鱼是美国总统赠送的,明天如果活着,就算了;如果你们吐的东西把金鱼醉死了,你们就等着进拘留所吧!,.,14,“若”有代词和连词两种词性。 1、用作代词,表对称,译为“你(的)”“你们(的)”;表近指,译为“这”“这样”。例如: 若入前为寿,寿毕,请以剑舞(鸿门宴)(你) 更若役,复若赋,则何如?(捕蛇者说)(你的) 以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(齐桓晋文之事)(这样)译:以您这样的做法,来求取你要达到的目标,好像爬到树上去捉鱼一样。 2、用作连词,表假设,译为“如果”“假设”等;表选择,译为“或”“或者”。例如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(赤
13、壁之战)(假设,如果) 以万人若一郡降者,封万户。(汉书高帝纪)(选择,或者),.,15,7 因,【速记口诀】 趁经通因凭 于是便顺承 谐音:曾精通音频 于是便顺成 【奇思妙想】学校需要用电脑合成新校歌,我曾精通音频制作,于是便顺利地成功地完成了任务。,.,16,“因”字有介词和连词两种词性。 1、用作介词,译为“趁着”“经由” “通过”“因为”“凭借”等。例如: 于是相如前进缶,因跪请秦王(廉颇蔺项如列传)(趁着) 因宾客至蔺相如门谢罪(廉颇蔺项如列传)(经由,通过) 恩所加,则思无因喜以谬赏。(谏太宗十思疏)(因为,由于) 如楚,又因厚币用事者臣靳尚。(屈原列传)(凭借) 2、用作连词。表
14、示顺接上文,译为“于是”“便”。例如: 相如因持璧却立。(廉颇蔺相如列传)(于是,便),.,17,8 为,【速记口诀】动谓算是做成任 介因被动给对向 语气助词放句尾 疑问反诘和感叹 谐音:董伟算是做成人 借鹰背董给对象 玉琪主持放菊味 疑问反诘和感叹 【奇思妙想】 老董的儿子董伟小时候很听话,现在算是作为成年人了,背着老董,把家里喂养了多年的猫头鹰借给对象玉琪玩。玉琪这姑娘太顽皮,竟然主张往猫头鹰放菊华牌味精。猫头鹰疑惑地看着他们,问:“不会害我吧?”董伟和玉琪异口同声:“不会的。”猫头鹰反诘道:“不会?董伟你小子害我还少吗?”董伟说:“就相信我这一次,我对我爸发誓,我决不会害你。”猫头鹰半信
15、半疑地吃了菊花味精,感叹道:“世风日下啊!臭小子,看老董回来怎么收拾你!”,.,18,“为”字有动词、介词、语气助词三种词性。 1、用作动词,通“谓”;或译为“算是”“是”“做”“成为”“担任”等。例如: 孔子不能决也,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(两小儿辩日)(通“谓”) 若止印三二本,未为简易。(活板)(算是) 如今人方为刀俎,我为鱼肉。(鸿门宴)(是) 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(为学)(做) 吾令人望其气,皆为龙虎,成五采。(鸿门宴)(成为) 陈胜、吴广皆次当行,为屯长。(陈涉世家)(担任),.,19,3、用作语气助词,位于句尾,表疑问、感叹、反诘,可译为“呢”。 何故
16、怀瑾握瑜,而自令见放为?(屈原列传)(疑问) 何辞为?(鸿门宴)(反诘) 天之亡我,我何渡为!(项羽本纪)(感叹),.,20,2、用作介词,译为“因为”“被”“给” “对” “向”。 百姓之不见保,为不用恩焉。(齐桓晋文之事)(因为) 身死人手,为天下笑者,何也?(过秦论)(被) 此人一一为具言所闻。(桃花源记)(给) 媪之送燕后也,持其踵为之泣。(触龙说赵太后)(对) 不足为外人道也。(桃花源记)(向),.,21,9 所,【速记口诀】 所字结构加被动 所以连用目凭因 谐音:数字结构架百洞 所以连用穆娉英 【奇思妙想】 杨门女将的穆桂英有一个妹妹叫穆娉英,她是一位杰出的建筑专家,在修建高速铁路的功臣中她的贡献最大,穿山隧道工程总离不开她,她利用先进的数字结构在山洞里架起悬浮铁轨,使工程质量达到了世界先进水平,所以铁路建设总公司总是连用她,让她任总工程师。,.,22,“所”的助词用法主要有三种。 1、“所” 放在动词前同动词组成“所字结构”,表示“所的人”、“所的事物”、“所的情况”“所地方”等。例如: 今所养非所用,所用非所养。(史记老庄申韩列传)(所养的