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1、 小 学 科 学 课 程 标 准 （ 2017 新 版 ） 测 试 题 答 案 学 校 ： 姓名：分数：一、t 填空题。 （每空 2 分，共 62 分）1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生 的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、 创新精神和 实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。 3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。 4、 小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识、 科学探究、 科学态度、 科学、技术、社会与环境四个方面的目 标。 5、 2017 版 小学科学课程标准 的四大领域中共有18
2、 个主要概念， 这些概念又被分解为75 个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续 学习 、成为合格公民和 终身发展奠定良好的基础。 7、 从 提出问题、 作出假设、制定计划、搜集证据、 处理信息、 得出结论、表达交流、反思评价这 8 个要素描述科学探究的学段目 标。 8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科 学 、 技术与工程四个领域。 9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。 10、学情诊断有多种方法，如测试、访谈 、 让学生画思维导图、 观察等。 11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。 二、判断题。（每题 2 分
3、，共 10 分） 1、 科学探究是科学学习的过程， 而非结果，不能作为目标，因此 2017 新版课标对此做了适当调整。（ ） 2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（ ） 3、 由科学教师兼职实验室管理员工作的， 不应当折算相应的课时量。 （ ） 4、技术的核心是发现。（ ） 5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。（ ） 三、选择题。（每题 2，共 10 分） 1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有 （ABC ） 。A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学 生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动 2、下面属于科学学习的有效方式有（ ABCDF ） 。A、戏
4、剧表演B、 科学游戏C、模型制作D、现场考察E、综合实践F、科学 辩论会 3、 （ B）是科学课程的宗旨。 A、考高分B、培养科学素养C、 提高科学操作水平D、传授科学知识 4、工程的核心是（C ） 。A、发现B、发明C、建造D、发 展 5、生命科学领域包含有（ A ）个主要概念。A、6 B、 18 C、4 D、3 四、简答题。（每题 3 分，共 12 分） 1、 “科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。科学素养是指了解必 要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法， 认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它 们处理实际问题、参与公共事务的能力。 2、 小
5、学科学课程性质是什么？ （1） 小学科学课程是一门基础性课程。 （2）小学科学课程是一门实践性课程。 （3）小学科学课程是一门综 合性课程。 3、小学课程基本理念是什么？（1）面向全体学生。（2）倡导探究式 学习。 （3）保护学生的好奇心和求知欲。 （4）突出学生的主体地位。 4、指导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些？（1）重视探究 活动的各个要素。（2）精心设计探究问题。（3）处理好探究式学习中 学生自主和教师指导的关系。（4）不要把探究式学习作为唯一的科学 学习方式。 五、论述题。（6 分）作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探 究式学习”的认识和理解。结合自身略。以下仅供参考。
6、 科学探究 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。以证据为基础， 运用各种信息分析和逻辑推理得出结论，公开研究结果，接受质疑， 不断更新和深入， 是科学探究的主要特点。 小学科学课程的学习方式 是多种多样的， 探究式学习是学生学习科学的重要方式。探究式学习 是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积 极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学 习科学方法为目的的学习方式。 小学科学课程倡导以探究式学习为主 的多样化学习方式，促进学生主动探究。突出创设学习环境，为学生 提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会；强调做中学 和学中思，通过合作与探
7、究， 逐步培养学生提出科学问题的能力# 收 集和处理信息的能力、 获取新知识的能力、 分析问题和解决问题的能 力，以及交流与合作的能力等，发展学生的创造性、批判性思维和想 象力；重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合，培 养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。以下内容为系统自动 转化的文字版，可能排版等有问题，仅供您参考：小学科学课程标 准 （2017 新版）测试题答案学校：姓名： 分数：一、 填空题。 （每空 2 分，共 62 分） 1、小学科学课程要按照立德树人的要 求培养小学生的科学素养，为他们的 继续学习和 终身发展打好 基础。 2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素
8、养、 创新精 神 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。3、 科学 探究 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。4、小学 科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识、 科学探 究 、 科学态度 、 科学、技术、社会与环境四个方面的目标。5、 2017 版小学科学课程标准的四大领域中共有18 个主要概念， 这些概念又被分解为75 个学习内容。 6、小学科学课程的总目标是 培养学生的科学素养，并为他们继续 学习 、 成为合格公民和 终身发展奠定良好的基础。7、从 提出问题 、作出假设、制定计 划 、 搜集证据、处理信息、 得出结论、表达交流、反思评价 这 8 个要素描述科学探
9、究的学段目标。8、 小学科学课程内容包含 物质科学、 生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。 9、 物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。10、 学 情诊断有多种方法，如测试、 访谈 、 让学生画思维导图、观 察 等。 11、 STEM 是一种以项目学习、 问题解决的课程组织方式。 二、判断题。 （每题 2 分，共 10 分） 1、科学探究是科学学习的 过程，而非结果， 不能作为目标， 因此 2017 新版课标对此做了适当 调整。2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（ ） （ ） 3、 由科学教师兼职实验室管理员工作的， 不应当折算相应的课时量。 （ ） 4、技术的核心是发现
10、。5、金星、木星、天王星、冥王星 等都属于八大行星。三、选择题。（每题 2，共 10 分） 1 、教 师 要 讲 究为 学 生 的科 学 活 动提 供 帮 助的 艺 术 ，这样 的 形式 有 （ABC ） 。 A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学 生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动（ ） （ ）2、 下面属于科学学习的有效方式有（ABCDF） 。 A、戏剧表演E、综 合实践 B、科学游戏F、科学辩论会C、模型制作D、现场考察 3、 （ B）是科学课程的宗旨。A、考高分 B、培养科学素养C、提高科 学操作水平 D、传授科学知识4、工程的核心是（C ） 。 A、发现 B、发明 C
11、、建造D、发展 5、生命科学领域包含有（ A ）个主要 概念。 A、6B、18C、4D、3 四、简答题。（每题 3 分，共 12 分） 1、 “科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。科学素养是指了解必 要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知 道基本的科学方法， 认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用 它们处理实际问题、参与公共事务的能力。2、小学科学课程性质是 什么？ （1）小学科学课程是一门基础性课程。（2）小学科学课程 是一门实践性课程。（3）小学科学课程是一门综合性课程。3、小 学课程基本理念是什么？（1）面向全体学生。（2）倡导探究式学 习。（3）保护学生的好
12、奇心和求知欲。（4）突出学生的主体地位。 4、指导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些？（1）重视探 究活动的各个要素。（2）精心设计探究问题。（3）处理好探究式 学习中学生自主和教师指导的关系。（4）不要把探究式学习作为唯 一的科学学习方式。五、论述题。（6 分） 作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和 理解。 结合自身略。以下仅供参考。科学探究是人们探索和了解自 然、获得科学知识的重要方法。以证据为基础，运用各种信息分析 和逻辑推理得出结论， 公开研究结果， 接受质疑，不断更新和深入， 是科学探究的主要特点。小学科学课程的学习方式是多种多样的， 探究式学习是学生学习
13、科学的重要方式。探究式学习是指在教师的 指导、组织和支持下， 让 学生主动参与、 动手动脑、积极体验， 经历 科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法 为目的的学习方式。小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化 学习方式，促进学生主动探究。突出创设学习环境，为学生提供更 多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会；强调做中学和学 中思，通过合作与探究，逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集 和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能 力，以及交流与合作的能力等，发展学生的创造性、批判性思维和 想象力；重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合， 培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。
