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1、.,1,河南中招 原题再现,2012年第10题：从划线句子找出几个体现细节的词语，结合具体句子进行赏析。（3分） 2013年第9题：品读第711段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分） 2017年第9题：根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子 【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度）,.,2,课标对中学生阅读能力要求,品味作品中富于表现力的语言。 了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。,.,3,学习目标,一、分析中招答案，掌握对文中词语或句子进行赏析类型题的答题方法 二、能运用答题方法规范答题,.,4,答
2、案分析,2012年桥在水上第10题：从划线句子找出几个体现细节的词语，结合具体句子进行赏析。（3分） “话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起”,示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景。突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良给男子的感动。(言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）,.,5,2017年唯有杨柳管别离第9题： 根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子（4 分） 【B】每一天，只要两个人
3、一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度） 示例：“每一天“ “一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。（2分）,.,6,2013年放学第9题：品读第711段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）,“修辞方法”示例：第段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。（相关语句，1分；修辞方法，1分；分析，2分，共4分）,.,7,答题方法,注意：词不离句，句不离段
4、，段不离篇，理解词句意思，离不开文章要表达的中心。 赏析富于表现力的关键性词语： “某”词（1分）+准确生动的写出了什么内容（1分）+表达的情感或效果（1分）。 赏析修辞手法： 该句运用的修辞方法（1分）+这种修辞的一般效果（如比喻修辞就是生动形象等）+分析这句话写出了什么内容（1分）+表达的情感或效果（1分）。,.,8,一：从词语角度赏析 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。背影朱自清 “蹒跚”“探身”“攀着”“向上缩”、“
5、向左微倾”，（1分）这几个动词细腻而又简练的写出了父亲爬月台为我买橘子的过程，突出了父亲老态龙钟，步履艰难的情形，表现了他对儿子的体贴和爱护。（2分）,课文传真,.,9,二：从修辞角度赏析 “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”最后一课都德,这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）“监狱”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁。“钥匙”比喻法国语言，生动形象的写出了语言的巨大力量，表现了韩麦尔先生对祖国和祖国语言的热爱。（2分）,课文传真,.,10,实战演习,认真阅读好感一文，完成下列的赏析题 1、请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3分） 我也顿然轻松，
6、一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。 2、请在第段中任选一词，结合具体语句进行赏析。（2分） 滚烫： 平静： 悄然：,.,11,参考答案 1、运用比喻，（1分）把“一种温馨”比喻成“春天的阳光”，生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖，表现了我的激动和感激之情。（2分） 2、“滚烫”一词（1分）形象写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动（1分） “平静”一词（1分）写出陌生兄长帮我补钱后，自然、平常的神情，表现他助人后不求回报的心理（1分） “悄然”一词（1分）写出陌生兄长帮我补钱后，不想声张，十分低调的样子，表现他助人后不求回报的心理（1分）,.,12,老师寄语,九年磨得锋利剑， 只为中招放光芒！ 祝愿同学们： 在中招试卷上 书写自己最华彩的篇章！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
