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1、.,1,环境(场景)描写的作用,.,2,1渲染气氛; 2奠定感情基调(用于开头,感情要符合全文主旨); 3为人物活动提供背景(交代故事发生的时间、地点、背景); 4烘托人物形象(心情、身份、性格); 5暗示人物的命运(处境); 6暗示社会环境; 7推动(暗示)情节的发展; 8为下文作铺垫/为下文埋下伏笔; 9暗示(深化)文章的主题; 10手法(比喻,对比反衬,欲扬先抑,象征) +情感; 11结构(前后/首尾照应、呼应,过渡)。,.,3,氛围基调,渲染氛围、烘托气氛,奠定感情基调(用于开头,感情要符合全文主旨),烘托人物的心情,揭示人物的身份、性格;,暗示人物的命运(处境),环境,暗示社会环境,
2、故事情节,交待故事发生的时间、地点和背景,推动故事情节的发展,主旨,深化主题,下文,为下文埋下伏笔,与下文形成鲜明对比,开头,人物,.,4,祝福中环境描写的作用,渲染了沉闷压抑的氛围; 奠定了沉重压抑的感情基调; 烘托了“我”沉重压抑的心情。 暗示了社会环境的黑暗与沉闷, 交代了祥林嫂悲剧发生的背景封建礼教浓厚。,旧历的年底毕竟最像年底,村镇上自不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来,灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。,.,5,2.祝福第二段“天色愈阴暗了将鲁镇乱成一团糟”环境描写的作用。
3、 渲染了年底大典鲁镇上的忙乱氛围; 烘托了“我”当时糟乱的心情。“沉重”的晚云,“阴暗”的天色,“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。,天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。,.,6,3.祝福第二段中有关鲁四老爷房中布置陈设的描写的作用 揭示了人物的身份和性格,鲁四老爷是一个“讲理学的老监生”,思想僵化,顽固守旧; 暗示了祥林嫂将来的命运。在这样一个主人家里做工,祥林嫂的悲剧命运是必然的 。,我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的;一边的对
4、联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气平和”。我又无聊赖的到窗下的案头一翻,只见一堆似乎未必完全的康熙字典,一部近思录集注和一部四书衬,.,7,4.课本第114页“冬季日短使人感得更加沉寂”部分环境描写的作用。 以有声衬无声,渲染了冷寂凄清的气氛; 烘托“我”心情的压抑、孤寂和沉重。,冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。,.,8,最后一段环境描写的作用,氛围基调,渲染氛围、烘托气氛,人物,烘托人物的心情;,揭示、暗示人物的命运(处境),故事情节,交代故事的结局,主旨,
5、卒章显志深化主题,前文,与前文内容形成对比,呼应前文内容,使得结构更加完善,结尾,.,9,6.祝福最后一段环境描写的作用。 渲染了鲁镇热闹祥和的气氛; 烘托“我”内心的沉重,表达了我对封建礼教吃人本质的愤慨; 使故事更具有悲剧色彩,深化了作品的主题; 和祥林嫂在孤寂凄凉中死去形成对比,反衬出祥林嫂惨死的悲凉; 与开头的景物描写前后呼应,使结构更加严谨完善。,氛围,人物心情,前文,主题,前文,.,10,桥边的老人最后一段环境描写的作用。 交代了故事的结局; 点明故事背景法西斯正在挺进,发生于二战; 渲染了沉重、压抑的氛围; 烘托了“我”沉重、压抑的心情; 运用象征, “复活节”象征的是重生和希望
6、; 暗示了老人的悲剧命运,而“仅有的幸运”暗示老人最终会死于站争; 暗示了主题,表达了作者对桥边的老人的同情,对战争的控诉和厌恶,对和平的渴望。,.,11,荷塘月色第5段中对荷塘中月色描写的作用。 渲染了朦胧、静美的氛围; 烘托了作者的淡淡喜悦之情。,.,12,桥边的老人第一段的场景描写有什么作用? 交代了故事发生的时间、地点、人物,渲染了战争前的紧张氛围,烘托了老人的孤独无助,暗示了反战的主题。 交代人物活动的环境,概述人们纷纷逃离的情况; 引出不愿离去的桥边老人; 设置悬念; 总领后面的内容。,.,13,P165 小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有什么作用? 为下文基辅读者的来信做铺垫,
7、引出主要故事; 强化主要故事的叙述效果; 突出这类现象的普遍性; 设置悬念,吸引读者; 点明文章的主旨,揭示列车管理的无序,表达我对这种状况的不满愤怒。,.,14,P167概括第一段所写景物的特点并简析其作用。 特点:封闭压抑、阴沉死寂 作用:渲染了忧伤压抑的氛围; 烘托了“我”孤独烦闷的心情; 为下文贝格斯太太安慰“我”埋下伏笔。,.,15,P170 1.文章开头描写宏村秋景有什么作用? 点明了季节秋季; 描写了宏村优美的风景,营造了古雅的意境; 烘托了作者愉悦的心情; 为下文写荷叶做铺垫 同时映衬了残荷之美。,.,16,P166 文章开头写弟弟迷恋音乐,这对后文叙事有什么作用? 为后文写弟
8、弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。,.,17,P192 2.赏析文中画线部分的场景描写。 将桌上的斑点比喻成斑疹伤寒,形象写出衙门的恶习流传之广; 积满灰尘的案卷,细节描写,间接写出官员无所事事的工作状态; 翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布做铺垫。,.,18,P191 1.小说开头两段有哪些作用? 交代故事发生的背景; 为下文马可瓦多努力寻找安全食物的情节做铺垫,推动情节的发展; 暗示了文章的主题,表达了作者对生活中丑陋现象的谴责。,.,19,课堂小结:,回答环境描写的作用应注意的几点: 应联系上下文理解,不可断章取义。 应结合文本主旨、作者情感理解,不可主观臆断。 应结合文本具体分析,不可贴标签
9、。 应分条陈述,力求全面。 语言力求简洁。,.,20,山羊兹拉特P81最后一段的环境描写的作用。 渲染了草堆中温暖亲切的环境氛围; 与草堆外寒冷可怕的环境形成对比,突出人和动物和谐相处、其乐融融的画面; 能更好地揭示文章人与动物应和谐相处的主旨。,.,21,开头段(句)的作用: 总领全文; 照应题目; 点出文章的主题; 渲染气氛; 奠定基调; 设置悬念; 埋下伏笔,为下文做铺垫; ,.,22,山羊兹拉特第一段环境描写有什么作用? 为故事发展做铺垫,为下文阿隆与兹拉特遭遇暴风雪埋下伏笔; 营造了明亮的故事背景; 为故事中人类与其他生命的温情与相互关爱主题作了隐约的暗示; 使读者期待读到一个充满生命热情的故事。,.,23,造一个草原要一株苜蓿加一只蜜蜂。 一株苜蓿,一只蜂, 再加一个梦。 要是蜜蜂少, 光靠梦也行。,感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!,