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1、1,班级文化建设,1. 简约大方、主题鲜明、每个班级有一个 主题,体现班级文化、传统文化。 2. 学生参与度高，体现学生主题地位， 有学生专栏（如 学习园地、评比栏、 心愿树、学生风采等） 3. 班级文化建设设计灵活多样,群策群力 发挥班主任聪明智慧和个人特长.,2,设计主题,根据不同年龄段学生选择适合自己班级的主题文化进行装饰。如低年级可以选择种子贴画、树叶贴画、瓶盖贴画以及对中国传统文化的了解（融入中国符号包括中国结、竹简、书法、京剧、武术、弟子规、三字经、百家姓、传统服装、少数民族服饰等）中高年级可选汉字的演变，京剧人物造型、脸谱制作、中国画、篆刻印章、读书、书法,3,设计形式,形式多样
2、，如卷轴画、竹简、书的造型、花草造型、心愿树、飘逸彩条、灯笼造型、 各种形式的边框、胶卷造型、评比栏、小红旗等。可以用彩纸、木条、即时贴、泡沫板。可以是平面的字画和手工制作，也可以是用卡纸或泡沫做成立体图形。,4,作品展示,5,竹简造型可以加入弟子规、三字经等内容,6,小火车里可以放学生照片，展示学生风采,7,8,小纸条写上学生的心愿和理想,9,10,每一片树叶可以代表一位学生可以写上自 己心愿成为心愿树,11,用卡纸做成立体造型放在教室柱子上让学生感受国粹京剧,12,13,飘逸俊美的书法作品也会为班级增色不少,14,15,书本的造型活泼实用，可以展示学生优秀 作文或书法作品,16,17,阶梯状呈现班级标语更加灵活,18,音符的造型也是设计常用的，美观还很容易做,19,活泼有趣的造型,20,21,卷轴的运用让你的设计很有韵味，内容可以随意添加,22,23,中国符号,24,25,26,27,28,29,30,31,边角的设计,32,33,34,35,36,37,38,39,40,
