《高考诗歌鉴赏知识点清单：结构特点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考诗歌鉴赏知识点清单：结构特点（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 高考诗歌鉴赏知识点清单：结构特点 诗歌结构特点主要有首句标目、开门见山、 曲笔入题、 卒章显志、 以景结情、 总分得当、 层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 (1) 首句标目。 开宗明义 , 直接点题。运用这种方法开头, 就为全文指明了“航标”, 如许浑咸阳城西 楼晚眺 : “一上高城万里愁, 蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿 芜秦苑夕 , 蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事, 故国东来渭水流。 ”首句“一上高城万里愁” 就具有首句标目的作用。 (2) 开门见山。 诗歌开头就进入正题, 不拐弯抹角。如杜甫蜀相的开头:“丞相祠堂何处寻?锦官城 外柏森森。”以问引起 , 祠堂何
2、处 ?锦官城外 ,数里之遥 , 远远望去 ,只见翠柏成林, 好一片葱葱 郁郁 , 气象不凡 , 那就是诸葛武侯祠的所在了。这第一联, 开门见山 , 洒洒落落 , 而这两句又一 问一答 , 自开自合。 (3) 曲笔入题。 不马上就触到本题, 开头先来一个发端。 运用得好 , 会使文章有跌宕起伏之感, 造成悬念 , 吸引读者。如谢朓玉阶怨:“夕殿下珠帘 , 流萤飞复息。长夜缝罗衣, 思君此何极 ?”作者 先景语后情语 , 先以景象渲染而后委婉抒情的写法, 切合“迂回”起势。 (4) 铺垫。 为主要人物出场、主要事件发生或主要情感抒发创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬 托的一种表现手法。通过铺垫 ,
3、 可以渲染气氛,形成“山雨欲来” 的情势 , 促使读者产生期待、 盼望的急迫心情, 这样就大大增强了作品的吸引力。如杜牧山行: “远上寒山石径斜, 白 云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 ” “霜叶红于二月花”是全诗的中心句, 前三句的描写都是在为这句作铺垫。 (5) 伏笔照应。 即诗歌对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排, 当人物或事件发展到一定程度 的时候 , 再予以“响应”的写作技巧。如陆游诉衷情: “当年万里觅封侯, 匹马戍梁州。 关河梦断何处 , 尘暗旧貂裘。 胡未灭 , 鬓先秋 ,泪空流。 此身谁料 , 心在天山 , 身老沧洲。”此词 共分两片 , 下片照应上片
4、。 “心在天山”与“当年”句相应, “身老沧洲”与“关河梦”句相 应, 目的在于构成对照, 抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。 (6) 画龙点睛。 即在诗歌关键处加上一两句精辟的话, 点明主旨 , 使全篇的用意都显露出来的写法。如文 天祥过零丁洋的最后一联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”如撞钟, 磅礴而高亢 , 把 诗人心系国家、胸怀民族、舍生取义、视死如归的爱国情怀和民族气节推至高潮, 感召着无 数后来的仁人志士为正义的事业而英勇献身, 在全诗中起到画龙点睛的作用。 (7) 卒章显志。 2 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀, 点明主旨。点睛之笔用在诗词的结尾, 也常常称为“卒章显志”。这
5、在古典诗词中是常见的写法。如李白梦游天姥吟留别的结 尾“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”句, 表达诗人要自由自在、驰骋豪放、不为五斗 米折腰的心志。又如另一首行路难尾句“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”表达实现 理想的豁达。 (8) 以景结情。 诗歌在议论或抒情的过程中, 戛然而止 , 转为写景 , 以景代情作结 , 使得诗歌“此时无情胜 有情” , 显得意犹未尽。如王昌龄从军行( 其二 ): “琵琶起舞换新声, 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽, 高高秋月照长城。 ” 诗人以景结情 , 仿佛在军中置酒饮乐之后, 忽然出现一个 月照长城的莽莽苍苍的景象, 古老雄伟的长城绵亘起伏, 秋月高照 , 景象壮阔而悲凉, 更加深 了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想象空间。
