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1、.,1,高级育婴师技能笔试题,江苏医药学院,.,2,营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境,请指出下例中爸爸的错误,并写出错误的原因和正确的方法。 案例:宝宝已经1岁了,就要从姥姥家回来住了,爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境,把房间重新粉刷了,铺上了崭新的地毯,为了保证宝宝在冬天的温暖,安装了新空调使室温保持在25度,还给宝宝新添置了一个软软的床,.,3,编制健康婴幼儿一日食谱,考生按不同的季节划分,在春季、夏季、秋季、冬季选取其中一季,按不同的年龄特点,在6个月-1岁、1岁-2岁、2岁-3岁中选取其中一年龄段,编排健康婴幼儿一日食谱,进餐时间安排合理,食物品种丰富,份量恰当,.,4,婴幼儿常见
2、病的护理-感冒,写出婴幼儿患感冒后正确的护理方法及护理态度,.,5,婴幼儿常见病的护理-腹泻,写出婴幼儿患腹泻后的典型症状及正确的护理方法,.,6,婴幼儿常见病的护理-肺炎,写出小儿肺炎的症状及护理措施,.,7,婴幼儿常见病的护理-水痘,写出水痘的症状及护理措施,.,8,婴幼儿常见病护理-新生儿呕吐,写出新生婴幼儿呕吐的三类主要原因、不同症状及相应的护理方法,.,9,15个月大的婴儿发展评价,根据下列所提供的情况,指出那些是宝宝在某一方面的发展状况,进行综合评价,并指出合理化建议。 宝宝1岁半,须大人抱着下楼。能用笔在纸上画线,能有意识的说出十个以上的单词,也能说出自己的名字。但圆型、三角形分
3、不太清楚。偶尔会在大人的提醒下小便,.,10,两岁幼儿的发展评价,根据下列所提供的情况,指出哪些是宝宝在某一方面的发展状况,进行综合评价,并指出合理化建议:宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进。能搭6-7块积木不会倒下来,也会保护属于自己的东西。只会叫爸爸妈妈,其他别的话都不会说。认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚,.,11,编写12个月婴儿的发展评价量表,根据下面所提供的情况,写出用观察评价法对婴儿进行评价分析的结果,并写出编写评价量表时的注意事项:一个12个月的婴儿,大运动相当10个月,精细动作相当15个月,语言相当于11个月,认知相当于13个月,社会性行为相当12
4、个月,.,12,制定亲子活动方案,根据提供的儿歌,设计一份亲子活动方案,要求结构完整(包括至少2点对家长的指导意见)、活动过程设计合理。 儿歌:捡豆豆,捡豆豆; 你一颗,我一颗;大豆豆,小豆豆; 红豆绿豆多又多。,.,13,制定亲子活动方案,根据提供的儿歌,设计一份亲子活动方案,要求结构完整(包括至少2点对家长的指导意见)、活动过程设计合理。 儿歌:小鸟飞,飞呀飞; 飞得高,飞得低;飞得快,飞得慢; 跟着妈妈玩游戏。,.,14,家教指导,根据案例分析婴幼儿吐蛋黄的原因;向家长提出有益的指导建议。 案例:平平是个4个月大的宝宝,只喝母乳已经不能满足他的食欲和生长需要的营养了。鸡蛋黄的营养价值很高
5、,是辅助食品添加的首选。于是,平平的妈妈开始给他喂鸡蛋黄,但平平却不爱吃,每喂一次他就吐一次,妈妈又着急又不知该怎么办。,.,15,家教指导,案例:“强强”是个可爱的小男孩,以前挺温顺的,也比较讲道理,很懂事,可是到了2周岁时,却突然有了很大的变化,总是不听大人的话,还总爱说“不”字,家人不知道是什么原因,也不知道该拿他怎么办。运用理论结合实例,分析2周岁的强强突然不听话的原因;向家长提出有益的指导建议,.,16,家教指导,分析2个月孩子吮指的形成原因;对这种行为作出评价;对家长提出指导建议。 案例:“天天”是一个2个月大的孩子,平时只要醒着,就喜欢舞动自己的小手,但舞者舞者就会把手放到嘴里吸
6、吮起来。“天天”的爸爸妈妈认为,这是一种不好的习惯,可能是由于自己平时对孩子关爱不够,孩子感到寂寞所导致的。所以采用各种方法进行纠正,但效果却不理想,他们很是着急,.,17,家教指导,请对案例中这位家长的观点进行分析,作出判断和评析;并对家长提出指导建议。 案例:常亮是一个年轻的父亲,他的宝宝刚刚出生。他听人说,孩子的早期智力开发非常重要,错过了就无法挽回。于是,他卖了许多早教方面的碟片、光盘、图书等,决定从孩子一出生就对他进行全面的智力开发,.,18,家教指导,根据案例分析其中婴幼儿的语言发展状况,确定其发展目标,进行教育策略指导。 案例:宝宝已经快2岁了,平时还只是会喊爸爸妈妈。他喜欢看电
7、视,能认识电视里不少熟悉的卡通形象,但当问他:“宝宝,这是谁呀?”他却总是要靠用手比划才能表达明白,不能清楚地说出来,.,19,家教指导,根据案例,分析可能造成婴幼儿不好好睡觉的一些原因,并根据不同原因,向家长提出具有针对性的指导建议。 案例:“畅畅”是个可爱的女宝宝,已经23个月了,健康活泼,白天一切正常,但常常会在夜间哭闹,而且不肯盖被子,要么就是闹着要吃东西、要出去玩等,让家长非常烦恼,.,20,家教指导,根据案例,分析其中婴幼儿的语言发展状况,确定其发展目标,进行教育策略指导。 案例:宝宝已经快2岁了,平时还只是会喊爸爸妈妈。他喜欢看电视,能认识电视里不少熟悉的卡通形象,但当问他:“宝
8、宝,这是谁呀?”他却总是要靠用手比划才能表达明白,不能清楚地说出来,.,21,设计游戏,设计游戏帮助婴幼儿克服焦虑情绪 要求:至少设计2个游戏;要分别写明每个游戏的适用年龄、材料准备、玩法、益处(包括有助于克服哪种类型的焦虑)和提示等,.,22,设计游戏,设计游戏帮助婴幼儿克服爱哭行为 要求至少设计2个游戏;并分别写明每个游戏的适用年龄、材料准备、玩法、益处和提示等,.,23,精细动作训练-24周婴儿,写出24周婴幼儿精细动作的发展特征;列举3种以上的训练方法。,.,24,精细动作训练-40周婴儿,写出40周婴幼儿精细动作的发展特征;设计、列举3种以上的训练方法,.,25,制定个别化教学计划,
9、根据提供的婴幼儿资料,制定1份粗大动作个别化教学计划,包括现状分析、目标、策略、和练习的游戏(至少2个)等。 资料:有1个13个月大的男孩,名字叫张荣,各方面发展一般状况良好;他已经能够独立行走,但走得不是十分自如,常常是走走停停,或间隙扶一下墙壁或家具,.,26,制定带教计划,以指导抱较大婴幼儿为带教内容,写一份带教计划;要求计划完整,设计内容符合带教原则,并完整写出3条带教原则。,.,27,婴幼儿感知练习方式调整,根据观察记录,分析婴幼儿追视的情况,调整婴幼儿追视能力练习的方式,至少列举3种游戏或情境;并写出新方案的可取之处。 观察记录:宝宝8个月了,她的眼睛已经能跟着小红球进行追视了,但
10、通常看的时间不长,每次都在追视不久就开始表现出不耐烦,转头或看其它地方,视线就离开了小红球,.,28,.婴幼儿良好情绪的培养,根据案例,分析造成婴幼儿胆小退缩的原因;提出改变的方法,并设计1个游戏帮助纠正,游戏要写明适用年龄、材料准备、玩法、益处和提示等。 案例:2岁的宝宝是家人的掌上明珠,在家处处受到呵护,平时活泼可爱,能说会道,还有点任性。转眼宝宝到了上幼儿园的年龄,在幼儿园的宝宝却一下子变得很少讲话了,更不敢主动与同伴一起玩,这让她的父母不能理解,也不知该怎么办,.,29,制定带教计划,以指导给1岁婴幼儿洗澡为内容写一份带教计划;要求计划完整,设计内容符合带教原则,并完整写出3条带教原则,.,30,培训计划,以婴幼儿腹痛护理为培训内容,制定1份短期培训计划;要求计划的结构完整、安排合理,.,31,熟悉感觉统合训练常用器械,叙述感觉统合训练的功能;列举6种以上常用器械,并分别简述它们的使用方法,.,32,意外伤害的处理-溺水,写出溺水婴儿的急救和处理操作,.,33,意外伤害的处理-触电,写出触电婴儿的急救和处理操作,.,34,意外伤害的处理-头骨骨折,写出头骨骨折婴儿的紧急处理操作,.,35,意外伤害的处理-肱骨骨折,写出肱骨骨折婴儿的紧急处理操作,.,36,意外伤害的处理-烫伤,写出烫伤婴儿的紧急处理操作,