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1、.,1,高级育婴师技能笔试题,江苏医药学院,.,2,营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境,请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。 案例：宝宝已经1岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25度，还给宝宝新添置了一个软软的床,.,3,编制健康婴幼儿一日食谱,考生按不同的季节划分，在春季、夏季、秋季、冬季选取其中一季，按不同的年龄特点，在6个月-1岁、1岁-2岁、2岁-3岁中选取其中一年龄段，编排健康婴幼儿一日食谱，进餐时间安排合理，食物品种丰富，份量恰当,.,4,婴幼儿常见
2、病的护理-感冒,写出婴幼儿患感冒后正确的护理方法及护理态度,.,5,婴幼儿常见病的护理-腹泻,写出婴幼儿患腹泻后的典型症状及正确的护理方法,.,6,婴幼儿常见病的护理-肺炎,写出小儿肺炎的症状及护理措施,.,7,婴幼儿常见病的护理-水痘,写出水痘的症状及护理措施,.,8,婴幼儿常见病护理-新生儿呕吐,写出新生婴幼儿呕吐的三类主要原因、不同症状及相应的护理方法,.,9,15个月大的婴儿发展评价,根据下列所提供的情况，指出那些是宝宝在某一方面的发展状况，进行综合评价，并指出合理化建议。 宝宝1岁半，须大人抱着下楼。能用笔在纸上画线，能有意识的说出十个以上的单词，也能说出自己的名字。但圆型、三角形分
3、不太清楚。偶尔会在大人的提醒下小便,.,10,两岁幼儿的发展评价,根据下列所提供的情况，指出哪些是宝宝在某一方面的发展状况，进行综合评价，并指出合理化建议：宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进。能搭6-7块积木不会倒下来，也会保护属于自己的东西。只会叫爸爸妈妈，其他别的话都不会说。认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚,.,11,编写12个月婴儿的发展评价量表,根据下面所提供的情况，写出用观察评价法对婴儿进行评价分析的结果，并写出编写评价量表时的注意事项：一个12个月的婴儿，大运动相当10个月，精细动作相当15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会性行为相当12
4、个月,.,12,制定亲子活动方案,根据提供的儿歌，设计一份亲子活动方案，要求结构完整（包括至少2点对家长的指导意见）、活动过程设计合理。 儿歌：捡豆豆，捡豆豆； 你一颗，我一颗；大豆豆，小豆豆； 红豆绿豆多又多。,.,13,制定亲子活动方案,根据提供的儿歌，设计一份亲子活动方案，要求结构完整（包括至少2点对家长的指导意见）、活动过程设计合理。 儿歌：小鸟飞，飞呀飞； 飞得高，飞得低；飞得快，飞得慢； 跟着妈妈玩游戏。,.,14,家教指导,根据案例分析婴幼儿吐蛋黄的原因；向家长提出有益的指导建议。 案例：平平是个4个月大的宝宝，只喝母乳已经不能满足他的食欲和生长需要的营养了。鸡蛋黄的营养价值很高
5、，是辅助食品添加的首选。于是，平平的妈妈开始给他喂鸡蛋黄，但平平却不爱吃，每喂一次他就吐一次，妈妈又着急又不知该怎么办。,.,15,家教指导,案例：“强强”是个可爱的小男孩，以前挺温顺的，也比较讲道理，很懂事，可是到了2周岁时，却突然有了很大的变化，总是不听大人的话，还总爱说“不”字，家人不知道是什么原因，也不知道该拿他怎么办。运用理论结合实例，分析2周岁的强强突然不听话的原因；向家长提出有益的指导建议,.,16,家教指导,分析2个月孩子吮指的形成原因；对这种行为作出评价；对家长提出指导建议。 案例：“天天”是一个2个月大的孩子，平时只要醒着，就喜欢舞动自己的小手，但舞者舞者就会把手放到嘴里吸
6、吮起来。“天天”的爸爸妈妈认为，这是一种不好的习惯，可能是由于自己平时对孩子关爱不够，孩子感到寂寞所导致的。所以采用各种方法进行纠正，但效果却不理想，他们很是着急,.,17,家教指导,请对案例中这位家长的观点进行分析，作出判断和评析；并对家长提出指导建议。 案例：常亮是一个年轻的父亲，他的宝宝刚刚出生。他听人说，孩子的早期智力开发非常重要，错过了就无法挽回。于是，他卖了许多早教方面的碟片、光盘、图书等，决定从孩子一出生就对他进行全面的智力开发,.,18,家教指导,根据案例分析其中婴幼儿的语言发展状况，确定其发展目标，进行教育策略指导。 案例：宝宝已经快2岁了，平时还只是会喊爸爸妈妈。他喜欢看电
7、视，能认识电视里不少熟悉的卡通形象，但当问他：“宝宝，这是谁呀？”他却总是要靠用手比划才能表达明白，不能清楚地说出来,.,19,家教指导,根据案例，分析可能造成婴幼儿不好好睡觉的一些原因，并根据不同原因，向家长提出具有针对性的指导建议。 案例：“畅畅”是个可爱的女宝宝，已经23个月了，健康活泼，白天一切正常，但常常会在夜间哭闹，而且不肯盖被子，要么就是闹着要吃东西、要出去玩等，让家长非常烦恼,.,20,家教指导,根据案例，分析其中婴幼儿的语言发展状况，确定其发展目标，进行教育策略指导。 案例：宝宝已经快2岁了，平时还只是会喊爸爸妈妈。他喜欢看电视，能认识电视里不少熟悉的卡通形象，但当问他：“宝
8、宝，这是谁呀？”他却总是要靠用手比划才能表达明白，不能清楚地说出来,.,21,设计游戏,设计游戏帮助婴幼儿克服焦虑情绪 要求：至少设计2个游戏；要分别写明每个游戏的适用年龄、材料准备、玩法、益处（包括有助于克服哪种类型的焦虑）和提示等,.,22,设计游戏,设计游戏帮助婴幼儿克服爱哭行为 要求至少设计2个游戏；并分别写明每个游戏的适用年龄、材料准备、玩法、益处和提示等,.,23,精细动作训练-24周婴儿,写出24周婴幼儿精细动作的发展特征；列举3种以上的训练方法。,.,24,精细动作训练-40周婴儿,写出40周婴幼儿精细动作的发展特征；设计、列举3种以上的训练方法,.,25,制定个别化教学计划,
9、根据提供的婴幼儿资料，制定1份粗大动作个别化教学计划，包括现状分析、目标、策略、和练习的游戏（至少2个）等。 资料：有1个13个月大的男孩，名字叫张荣，各方面发展一般状况良好；他已经能够独立行走，但走得不是十分自如，常常是走走停停，或间隙扶一下墙壁或家具,.,26,制定带教计划,以指导抱较大婴幼儿为带教内容，写一份带教计划；要求计划完整，设计内容符合带教原则，并完整写出3条带教原则。,.,27,婴幼儿感知练习方式调整,根据观察记录，分析婴幼儿追视的情况，调整婴幼儿追视能力练习的方式，至少列举3种游戏或情境；并写出新方案的可取之处。 观察记录：宝宝8个月了，她的眼睛已经能跟着小红球进行追视了，但
10、通常看的时间不长，每次都在追视不久就开始表现出不耐烦，转头或看其它地方，视线就离开了小红球,.,28,.婴幼儿良好情绪的培养,根据案例，分析造成婴幼儿胆小退缩的原因；提出改变的方法，并设计1个游戏帮助纠正，游戏要写明适用年龄、材料准备、玩法、益处和提示等。 案例：2岁的宝宝是家人的掌上明珠，在家处处受到呵护，平时活泼可爱，能说会道，还有点任性。转眼宝宝到了上幼儿园的年龄，在幼儿园的宝宝却一下子变得很少讲话了，更不敢主动与同伴一起玩，这让她的父母不能理解，也不知该怎么办,.,29,制定带教计划,以指导给1岁婴幼儿洗澡为内容写一份带教计划；要求计划完整，设计内容符合带教原则，并完整写出3条带教原则,.,30,培训计划,以婴幼儿腹痛护理为培训内容，制定1份短期培训计划；要求计划的结构完整、安排合理,.,31,熟悉感觉统合训练常用器械,叙述感觉统合训练的功能；列举6种以上常用器械，并分别简述它们的使用方法,.,32,意外伤害的处理-溺水,写出溺水婴儿的急救和处理操作,.,33,意外伤害的处理-触电,写出触电婴儿的急救和处理操作,.,34,意外伤害的处理-头骨骨折,写出头骨骨折婴儿的紧急处理操作,.,35,意外伤害的处理-肱骨骨折,写出肱骨骨折婴儿的紧急处理操作,.,36,意外伤害的处理-烫伤,写出烫伤婴儿的紧急处理操作,
