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1、人物形象专题,学习目标,1、了解该类题型的考查方式。 2、能够区分不同题型的答题侧重点，掌握相关答题角度。,近五年考点回顾,1、女主人公的性格特点。（战争2016.2） 2、王有福有哪些性格特点。（玻璃2016.3） 3、马兰花性格特点。（马兰花2015.1） 4、东家老范是个什么样的人？（塾师老汪2015.2） 5、渡夫的性格特点。（古渡头2014.1） 6、守明是个什么样的人物形象。（鞋2014.2） 7、马里诺的形象特点：（喂自己影子吃饭的人2013.1） 8、骑手的特点。（峡谷2013.2）,考查两个大的知识点,1、性格特点，性格特征 2、人物形象,一、性格特点,所谓性格，是指人的态度
2、和行为方面比较稳定的心理特征，它是在生理素质的基础上，在社会实践活动中逐渐形成和发展的，由于具体生活道路不同，人的性格也会有所不同。对人物性格的刻画，是小说的主要任务，但在一篇短小的作品中，很难表现人物性格的形成与发展过程，因此，多展示其已经形成的、比较突出的性格特征。,性格特点的答题技巧,1、直接评论、间接评论，与他人的关系。 2、核心事件、主要情节、人物的言行举止神态（尤其是反复出现的） 3、大都要总结提炼 4、积累相关比较专业的词汇。,标准答案展示,小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。（6分） 大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾； 乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她
3、对美好生活和爱情的追求； 善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”,王有福的性格特点,答案：性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和。 胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认； 有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。,1蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。 2蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。 3运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。 4虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。 5表明历史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。
4、,6李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， 。 7李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。” 8李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ， ”。 9李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ， ， 。” 10从李白蜀道难一诗中“ ， ， ！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。,马兰花的性格特点,朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。 善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。 做人有原则。尽管挣钱不易，
5、但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。,东家老范是一个什么样的人？,大方：自家开设私塾，允许别家的孩子随便来听。 友善，关注老汪的“乱走”，并且尽力开导安慰。 识大体，不因为银瓶而辞退老汪。 能否由表及里，从人物的言谈举止来推导人物性格特征乃至精神风貌。,渡夫的性格特点,热情坦诚,乐于助人,喜欢孝顺父母的子女; 刚强不屈,不畏身心劳苦,靠自己的气力赚钱; 坚韧不拔,不向命运低头,坚持自由自在的生活信念。,守明是一个什么样的人物形象,守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性(2分)和传统美德(1分)的农村的青年女性形象。 对美好爱情和幸福生活满怀憧憬;(2分)对未来人生和未知命运感到不安。(1
6、分),马里诺的形象特点,演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命； 地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐； 忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。,骑手有哪些的特点,相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着朴质自然的力与美；（外貌） 一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳； 大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。,二、人物形象,外貌 身份/职业、地位 性格（核心事件；语言描写；神态描写；动作描写）、突出的技艺、才能、精神品质、情感等 他人的评价 与他人的关系,题目的含义、作用、好处,近五年考题
7、回顾,结合全文，说明文中“窗子”的含意。（2017.2 5分） 小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（2016.1 6分） 小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（2016.2 8分）,标题的含义,（1）先分析标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括主要内容） （2）标题的深层含义 主旨 与主旨的关系（点明中心、揭示主旨） 人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）,标题的作用或好处,1、结构、情节上上：（线索，贯穿全文 / 悬念，吸引读者阅读兴趣；与情节形成对比
8、，增强艺术感染力） 2、主旨、情感上： 主旨 与主旨的关系（点明中心、揭示主旨） 人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） 3、本身的艺术效果 修辞手法 （比喻、拟人 、象征、 双关等） 题目本身语言特点 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣、音律和谐朗朗上口、富有诗意,结合全文，说明文中“窗子”的含意。（2017.2 5分）,指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景； 指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。,小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。,锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神
9、； 锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。 锄喻示劳动者与土地的亲密关系； 锄意味着传统的农业生产和生活方式；,小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。,小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力； 战争是故事发生的契机（背景）与悲剧的根源，是小说情节构思的基础； 小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。,不合适 小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则； 小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争； 小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景
10、。,线索类题目专题,线索,文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨 。贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。,线索的类型,1、以人物为线索 2、以事情为线索（要钱、还钱） 3、以物品为线索（最后一片常春藤叶） 4、以地点为线索（从百草园到三味书屋） 5、以时间为线索 6、以感情为线索,考题回顾,（1）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简耍分析。（2015.1 马兰花6分） 第一问（2分）明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。 第二问（4分）设置麻婶母女还款这
11、一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。,情节设置的作用,技巧总结,对情节本身有什么作用,对人物形象的塑造,对主题的表达,该部分情节本身特有的作用：首段，插叙，环境描写,情节设置的作用,5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（天嚣5分）,1、渴是故事展开的缘起，文章围绕“渴”，从队员受困受渴到渴望被救到救人解渴，展开故事，推动故事的发展。（文章的线索） 2、通过渴，交代了生存环境的恶劣。 3、塑造了小试验队队员不畏艰难、认真负责、热心救人的科研工作者形象。 4、围绕着受困得瓜解渴这一事件，揭示出帮助
12、别人就是帮助自己的文章主旨。,（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）2016.2,一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节； 主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实、丰满； 电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。（给读者留下了巨大的想象空间。“电话特有的”）,小说以“鞋”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。(6分),做鞋是当时当地的规矩,这样的故事既有生活气息,又有时代特点。（“鞋”特有的） 以鞋为线索,可以使故事情节更集中、紧凑。 鞋是情感
13、的寄托物,有助于主人公内在情感与深层心理的发掘和表现。,5小说叙述朱晓玉去J城探望丈夫的行程，其间穿插了不少回忆的内容，这样写有什么作用？请简要分析。（5分）,补充交代了女主人公恋爱、家庭生活的状况,表现了她对丈夫工作的理解、支持以及她勇敢、镇定、能干等特点，表现了人物性格的变化历程，丰富了人物形象。 现实与回忆交替呈现，充实了小说内容，使小说情节更加完整 突出了文章的主题，表现了公安干警及其家属在社会建设中的默默付出与奉献 形成小说时空交错的艺术特点，避免了平铺直叙，使小说情节发展自然，结构摇曳多姿。,段落的艺术效果,1、小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合
14、作品进行分析。（6分 2017.1） 2、作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的看法。(8分.2014.1古渡头) 3.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？,段落的作用题,1、结构上 2、内容上（本段段意和效果的阐释，对人物形象、人物情感、文章主旨） 3、本段的特色,6小说以女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景结尾，可谓独具匠心，请简要赏析。（6分）,内容上，小说对女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景描写，烘托女主人公不畏艰险、不惧风雪的形象特征，以及她对美好生活的憧憬。在结构上，北风吹雁的景象描写，紧扣标题，和
15、开头呼应，使小说结构严谨。 在艺术效果上，小说结尾描写北风吹雁的景象，含蓄蕴藉,有着浓郁的审美色彩，产生了独特的艺术效果。,1、小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分 2017.1）,以“美好的谜”结尾，给读者留下了想象空间，取得了言有尽而意无穷的艺术效果，增强了文章的可读性。 以“美好的谜”结尾，突出了送瓜人不畏艰难，奋勇救助的美好品质。 以“美好的谜”结尾，突出了小说帮助别人就是帮助自己这一温暖的主旨，赞颂了全国各族人民支持祖国科研工作这一主题。,作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的看法。(8分.2014.1古渡头),艺术
16、结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味; 情感表现上,以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度; 人物形象上,既表现渡夫的洒脱豪放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡夫的形象更加丰满; 文章主旨上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。,小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？,内容上：强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；将百亩园抽象为一种生活方式的象征； 结构上：与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比，凸显了小说工业文明与农耕文明冲突的主题。,1，人物性格 2人物形象 3标题的含义 4标题的好处,情节设置的作用： 小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？ 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的看法。,句子含义题,考题回顾,1.“可能干什么都一样的吧？”结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分） 2. 老汪对论语中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的
