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1、谁能生存下来？,鄂教版六年级下册,执教：大桴小学 朱登,生物的生存之谜,生命在地球上已经存在了大约30亿年，在这漫长的过程中，许多物种兴盛一时，还有许多物种灭绝消失。那么这种奇妙现象的根本原因在哪里呢？,吃花生实验,将学生分成大地雀、小地雀两个小组，大地雀组学生全部拿钳子夹破花生，小地雀组拿镊子夹破花生，夹破一颗花生表示吃了一粒种子。一分钟后，大地雀组、小地雀组分别数一数“吃”了多少粒种子。你们想一想，估计哪个小组“吃”的多些？为什么？,地雀,阅读资料，回答问题 两种地雀的喙有什么不同？ 为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？,喙大而强壮 喙小而不坚固,地雀生活的岛上降水量很少，许多
2、植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而不坚固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却能存活下来了。,小结：,由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。,阅读小资料，了解达尔文的生平以及他的理论。,达尔文和他的进化思想,达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。,达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。,22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。,每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资
3、源。许多实例引起了他的思考。,在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。,各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。,达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。,经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了物种起源这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。,物竞天择，,适者生存,应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？,应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？,古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很少，留下来的后代则更少，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代一代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。,拓展与应用： 用进化论观点推测未来人的演变趋势。,随着生活水平面的提高，现代人以车代步，食物越来越精细，长时间使用电脑，用先进机器进行生产劳动，长此下去，人的大脑越来越发达，而骨骼、肌肉、牙齿越来越萎缩，未来人将会发生体力缺乏，寿命短，不能长时间进行体力劳动等变化。,
