《（四川专用）高考语文二轮复习 专项训练(三十九) 语言基础知识 文学类文本阅读配套作业（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（四川专用）高考语文二轮复习 专项训练(三十九) 语言基础知识 文学类文本阅读配套作业（解析版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项训练(三十九)语言基础知识文学类文本阅读一、语言基础知识(12分)1下列词语中加点的字，每组的读音都不相同的一项是(3分)A贪婪/褴褛椽笔/舛误 断碑残碣/嗟来之食B俳句/迫击炮 芫荽/骨髓 贻人口实/颐指气使C栈道/湛蓝 针灸/韭菜 厝火积薪/措手不及D侵略/亲家 甲壳/咳嗽 疮痍满目/怆然泪下2下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A泄密白皙披沙拣金开源节流B惦量 膨胀 集腋成裘 义愤填膺C瞭望 凭添 趾高气扬 斐然成章D影碟 精简 轻歌曼舞 指手划脚3下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是(3分)()A哈里希岛上姐姐为弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，
2、可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的恩泽。B以往的保障房政策过于褊狭，只照顾到当地户籍人口，违背了社会公平原则，使公民因身份不同，而无法享受到同等的住房福利。C他当年离开文化单位时身无长物，凭借着过人的毅力与吃苦精神在竞争激烈的房地产领域创下了辉煌的业绩。D大观园里的主子们米珠薪桂，早已习惯过铺张浪费的生活，安富尊荣，挥霍无度，王熙凤也日感难以维持了。4下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让
3、购房者对房价下降充满信心。C那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家，与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较，其作品的味道是不同的。D扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢？二、名篇名句默写(6分)5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)君子生非异也，_。(荀子劝学)(2)歌台暖响，_。(杜牧阿房宫赋)(3)雁阵惊寒，_。(王勃滕王阁序)(4)_，相逢何必曾相识！(白居易琵琶行)(5)_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(6)诏书切峻， _。(李密陈情表)三、文学类文本阅读(21分)阅读下面的文字，完成69题
4、。定风珠魏继新小镇多吊脚楼，旧称干栏。此屋沿溪而建，时传为避毒豸虫蛇而筑，人居其上，可眺山水岚雾，倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬错节。小镇位于深山之中，极少人来往，村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了，只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里唯一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息。小镇有一屠夫，生得膀粗腰圆，每日里杀头肥猪，烫了刮毛开膛，然后用担挑了，步行几十里山路，到城去卖。却也不知何故，他的猪肉极好卖。他从不要高价，也不扣斤两，所以，
5、常常不到一个时辰，肉便卖完了，于是，便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里便捎了些镇人托买的东西，或油或盐，屠夫总是把它们用信包包了，做上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲，如此一来，人缘极好，镇上人把喂的猪，也往他那儿赶，所以，日复一日，小日子倒过得十分滋润。屠夫有一杀猪用的案板，矮脚宽身，是祖上传下来的，虽然开裂了，且血痕累累，年复一年，连木质也看不出了，屠夫对它却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨。据云，此人乃名中医，回祖籍省亲的，偶尔也给镇上人看病。
6、不知何故，却对屠夫的杀猪感了兴趣，一连数日，流连不去。屠夫为赶生活，杀猪时间是极早的，其时山洼里云摇着破碎的夜晚，山顶上刚流出血红的黎明，老者便来了，目不转睛地看。屠夫是个直人，见状，便嘿嘿地笑了，说：让老人家见笑了，我手艺不精呢。老者微微一笑，说：你手艺倒是极好，人也不错。不过，我不是看你杀猪的。屠夫大奇：那你看什么呢？老者说：我是看你的案桌呢。屠夫不解。老者问可否转让，愿出钱购买。屠夫说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便说：那我代病家谢你了。不过，我将赔钱给你置买一新案桌。我隔七日后来取，这七日，你仍在此桌上杀猪吧。七日后，老者至，见屠夫亦置新案桌，并言：你既为病家故，我何可让你破费，
7、并置这新案桌送与你吧。老者大惊，急问旧案。屠夫曰：我已劈矣。且见一巨大蜈蚣，伏于案内。老者遂长叹一声，仰天曰：民风淳朴如此，我何言？！于是，老者告知屠夫，此蜈蚣伏案内，已逾数十年，且日日以猪血为食，到今日，已逾百年，取出剖开，腹内有一珠，名曰定风珠，可治百种中风之疾。我存有私心，怕说出来被你敲竹杠，故此未言明，谁知竟毁于一旦矣！我要这新案桌，又有何用呢？以我这等褊狭之心，如何治世救人，真让人汗颜，老夫碌碌一生，看来仍是心不达，艺不精矣！言罢，大笑而归。屠夫依然每日杀猪卖肉，乐此不疲。只是那屠夫常听人言及，他到手的富贵，竟被丢了。屠夫听罢，也不懊悔，只笑曰：该来则来，该去则去，天意也。 倒是老者
8、，闻听此言后，仰天叹曰：求不可求之求，我何止艺不精！心亦不达呢！真是枉读诗书药理，不如一屠夫矣！遂摘牌罢医，不再悬壶矣。 (据原文略作修改)6下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分)()A小说写屠夫“膀粗腰圆”，老中医“银须飘飘”，这符合他们在人们心目中的职业特点。其中，屠夫虽长得凶煞一般，但人缘极好。B屠夫杀猪用的案板“是祖上传下来的”，并且“开裂了，且血痕累累，”这些细节都为后面的情节发展做了必要的铺垫。C屠夫刀劈破案桌这一情节是小说的重要转折点，可由于没有交代清楚为什么要劈破案桌，这使得对屠夫形象的刻画受到了影响。D小说取名“定风珠”具有象征意义：定风珠虽然能治疗人身上的顽
9、疾，却无法治疗人性的自私与褊狭。E老中医摘牌罢医的举动，是他感动于屠夫的言行后，对自己人生深刻反思的结果。7小说第一段对小镇的场景作了详尽的描写。它在全文中起什么作用？(4分)答：_8小说中的屠夫具有怎样的性格？请简要分析。(4分)答：_9小说最后三段能否删去？请结合全文，从主题思想、人物塑造、情节结构等方面谈谈你的观点和理由。(8分)答：_专项训练(二十九)1D 解析 Ashn/chn，m，zo/so；B.f，yo，chn；C.y/q，sh，h；D.wn/yun，yng/yn，mi/min。2B 解析 A不依不饶；C.掂量；D.讹诈。3D 解析 不郎不秀：形容不成材或没出息。A.“再”只能表
10、示将要重复的动作，已重复的动作须用“又”。B.“跻身”不符合语境，应用“跃居”。两词都有“地位上升”之意，但“跻身”宽泛，一般指上升到某一行列，“跃居”则确指跃升到第几的位置。C.“先意承志”原指不待父母开口就能顺父母的心意去做；后指揣摩人意，极力逢迎：都不符合语境，应改用“设身处地”。4A 解析 B项搭配不当，把“呈现”改为“散发”；C项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”；D项句式杂糅，删掉“造成”。5答案 在阅读中辉煌/在嬉戏中黯淡(在苦难中耀眼/在安逸中昏暗)解析 本题考查仿写。仿写要求形似和神似，即在句子结构、句式、修辞上要与原句完全一致(总字数是否相同，每句字数是否相同要看题目要求
11、，一般不要求相同)；在内容上、主题上要与原句呼应、衔接、吻合。此题画横线的两个句子是对比的，又都用来解说第一个句子，与横线前面的句子是总分关系。6答案 (1)某市一中学学生着侵华日军军服参加运动会引争议。(或：网友发帖热议某市一中学学生着侵华日军军服参加运动会)(2)虽然这是一个多元的时代，张扬个性和自由是你的权利，但我认为这种行为有失民族气节，有辱国格。列宁说过“忘记历史就意味着背叛”，我们不能为了标新立异而忘记国耻，丧失民族气节。作为青年学生，我们应牢记历史教训，勿忘国耻，奋发图强。或此举跟民族气节没有关系，此举可能是同学们在运动会上的一个表演，不要断章取义，大做文章。解析 本题考查材料探究。(1)具体考查压缩语段。材料的内容围绕网友的“愤怒”展开，列举了中学生运动会上“举牌者为一名装扮成猪八戒模样的男生，尾随其后的同学分别着侵华日军军服、汉奸服以及红军服装”等情形。网友“愤怒”及众多网友围观与争议的核心应该是同学们身穿“侵
