人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)

上传人:日度 文档编号:144113332 上传时间:2020-09-06 格式:PPT 页数:36 大小:15.26MB
返回 下载 相关 举报
人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)_第1页
第1页 / 共36页
人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)_第2页
第2页 / 共36页
人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)_第3页
第3页 / 共36页
人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)_第4页
第4页 / 共36页
人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一地理必修二课人口的空间变化(课堂PPT)(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1,第二节 人口的空间变化,2,湖南一高中生国庆长假来北京旅游。,我国大学生出国攻读硕士、博士学位,“北漂一族”,3,人口的迁移:,人的居住地在国际或本国范围内发生改变,人口的空间变化,人口的流动:,人口短期离开原居住地后又返回的现象,4,一、人口的迁移,1空间位移:这是人口迁移的前提条件。 2居住地变更:人口迁移必须以居住地的改变为条件,通常以是否跨越某种特定的行政区域界线来作为判断某一人口移动现象是否为人口迁移的标准。如下图所示:,1.概念理解:一般具备三个条件,5,3时间限度:只有那些居住地发生“永久性”或“长期性”变化的人口移动才能构成人口迁移。虽然迁移时间间隔目前尚无统一标准,但人们

2、在工作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、出差、游牧民的迁徙、季节工季节性流动、拥有两处或两处以上居住地的人在不同住所间的流动等都不属于人口迁移。,6,判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移: 1、外出旅游、度假、疗养、探亲; 2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位; 3、外出读书,寒暑假回到家乡的大学生; 4、读书或分配工作离开家乡的大学生; 5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民; 6、到中国来工作的外国人; 7、农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务工的农工。 8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。,7,按照是否跨越国界,国际人口迁移:,国内人口迁移:,指人口跨越国界并改变住所达到

3、一定时间(通常为1年)的迁移活动。,指在一国范围内,人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。,2、人口迁移的分类,8,二战前国际人口迁移,(1)国际人口迁移,9,欧洲人到美洲、大洋洲 非洲黑人被贩卖到美洲 东亚南亚人被招工到美洲或非洲,旧大陆 (欧洲非洲、亚洲),新大陆 (美洲、大洋洲),集团性、大批的移民为主,殖民主义扩张; 新大陆的开发,开发了新大陆;传播了工业文明;改变了人种空间分布,二战前后国际人口迁移比较,10,二战后国际人口迁移,11,欧洲人到美洲、大洋洲 非洲黑人被贩卖到美洲 东亚南亚人被招工到美洲或非洲,旧大陆 (欧洲非洲、亚洲),新大陆 (美洲、大洋洲),集团性、大批的移民为

4、主,殖民主义扩张; 新大陆的开发,开发了新大陆;传播了工业文明;改变了人种空间分布,3、不同时期国际人口迁移情况比较,拉丁美洲人到北美和西欧 南亚、南欧和非洲人到西亚、北非打工 南欧和非洲人到西欧打工,亚非拉,西欧、北美、西亚、北非,从发展中国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动人口增多,各国经济发展的不平衡,调整了劳动力空间分布不均的状况,12,迁出,填出不同时期不同地区人口迁出和迁入情况,迁入,迁出,迁入,迁入,迁入,迁出,迁入,迁入,迁出,13,总结:,始终都是人口迁出地的大洲: 始终都是人口迁入地的大洲: 由人口迁入地变为人口迁出地的大洲: 由人口迁出地变为人口迁入地的大洲:,亚洲、

5、非洲,北美洲、大洋洲,拉丁美洲,欧洲,另:西亚、北非也属于由迁出地变为迁入地,14,(2) 国内人口迁移,1、概念 国内人口迁移是指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 2、中国不同时期的国内人口迁移,15,材料一 历史上,我国就发生过大规模的从黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。西汉时我国北方人口占总人口的2/3,经过西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后,南方人口已占到全国的2/3。清末到民国中期迫于生计,河北、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区,河南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等地。,(2)国内人口迁移,16,17,农业经济的脆弱、频繁的

6、战争、自然灾害,大批迁移,由北方向南方、内地到边疆、黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移,18,材料二 新中国成立到20世纪80年代中期以前,我国的人口流动受到严格控制,人口的意愿性迁移一直比较少。虽然在20世纪5070年代也有大量的人口迁移活动,但均以行政调动为主,如60年代有组织地移民支援边疆省份,70年代知识青年“上山下乡”活动,以及80年代知识青年大量返城等。 20世纪80年代中期以来,随着改革开放的不断深入,人口流动日益活跃,人口迁移中组织性迁移的比重逐渐下降,而自发性迁移的比重迅速上升。,19,1949年以来我国国内人口迁移的主要流向,20,有计划、有组织地进行,从东部人口稠密地

7、区迁往地广人稀的东北、西北由沿海迁往内陆,受国家计划经济体制和户籍管理制度影响较大,流量增大、 流向发生变化、 自发性为主,内地到沿海、 山区到平原、 从农村到城市、 从欠发达地区向发达地区迁移,地区经济发展不平衡;国家改革开放政策;农村存在大量剩余劳动力; 个人动机,21,1 . 19 世纪以前,国际人口迁移的总特点 A 从新大陆移向旧大陆 B、以集团性、大批的移民为主 C 从发展中国家流向发达国家 D 定居移民减少,短期流动工人增多 2 阿拉伯联合酋长国、科威特外来人口已超过了本国人口,其主要原因是 A 本国人口稀少,缺少劳动力 B、经济发展水平高,能够提供较多的工作机会 C 石油收人大增

8、,经济发展快,吸引大批外籍工人 D 人口老化现象严重,需青壮年劳动从事脏累工作 3 关于中国人口迁移的叙述,正确的是 A 新中国成立以来的人口迁移主要是自发的 B、历史上人口迁移是由自然灾害引起的 C 新中国成立到 20 世纪 80 年代中期以前的人口迁移频率高,规模大 D . 20 世纪 80 年代中期以来人口迁移的主要类型是由农村到城市,22,读“人口迁移示意图,回答 8-9 题。 8若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示 A 从北美迁往拉美 B、从亚洲迁往拉美 C 从非洲迁往西亚 D 从欧洲迁往非洲 9、若该图表示近年来我国民工流动的主要方向,则该图表示的可能是 A 从湖

9、南流往广东 B 从河北流往山东 C 从新疆流往内地 D 从湖北流往重庆,23,(1)如果 A、B、C分别表示一 个国家内的三个不同地区, 则 Cl A2、 Al Bl 表示 人口迁移; 如果 A、B、C分别表示三 个相邻的国家,则由 C1 A2、Al Bl 表示 人口迁移。,11 读人口移动示意图 ,回答下列问题。,(2)同一地区A或C内,人口由Cl C2、A1 A2是 不是属于人口迁移?原因是 。,国内,国际,人口的迁移至少要发生在两个不同的区域,24,材料一 湖北省位于中国最大河流长江的中游,气候温暖湿润,自然资源十分丰富。土地资源、水资源、生物资源、矿产资源和能源资源在中国都占有比较优越

10、的地位。湖北是中国人口迁移较为活跃的地区之一,也是人口迁移的一个重要迁入区。19541990年的37年中,人口迁移总量达5932.23万人,总迁移率为39.2,迁入3059.01万人,迁入率为20.21;迁出2873.22万人,迁出率18.99,净迁入185.79万人,净迁入率1.22。,二、影响人口迁移的主要因素,为什么湖北是人口重要的迁入区 ?,自然环境优越,自然资源丰富。,25,材料二 20世纪30年代,一场大旱使美国俄克拉荷马州及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离这片灾难的土地。有些人选择迁居东部,但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。,为何俄克拉荷马州及其附近地区人口要大量外迁?,自然

11、灾害,26,材料三 我国东北有辽阔的土地、浩瀚的森林。早在春秋战国时期就吸引了黄河中下游地区人口向这里迁移和流动。明清时更多农民来此开荒种地并定居下来。尤其是山东人多,人们把这种现象称“闯关东”。改革开放以来山东经济增长迅速,现在两地之间人口迁移方向完全反转,出现了“雁南飞”现象。,“闯关东”和“雁南飞”现象产生的原因是什么?,经济因素,27,材料四 在20世纪的最后10年里,巴尔干9个国家中,除希腊、马其顿和斯洛文尼亚外,其他各国人口数量均大幅度减少。19921995年战争期间,波黑死亡人口超过10万,为躲避战乱,从波黑逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但仍有几十万人侨居国外。

12、克罗地亚目前流落在塞尔维亚黑山境内的克罗地亚难民就接近22万人。科索沃迁移到塞尔维亚的塞尔维亚族居民就有25万人。,导致巴尔干人口迁移的主要原因是什么?,战争,28,材料五 1947年,英属印度被分割为印度和巴基斯坦两国。印度人大多信仰印度教,而巴基斯坦则是穆斯林建立的伊斯兰教共和国。为了躲避宗教歧视和迫害,当时南亚次大陆出现了规模空前的人口迁移。印度境内有1500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦。巴基斯坦境内则有200万左右的印度教徒迁入印度。目前,南亚次大陆三个人口大国的宗教构成中,印度80%以上是印度教徒,巴基斯坦、孟加拉国的穆斯林分别占本国人口的98%和80%。,宗教,印巴分治引起人口迁移的

13、主要原因是什么?,29,1.自然环境因素,气候 淡水 土壤 矿产资源,二、影响人口迁移的主要因素,2.社会经济因素,经济因素 交通和通讯的发展 文化教育的发展 家庭婚姻,3.政治因素,政策 战争 政治中心改变,4. 个人对生活或职业需求的变化,30,分析:下列人口迁移的主要原因?,大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 90年代后期向西部迁移人口增多 哥伦布发现新大陆后,欧洲白人大量移向美洲 南宋时北方人口大量南迁 2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 “三峡” 移民,(大型工程建设),(美国反恐战

14、争),(首都变迁),(沙漠化加剧),(掠夺资源占用土地),(经济发达就业机会多),(政策优惠),(矿产资源开发),31,1、经济因素是引发人口迁移(尤其是自 发迁移)的最经常、最根本的原因。,2、现代社会中。自然环境对人口迁移的 影响作用正在逐步减弱,社会经济因素日益 成为影响人口的迁移的主要因素。,3、在某种特定的时空条件下,任何一种 因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因 素。,综上所述:,32,三、人口迁移对迁入地与迁出地产生的影响有哪些?,33,三、人口迁移对迁入地与迁出地产生的影响,提供廉价劳动力; 促进经济发展; 加强与外界的联系; 加快城市化速度,提高城市化水平; 促进产业结构调整。,加大教育、住房和交通、社会治安的压力; 加重环境负担。,缓解人地矛盾; 促进经济发展; 加强与外界的联系,人才外流; 劳动力不足,34,案例2:美国的人口迁移,35,南北战争,东部西部,工业化和城市化,乡村城市,农业危机和自然灾害,南部北部和西部,新兴工业的兴起和发展,东北部老工业区西部和南部新工业区,老工业区的重建和改善,新工业区老工业区 乡村城市,36,二、影响人口迁移的因素,一、人口迁移,1、概念,2、分类,国际人口迁移,国内人口迁移,3、意义,课堂小结:,个人对生活或职业需求的变化,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号