《三年级语文上册《你一定会听见的》课件1 北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册《你一定会听见的》课件1 北师大版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,你一定会听见的,学习要求,1、和同桌一起找出课文中你不认识的字词,想办法认识他们,并熟读。 2、把课文读通顺,在字音准确的情况下,每个同学至少读两遍。,认一认,读一读,mqu jun chng gu qio 麻雀 卷起 盛水 能够 楼梯 敲打 mio b sh ch 杯盘 美妙 点拨 泉水 梳头 清楚 Kn xio zhjin j kung 啃骨头 呼啸 逐渐 寂静 狂风 丰富,盛,chng,shng,(盛放)(盛饭),(盛大)(盛开),想一想,我们学过的那个字和“拨”长得很像?,拨(点拨)(拨水) 拔(选拔)(拔河),认真阅读课文,找出下面词语所在的句子,并联系上下文或查字典说一说
2、这些词语的意思。,呼啸、逐渐、寂静 闲暇、丰富、美妙,1、当寒风呼啸着吹过田野。 2、不知不觉中,你却逐渐失去了听的兴趣。 3、在寂静的夜里,听一听外面有什么声音传来 。 4、在闲暇的时候,听一首从来没有听过的歌曲或乐曲。 5、我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙。,呼啸:(风)发出高而长的声音,逐渐:渐渐。指事物慢慢地变化。,寂静:指没有声音,非常安静。,闲暇:指人空闲,不用做任何事情的时候。,丰富:指种类多,数量大。,美妙:美好,奇妙。,第二课时,你一定会听见的,读书要求:,默读课文16自然段,想一想作者列举了生活中的哪些声音现象?(按照课文自然段顺序来找),柳树梳头,丰富多彩 奇妙无穷
3、,蚂蚁跑步,雪花飘落,动物的声音,风的声音,水的声音,人类活动的声音,细微 不易 听见,常见 而被 忽略,声音由小到大,你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?,你知道这段话运用了哪些修辞手法吗?,拟人、排比,本段三句话的开头都是“你听过”,像这样三个结构一样的句子放在一起,就组成排比句。运用排比句,可以使文章读起来琅琅上口,增强语言气势,并且使句子显得形象生动。,浏览课文,找一找课文中还有哪些自然段 有排比句。和同学交流一下,它们是以什么开头的?,课文的第3、4、5自然段都有排比句。这些排比句都是以“当来开头”,你能用“当”这种结构来造排比句吗?试一试!
4、(排比句不但结构一样,表达的意思也要相同或相似),当世界没有了一丝绿色,当世界没有了干净的空气, 当世界没有了可以引用的水源,人类将无法生存。,你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧? 你总听过水声吧?当山间的清泉奔向溪流,当哗啦啦的大雨砸向屋顶,当小水滴清脆地落到盛水的盆里,你总该听到些什么了吧?,孩子们,世界上的声音是如此的丰富多彩,可为什么我们听不到声音了呢?作者告诉我们应该怎样去听才能听得到?在第七自然中寻找答案。,当我们熟悉了许多声音后,不知不觉中,逐渐失去了听的兴趣了,不再用心去听。当听到熟悉的声音时,就好像关上了自己的耳朵,忽视这些声音,所以我们听不到声音。,打开我们的耳朵,用心去听。,自学811自然段,想一想作者为我们提了那些建议?第9自然段起什么作用?,第9自然段:引起下文,写作指导:,怎样把声音写得生动: 1、抓住声音的特点,尽可能运用拟声词。 2、多恰当的运用修辞手法,使声音生动形象。 3、尽量调动一切感觉去感受声音。例如视觉,听觉等。 4、充分发挥想象,创设声音放生的优美情境。,