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1、计算工具的认识和用计算器计算,第一单元：大数的认识,一、认识算筹,二千多年前，中国人用算筹计算,（一）谈话引入,一、认识算筹,（二）用算筹记数,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13-14cm，径粗23mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。,一、认识算筹,6,7,8,9,（二）用算筹记数,一、认识算筹,（二）用算筹记数,用算筹记数有两种摆法,用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。,一、认识算筹,（二）用算筹记数,9,2,一、认识算筹,（二）用算筹记数,一、认识算筹,（三）了解算筹的不足，产生对新的计算工具的需求,古人要随身携带算筹。大约270几枚为
2、一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。,二、认识算盘,（一）认识算盘,一千多年前，中国人有发明了算盘。,二、认识算盘,（一）认识算盘,档,梁,框,上珠,下珠,1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。,二、认识算盘,（二）算盘的作用,35215862,二、认识算盘,（二）算盘的作用,二、认识算盘,（三）认识两种算盘,16进制,10进制,三、认识计算器,（一）国外计算工具的发展,17世纪初，英国人发明了计算尺。,三、认识计算器,（二）认识计算器,一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱。,三、认识计算器,（二）认识计算器,显示屏,开关及清除屏键,清除键,四、用计
3、算器进行四则计算,（一）用计算器进行四则计算,386179,565,四、用计算器进行四则计算,（一）用计算器进行四则计算,386179,565,687,1014,825138,2639,3128,39,四、用计算器进行四则计算,203413689,（二）用“M”“MR”进行四则计算,四、用计算器进行四则计算,（二）用“M”“MR”进行四则计算,203413689,13689,1882,四、用计算器进行四则计算,（二）用“M”“MR”进行四则计算,203413689,1882,672（139115）,3712469,28,858,四、用计算器进行四则计算,（三）计算比赛，合理使用计算器,1282
4、84 4577 284 23455140 ,412,4235,7,2345514,五、借助计算器探索规律,（一）尝试计算,111111111111111111,五、借助计算器探索规律,（二）化繁为简，探寻规律,111111111111111111,五、借助计算器探索规律,（二）化繁为简，探寻规律,11,1111,111111,11111111,1,121,12321,1234321,五、借助计算器探索规律,（二）化繁为简，探寻规律,1111,111111,11111111,121,12321,1234321,111111111111111111,12345678987654321,11,1,五、借助计算器探索规律,（二）化繁为简，探寻规律,999919999 99992 99993 99994,99995 99997 99999,19998,29997,39996,49995,69993,89991,六、巩固练习, 做一做第1题 教材第28页第3题 做一做第2题 教材第28页第4题,
