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2、!) 1、查阅资料了解作者生平及写作背景。 2、朗读诗歌,做到字正腔圆,停顿正确。,快乐自学:,自学指导: 1、查阅资料,了解元曲有关的文学常识。 2、了解作者,用笔圈画出你认为重要的信息,并快速识记;查阅有关资料,了解本文的写作背景。 3、自读课文,并努力读通顺,力争做到停顿恰当、声音洪亮。 4、结合课下注释及工具书疏通文意,把不理解的字、词、句圈画出来,小组内交流。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,朗读指导,速度适中(一般稍慢),边读边体味,使作品中的形象在脑中浮现。 要有节奏,韵脚读出延长音。 恰当停顿、注意重音。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,自学检测,1、山坡羊 潼关怀古选自_
3、,作者_,字_,号_, _代_家。 2、给黑体字注音。 峰峦 ( ) 潼关( ) 宫阙 ( ) 踌躇( )( ),杜集中心学校小组自主六环节导学案,全元散曲,张养浩,希孟,云庄,元,散曲,lun,tng,qu,chu,ch,小试牛刀,杜集中心学校小组自主六环节导学案,精彩展示:(我的风采秀出来!) 请选择你喜欢的方式展示你的预习成果吧! 1、作者常识 2、元曲知识 3、写作背景 4、诗歌朗读,大显身手,元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,有时专指杂剧。 杂剧,宋代以滑稽调笑为特点的一种表演形式。元代发展成戏曲形式,每本一四折为主,有时在开头或折间另加楔子。每折用同宫调同韵的北曲套曲
4、和宾白(宾白为古代戏曲剧本中的说白。中国戏曲艺术以唱为主,所以把说白叫做宾白。 )组成。如关汉卿的窦娥冤等。流行于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧,但每本不限四折。 散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主,有小令和散套两种。散套由若干曲子组成,小令以一支曲子独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。天净沙山坡羊都是标有题目的小令。,元曲简介,杜集中心学校小组自主六环节导学案,作者小传,张养浩(1270-1329) 元散曲家。字希孟,号云庄,济南(今属山东)人。曾 任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡
5、召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗时流露不满。又能诗,有云庄休居自适小乐府、云庄类稿。他的作品题材广泛,风格清逸而豪放。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,写作背景,当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,振济灾民,因此途经潼关。后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,杜集中心学校小组自主六环节导学案,峰峦如聚, 波涛如怒, 山河表里潼关路。 望西都,意踌
6、躇。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦; 亡,百姓苦。,疏通文意,小组内交流自主探究中不理解的字、词、句,仍然解决不了提交班上交流。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,1.给这首曲划分层次,概括大意。,精彩展示:,第一层,前三句,写潼关的雄伟气势。,第二层,中间四句,写作者途经潼关时的所见所感。,第三层,后两句,总写作者的感慨。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?,“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。,“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。,精彩展示:,杜集中心学校小组自主六环节导学案,3.“望西都,意踌躇”描写了怎样的情景?,写作者远望长安,往
7、日辉煌的西都,如今却是一片荒凉,顿生悲哀伤感之情。,精彩展示:,杜集中心学校小组自主六环节导学案,4.为什么说“兴, 百姓苦;亡,百姓苦”?请展开讨论。,精彩展示,一代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓苦;,杜集中心学校小组自主六环节导学案,一代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓苦。,点拨归纳,杜集中心学校小组自主六环节导学案,轻松演练,1、请用原文语句回答问题。 (1)这首散曲的主旨句是:_。 (2)抒写作者心情的句子是:_。 (3)曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:_。 2、怎样理解“宫阙万间都做了土”? 3、山坡羊 潼关怀古中“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句写出了作者怎样的情感?怎样理解这句话的意义?,杜集中心学校小组自主六环节导学案,兴,百姓苦;亡,百姓苦,望西都,意踌躇,峰峦如聚,波涛如怒,这是国家由盛到衰的真实写照。,这句话表现了作者忧虑国计民生的思想感情。,王朝灭亡之际战乱频繁,民不聊生。王朝之“兴”,必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。兴则大兴土木,亡则兵祸连连,不论“兴”、“亡”,受苦的都是百姓。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,拓展延伸,谈谈自己的收获。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,课下作业:,1.完成课后练习。 2.背诵默写此曲。 3.课下完成相关资料的练习题。,杜集中心学校小组自主六环节导学案,休息一下,