《一年级《生活、生命与安全》下册《12.折叠小衣物》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级《生活、生命与安全》下册《12.折叠小衣物》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 12. 折叠小衣物教学设计 教学目标： 1. 学习折叠红领巾、袜子和内衣裤的基本方法，并能变通。 2. 让学生知道整洁有条理的生活环境会使自己和家人轻松 愉快。 3. 逐渐让学生形成良好的生活习惯。 教学重、难点： 重点是让学生学会折叠小衣物的基本方法；难道是将学会的 折叠小衣物的方法应用与生活之中。 教学准备： 教师准备：外套。学生准备：红领巾、袜子和背心；每组准 备一套内衣裤和外套。 - 2 - 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、活动导入 教师提问 : 请同学们讲讲，你折叠过小衣物吗？谁教会你的 呢? 二、主题活动 2. 折叠红领巾： （1）讨论：为什么要折叠红领
2、巾？ 教师出示两根红领巾：一张干净整洁， 折叠的很好； 另一张 揉成一团，皱巴巴的。 - 3 - 教师提问： 你会折叠红领巾吗？折叠的很好的红领巾和不折 叠，皱巴巴的红领巾，戴有什么区别？ （2）让会折叠红领巾的学生给大家演示自己折叠红领巾的 方法和步骤。根据学生的演示，教师讲解， 肯定学生做的好的地 方，纠正学生部规范的地方和错误方法；同时，组织学生观摩、 讨论、交流，归纳出折叠红领巾的方法和步骤。 （3）小组训练。 3. 叠袜子： （1）教师通过谈话了解学生对叠袜子方法的掌握情况。 （2）根据学生具体情况，安排已经掌握叠袜子技能的学生 做小老师，让其他学生娃子的折叠方法和要领。 （3）学生
3、练习。 （4）讨论：为什么要把两只袜子包在一起？ - 4 - 4. 叠短裤： 让学生根据教材的图示自己练习，并相互交流。 三、布置课后任务 回家观察家里的小衣物是怎样收拾的。谁能发现特别号的收 拾方法，下一堂课小老师就是谁。 第二课时 一、活动导入 1. 上堂课学习了折叠红领巾、袜子和短裤， 你们在家里是 怎样做的？ 2. 回顾上一堂课布置的课后任务，学生汇报回家观察后的 结果。 二、主题活动 1. 叠背心： - 5 - （1）学生看图学习背心的折叠方法，教师根据学生实际情 况进行适当的讲解。 （2）学生两人一组进行练习，掌握叠背心的方法和技巧。 （3）让有不同方法的学生做小老师，把自己的折叠方法介 绍给全班同学。 2. 校服外套折叠： （1）教师讲解、演示上衣的折叠方法和技巧。 （2）学生练习操作，先跟教师一步一步操作，掌握基本要 领后，再反复练习操作。每个学生都要能完成操作。 （3）学生在教师的指导下学习长裤的折叠方法。 （4）学生练习操作。 - 6 - （5）在学生掌握了校服外套的基本折叠方法后，以小组为 单位进行比赛。一件上衣一条长裤，提倡小组合作， 看哪个小组 叠得又快又整齐。 三、课后任务： 回家折叠自己的小衣服。
