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1、实习教师工作总结【篇1】近两个月的教育实习已结束了，这短短的1个多月实习，使我真正体会到做1位老师的乐趣，体会到了1个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真实的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每一个学生和他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和之前完全不1样了：之前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不1样，听课的注意点就不1样，现在注意的是指点老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实
2、习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终究把我的第1节课备出来了，并且通过了指点老师的审阅，可是在试讲其实不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来公道地教学，对刚接触化学的初3学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格依照学校和指点老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指点下，并在听了同类课程的公然课以后，修改自己的课件和教案，终究得到了指点老师的肯定准备走上课堂。经过1周的备课以后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快
3、，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指点老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对不专心的学生要注意提示，并且还指出了教学进程中没有注意的很多细节问题。每节课指点老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为1个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。全部实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干份子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担负班主任工作，我有这样1个认识，班主任对学生的思想教育工作
4、，实质上是1个与学生实行心理沟通的进程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指点、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。1个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的1个笑容，1个课余恳切的交谈，有时是1个眼神，1句鼓励的话，都会对学生产生久长的影响，我特别重视对落后生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的1个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。对落后生，耐心肠教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承当着很准重要的社会责
5、任，要珍惜自己。良好班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每一个学生发挥主体的积极性，这时候进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和仔细的1系列情况，经过1个星期的准备，在期中考试后第1周的周1我主持了这次班会，这是我主持的第1次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行1个简单的运动会的颁奖仪式。对在2006年*运动会上取得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，增强同学们的集体意识，为第2个内容做好铺垫。主题班会的第2部份内
6、容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。首先是观看*光荣业绩的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容文章来源于进行讨论，讨论过后，每组推荐1位同学上讲台发言，同学们各抒己见。发言终了后是老师简短的总结。最后请同学们写出自己所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告知同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开始做到最好。全部班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对1个
7、小学生来讲是相当重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激起了学生浓厚的学习兴趣。其次是批改作业。批改作业、纠正学生的毛病是非常重要的。我在纠正学生每一个毛病的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的进程中了解学生的知识掌握程度是心理特点，以便课后加以指点。第3，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的利用愈来愈广泛
8、。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它利用在课堂上。第4，课堂教学作为1种系统，需要不断地进行反馈与改正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和改正需要。特别是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的改正活动需要大量的计划时间。第5，教学要注意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生依照自己的兴趣自己去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问
9、题，更好地展开素质教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学经验得到了1个质的奔腾，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的气力。【篇2】1年的见习期行将结束，作为1名新教师，在这1年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这1学年的教学工作状态做扼要的汇报：政治思想方面：作为1名教师，不单单要有渊博知识，高深技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为1名新教师，师德的修养，不能靠1朝1夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，
10、坚持不懈，锲而不舍，我心里是这样想的，也这样去做。1年下来我用心参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的主角转变，用心参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，研究业务，酷爱自己的事业，团结同事，为人师表。2、教育教学方面：我用心培养学生自主学习的潜力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生透过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，利用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的4有新人为目标。1、认真备
11、课，1切为了学生。我带学校3年级这个班的语文课，教学任务10分重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验和那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，用心参加教研活动。但不管怎样，作为1名年轻的教师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教育教学丛书，常常从网上找1些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我认真备课，在备课进程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际状态设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激起学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛浏览各种知识，集中他人的
12、优点肯定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比较完全的知识结构。2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够逐步积累经验。所以对每次听课的机会我都10分珍惜。1学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每一个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、仔细、爱心。固然在过去的1个学期中，还存在许多不足的地方，恳请各位领导及老师批评指正。我必须再接再砺，努力工作。3、学校为了锻炼我的管理潜力，我除担负3年及的语文教师之外，我还做3年（1）的班主任，作为见习班主任，我用心参与了班级的平常管理。第1，我充分利用班会课
13、，了解班级状态和学生们的心理状态，透过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第2，关怀落后生、行动偏差生。落后生、行动偏差生是有着强大的自卑感难教育的1批。对此，我拿出了极大的耐心。透过家访、通讯、谈话等情势使他们转变。此刻我们班级已逐渐变成1个充满团结向上风气的大众。4、教育工作，是1项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第1、在提高本身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交换；第2、常常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡1面；第3、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。这就是我的1年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的1年。但这只是
14、1个开始，我会更加努力工作的。【篇3】我是教育技术专业的学生，我们小组的实习学校是xx市第x高级中学。做了那末久的学生，第1次以老师的身份踏进校园，每一个同学都露出1脸的紧张、轻奋。我们的实习工作分为两部份，1部份是班主任工作，另外一部份是教学工作。1，教学工作。在见习的时候，我们就是坐在后面听老师讲课。这类听课和我们以往的听课不1样，这类听课其实不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎样样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。在见习期间，让我收获颇丰，我明白到，要上好每节课，1定要做到以学生的思惟来斟酌问题，以学生斟酌问题的方式来授课。有了这1
15、次的经历，我备课更认真了，课前和1起的同学反复试教，我上第1节课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好，可要传授的知识学生都能听懂。课堂练习反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的1节课。听了指点老师的几堂课课，我发现她的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃，总是以小组讨论的方式进行学习，这样可以促进学生学习的积极性，同时这也是我的课堂所缺少的，也是指点老师1再强调我需要改进的地方。她给了我1个总的教学思路：把课堂主动权交给学生，这样学生才能更好地学习。在指点老师任课老师教导帮助下，我1点点的修改自己的课，与此同时我的课1节上得比1节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语
16、言流利，操作也愈来愈熟练，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握当中。可是做个好老师其实不是只要做好这几点，还有教学方法、授课情势等方面都需要我们有所突破。2，班主任工作。对班里的1些调皮学生，我采取与其多交换的方法来管理。由于你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗，后来就会发展到讨厌老师，讨厌上这个老师的课，厌学，与老师对峙的情况等。她告知我，对学生，在平时应和他们多交换，而不是纯洁残酷地压抑，所以应当在平时和他们多交换，能够在平常的交换中适当的通过1些言语对他们作1些引导。我从各位老师身上还充分体会到”爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。要相
