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1、,开学第一课,自我介绍：,姓名： 性别：女 年龄：保密 爱好：看书，上网，运动,为什么要学好英语？,1.英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；,2.一旦毕业，选择英语类专业工作将使得成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。,3.
2、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易获得工作机会。,4.即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语、写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。,5.如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。,初一英语的重要性： 初一是初中英语成绩好坏的分水岭，是初中学习中最关键的一年。从小学升至初中后，整个初一年级都是养成教育，主要是
3、学会如何适应初中的学习生活，培养良好的学习习惯，目的是为以后的学习奠定一个良好的基础。所以整个初一一年是打基础的，如果初一跟不上，以后会越来越吃力，差距拉开之后，你想迎头赶上就很困难了。,如何学好初一英语? 1.课前预习 首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。 其次是英语课文的。在预习课文时，应该在
4、预习单词的基础上，再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，,然后再去问同学或老师，看看能否解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读、跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读、口语能力。 再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要在课前思考针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。 根据以上预习要求，你将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使你在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们，预习不仅可以提高听课的效率，而且也
5、是培养自学能力的重要途径。,2.课堂听讲 首先，强化学习的自觉意识。集中注意力，强化学习的自觉意识，是学好英语的重要条件。在课堂学习的过程中，应时刻把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。 其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于课后整理复习。,3.课后复习 （1）整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过
6、程。在此过程中，通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。 （2）整理错题本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在错题本上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。,初一上册英语课本： 共有10个单元。每个单元的单词量、课文长度和难度较初一都有所增加。语法 除了初一学习的一般现在时态，新增加了一般过去时态、频率副词、形容词的比较级和最高级等内容。 一个单元大约需要一周多的时间来完成。因为内容多，时间紧，所以同学们一定要做好课前预习工作，提高课堂效率，课后及时复习。 要求： 开学后及时进入学习状态，并能迅速适应新的老师。有问题及时和老师沟通、交流。认真完成布置的课前预习任务；上课认真听讲，不准做与英语学,习无关的任何事情（如搞小动作、睡觉、交头接耳、看课外书、做其他学科作业、走神等）；课后认真完成老师布置的作业。 总之，英语不难学，初一是关键。只要掌握正确的学习方法，有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以将英语学好！,
