《八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区探究活动南甜北咸和南船北马的说法是怎么来的素材湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区探究活动南甜北咸和南船北马的说法是怎么来的素材湘教版.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、探究活动:南甜北咸和南船北马的说法是怎么来的一、活动流程框图活动一:情境设置活动二:探究成因活动三:展示成果活动四:应用拓展二、活动过程2.1活动一:情境设置2.1.1活动任务理解“南甜北咸”和“南船北马”的真实含义。2.1.2活动内容展示图片“南船北马”,学生了解图片中景观的所在地,及其含义;阅读资料“南甜北咸”,从学生的实际生活入手了解“南甜北咸”含义和实际生活表现。2.1.3活动组织形式教师展示,学生小组合作。2.1.4活动评价方式教师评价和学生自我互评相结合,教师和学生根据评价量表分别进行评价,评价的结果进行等级划分。分为很好、一般和加油三个等级。2.1.5所需学习资源东酸西辣.doc
2、南甜北咸.doc南船北马舍舟登岸.doc马车(1).jpg马车(2).jpg南方船舶.jpg水乡游船.jpg南北差异补充.doc2.1.6所需学习时间0.1课时。2.2活动二:探究成因2.2.1活动任务学生借助媒体资源库中的学习资料和实际生活经验,探究“南甜北咸”和“南船北马”的成因。2.2.2活动内容1学生分成4-6人的学习小组。2以小组形式熟悉学习资源库中的资料。3借助资源库中的资料探究成因。学生在资料分析中碰到难题,可以参考工具和方法中的信息。2.2.3活动组织形式学生小组合作自主学习和教师指导相结合。2.2.4活动评价方式教师评价和学生自我互评相结合,教师和学生根据评价量表分别进行评价
3、,评价的结果进行等级划分。分为很好、一般和加油三个等级。2.2.5所需学习资源东江盐焗鸡(1).jpg东江盐焗鸡(2).jpg广州文昌鸡.jpg南方甜食海带绿豆糖水.jpg南r方甜食红糖西米羹.jpg南方甜食南瓜西米羹.jpg南方甜食芝麻糊.jpg麒麟鲈鱼.jpg乳猪.jpg炸子鸡.jpg2.2.6所需学习时间0.2课时。2.3活动三:展示成果2.3.1活动任务学生以小组形式展示探究成果。2.3.2活动内容各个小组展示探究成果。小组阐述观点过程中,借助学习资源库中的图片、文字等资料进行分析和汇报。2.3.3活动组织形式学生小组合作。2.3.4活动评价方式教师评价和学生自我互评相结合,教师和学生
4、根据评价量表分别进行评价,评价的结果进行等级划分。分为很好、一般和加油三个等级。2.3.5所需学习时间0.1课时。2.4活动四:应用拓展2.4.1活动任务学生总结类似“南*北*”的四字词,概括南北方特点。2.4.2活动内容1学生小组合作学习,讨论类似“南甜北咸”和“南船北马”这样的四字词。2各小组汇报小组讨论结果。2.4.3活动组织形式学生小组合作。2.4.4活动评价方式教师评价和学生自我互评相结合,教师和学生根据评价量表分别进行评价,评价的结果进行等级划分。分为很好、一般和加油三个等级。2.4.5所需学习资源中国水资源分布图.jpg中国1月气温分布图.jpg2.4.6所需学习时间0.1课时。3