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1、 1 “幼儿园小班上学期保教计划”幼儿园工作计 划 小班上学期保教工作计划新学期开始了，本学期到目前有 34 位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标： 让每一个孩子健康、 愉快地生活， 全面发展成为会学习、会思考、 会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一 切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作 计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划： 一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活 自理能力、 语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼 儿在常规习惯、自理
2、能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对 以上情况， 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强 幼儿的语言能力、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音 乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究 活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、 幼儿发展目标（一）健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成 人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的 衣裤、鞋。 3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识 2 五官懂得保护。 4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、 钻、攀爬等动作。 （二）语言领域1、学习普通话，乐意运
3、用语 言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。2、学习安 静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢 念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感 受。 （三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动， 愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学 习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人 明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助 和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的 不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守 基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环 境中有趣
4、的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象， 了解物品颜色、 大小、 形状等明显特征。3、喜欢操作、 摆弄。4、 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域1、 在成人引导下， 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树 木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐， 能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜 欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、 提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地 3 进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起 做音乐游戏。 三、教育教学工作2、培养幼儿良好的生活常规，提高生 活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记； （2）学会正 确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人； （4）培养良好的 进餐习惯，能学习自己吃饭等。4、深入实践园本课程，将主题 探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动 学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教 师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
