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1、课题古诗两首江南春重点难点学习水平 课型新授课课时一课时知识理解运用教学目标1正确、流利、有感情地熟读及背诵江南春 2.学会生字词,理解词语及诗句的意思。3.反复诵读诗句的基础上,体会古诗意境。突破重点难点设想通过反复诵读,理解诗意,体会意境教学媒体小黑板 图片 录音 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动一、创景激趣,自主设疑背诵,评议齐读两遍课题评议读、想、找、写朗读(节奏)读、想、说、评议1.调动积累,引出古诗 背诵学过或自己在课外书上学到的有关描写春天景色的古诗。 提示引导2.板书:江南春(1)读了课题,你想到了什么?(2)从课题和作者两方面理解江南春的绮丽景色二、研读感悟
2、,自主探究1.按要求自学,读准字音,注意节奏;边读边想,边查字词意思。(1)提示要求(2)字词山郭:靠山的城墙,指外城酒旗:酒店前悬挂的布招牌,或酒帘。烟雨:像烟的雾气2.指名提出自己不理解的诗句,互相启发。三、多元导悟,合探解疑1.自由读古诗,并思考江南春写出了江南春天的哪些特点?2.逐句理解(1)边读边想象诗人写的景色,说说自己的理解。(2)诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写,共同构成了一幅春天江南的画面。自由读古诗,并讨论读笔记自由读古诗,并思考问题有感情地朗读这首诗集体交流,汇报前两行(写景):千里江南,到处是莺歌燕舞,到处是绿草红花,到处是水村山
3、郭,到处是酒旗招风。(3)读后两句诗,体会一下抒发了诗人怎样的思想感情?后两行(怀古):南朝统治者当年建立的四百八十寺,有多少佛寺楼台已经淹没在苍茫的烟雨之中。2.反复诵读,体会意境(1)读、思考:前两句写了什么?后两行写了什么?抒发了诗人怎样的思想感情?(2)引导归纳:作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,也感叹南朝的覆灭,抒发了作者忧国忧民之情。3.有感情地朗读这首诗,想象诗中描绘的景象,用自己的话说一说。四、巩固深化,学用延展1.背诵江南春2.抄写生字词两遍3.默写这首古诗4.依据江南春这首诗的内容,发挥想象,为这 首诗配一幅画。板书: 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中,3