《云南省建水县建民中学八级地理《第四单元 第五节影响气候的因素》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省建水县建民中学八级地理《第四单元 第五节影响气候的因素》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省建水县建民中学八年级地理第四单元 第五节影响气候的因素教案一 内容分析：在前面的两节中，学生已经知道了影响气温和降水的主要因素。而影响气候的主要因素，分析来看，仍然是对气温和降水的影响。因此，教材编写利用前面学过的知识，对纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响没有分别作分析，而是设计了相应的活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。 二 教学重点难点纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响三 学情分析七年级的学生刚接触地理不久，地理知识相对缺乏，识图和读图能力及空间概念不强，观察力和想象力也欠丰富，但他们好奇心强，求知欲旺盛四 教具准备多媒体器材、课件。五 教学方法：竞赛式合作学习六
2、 教学过程复习小组必答题：1、气候的两个重要组成要素是什么？答：气温、降水2、一个地方的气温高低我们用什么图来表示？答：气温曲线3、一个地方的降水多少用什么图来表示？答：降水量柱状图4、图中A、B两点的气候类型各是什么？答： A点是亚寒带针叶林气候， B点是热带雨林气候。抢答：5、B点的气候特征是什么？答：全年高温多雨6、A点的气候特征是什么？答：夏节温暖短促，冬季寒冷漫长；降水较少。正课影响气候的自然因素主要有哪些？答：纬度因素、海陆因素、地形因素。一、纬度因素（一）看课本65页，自学3分钟，认真思考：（1）解答“读图”的1、2题。（2）弄清纬度是怎样影响气候（气温和降水）的。（二）分小组展
3、示：讨论上述自学问题，并一对一的当教师讲述。（三）指定一个组的同学上台来当教师讲述，每个组都有机会，看哪个组讲得更好（可以1至3人上台，一个讲，其他人补充）A地是亚寒带针叶林气候， B地是热带雨林气候。A地位于西伯利亚，呈现出一派千里封、万里雪飘，有茂密的针叶林自然风光。B地位于赤道穿过的马来群岛，呈现耶子树林立，草木茂盛的热带雨林风光。小结：纬度因素影响气候气温：纬度高，气温低；纬度低，气温高。降水：两极附近降水多，赤道附近降水少。二、海陆因素（一） 看课本66页，自学3分钟，弄清以下问题：（1）离海的远近对降水的影响？（2）海洋和陆地吸热、散热有何不同（海陆热力性质的差异）？同纬度地区冬、
4、夏季陆地和海洋的气温有何不同？（3）解答“思考”的1、2题。 （二）小组讨论、讲述。（三）指定一个组的同学上台来当教师讲述（1）离海的远近对降水的影响？答：近海降水多，远海降水少。（2）海洋和陆地吸热、散热有何不同？陆地是两个快字：即吸热快散热快。海洋是两个慢字：即吸热慢散热慢。练习：以下填高或低：夏季陆地气温 ，海洋 ；冬季陆地气温 ，海洋 。气温年较差(填大或小)：陆地 ，海洋 。做思考题：三、地形因素（一） 看课本67页，自学3分钟，弄清以下问题：（1）地形是怎样影响气候（气温和降水）的？（2）解答前“思考”的1、2题和最后的“思考”。 （二）小组讨论、讲述。 （三）一个组的同学讲第（1
5、）题，另一个组的同学讲第（2）题。（1）地形是怎样影响气候的（气温和降水）？地形对气候的影响：对气温的影响：海拔高，气温 。海拔低，气温 。每升高1000米，气温降低 C。对降水的影响：迎风坡降水 ，背风坡降水 。1题：（30C - 13C）1000米6C2383米2题：山区由于海拔高，相对高度大，山顶气温很低，所以“高处不胜寒” ，而山麓地区气温很高，中间的气温适中，迎风坡降水多，背风坡降水少，不同的气候生长的植物不一样，所以出现“一山有四季，十里不同天”的说法。思考：答：A地地处安第斯山脉的迎风坡，降水多，森林茂密；而B地地处背风坡，降水少，自然景观为草原、荒漠。冥想：影响气候的主要自然因
6、素达标测试题（共22分，一空1分）1、影响气候的自然因素主要有 因素、 因素、 因素、 2、纬度因素：纬度高气温 ，纬度低气温 ；。例如：赤道附近纬度低气温热，北冰洋沿岸纬度高气温低。赤道附近降水 ，两极地区降水 。对降水来说有从赤道向两递减的趋势 3、海陆因素：对降水的影响：近海降水 ，内陆降水 。对气温的影响：夏季陆地气温 ，海洋 ；冬季陆地气温 ，海洋 。气温年较差：陆地 ，海洋 。 4、地形因素：对气温的影响：海拔高，气温 ，海拔低，气温 ；每升高1000米，气温降低 C。对降水的影响：迎风坡降水 ，背风坡降水 。 5、计算题：山地1：当山脚下海拔是200米，温度是20C，山顶海拔是5000米，温度是 。山地2：当顶的海拔是6600米，温度是15C时，山脚的海是1100米，温度是 。反思：学生当老师讲课是种很好的学习方法，对学生一定要组织好，训练好，不然会出现教学不紧凑，浪费时间较多的情况，达不到高效教学的目的。4
