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1、信息素养步进课程第二次辅导课,第6单元大作业解析,作为期末考试成绩，占总成绩50% 以小组为单位，确定一个创新研究项目，展开信息调研活动。 调研完成后填写规定的表格（word），并制作演示文稿（ppt）准备课堂演示。,第6单元大作业,怎样完成大作业？,示 范,视障人士空调语音辅助器,一、确定信息调研的主题 了解视障人士空调语音辅助器的研发现状及市场规模信息 二、建立背景知识,备选选题,普通课桌绘图自适应性调节装置研制 眼镜屈光度数微调辅助装置 多焦一体化及三棱镜定位助视器研发 景观湖水低碳修复技术研究 高层建筑屋顶水箱水力发电研究 车辆变道智能报警装置 便捷收放速滑鞋 高速球型摄像头自动PTZ
2、跟踪器 智能发动机防进水系统 高楼智能遥控洗窗车 电动车驱动控制器 自主避障机器人设计 压疮监测仪器 污水泵站臭气生物处理技术,视障人士空调语音辅助器,三、与项目相关的标准有哪些？从哪里收集？（演示） 填写相应的“信息调研详表”,视障人士空调语音辅助器,四、了解相似产品的技术现状，资料从哪里来？ 填写相应的“信息调研详表” 五、收集相关的市场信息，资料从哪里来？容量、价格、厂商 填写相应的“信息调研详表”,如何准备演示？,小组合作 文稿简洁，思路清晰，重点介绍完成过程、难题及对策，简述结论 1人或多人上台展示,如何提交作业,发邮件给老师： 邮件主题： XX班XX（组长名）大作业 提交表格及演示文档，文件名：XX班XX组,完成时间,11月20日前完成，并由组长发邮件给老师,评分标准: 1、规定的表格填写完整 60-70（不含70）,评分标准: 2、规定的每种信息类型都有检索过程及结果 70-80（不含80）,评分标准: 3、采取的检索工具及检索式恰当，结果基本满足需要 80-90（不含90）,评分标准: 4、对调研过程的总结思路清晰，归纳条理分明，结论合理 90-100,评分标准: 5、对于受教师指定或自荐课堂演示的小组，酌加1-3分；对不按进度完成作业或不按要求发邮件的小组，酌减1-3分,首要任务： 学习课程的第六单元知识点 学习过程中有任何问题，可联系老师（论坛、站内邮箱）,
