《18958编号夏令营小游戏(20)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18958编号夏令营小游戏(20)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一.星际之圈一.星际之圈 活动目的：学习团队合作与互助、支持及协调的精神活动目的：学习团队合作与互助、支持及协调的精神 场地器材：1216 人一组，每组一个呼拉圈（约 70cm 直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合 的大小） 场地器材：1216 人一组，每组一个呼拉圈（约 70cm 直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合 的大小） 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 1.所有成员手牵手围成一个有缺口的圆圈，缺口大小够放一个呼啦圈就行，并由其中的两位伙伴一起握 住呼拉圈 2.全体（包括手握呼拉圈者）都要通过呼拉圈到另一边. 3.过程中不可松手，否则重新来过 4.来回两次计算时间. 1
2、.所有成员手牵手围成一个有缺口的圆圈，缺口大小够放一个呼啦圈就行，并由其中的两位伙伴一起握 住呼拉圈 2.全体（包括手握呼拉圈者）都要通过呼拉圈到另一边. 3.过程中不可松手，否则重新来过 4.来回两次计算时间. 二. 描述猜词二. 描述猜词 活动目的：锻炼表达能力以及联想力活动目的：锻炼表达能力以及联想力 活动注意：描述人在描述的时候其他学生不能提醒，否则视为违规，猜出的词不计为成绩。活动注意：描述人在描述的时候其他学生不能提醒，否则视为违规，猜出的词不计为成绩。 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 将学员分为两组，每组十人，推选出一名对动画人物比较熟悉各方面阅历教广泛的学生为猜词选手。另 外
3、 9 为学生按排队次序轮流对看到的人物或事物名称进行描述，但是描述的过程中不能出现所看到人物 或事物名称中的字，出现则表示这个词语放弃。哪一组猜出的多为获胜方。 将学员分为两组，每组十人，推选出一名对动画人物比较熟悉各方面阅历教广泛的学生为猜词选手。另 外 9 为学生按排队次序轮流对看到的人物或事物名称进行描述，但是描述的过程中不能出现所看到人物 或事物名称中的字，出现则表示这个词语放弃。哪一组猜出的多为获胜方。 三、青蛙大战三、青蛙大战 活动目的：竞争与合作；问题分析与决策 器材场地：室内外平坦的场地均可，1216 人一组；垫子为总人数的一半、水枪两把 游戏方法及规则： 1.在相距 68M
4、的位置，以边界绳标出起点与终点 2.将学员分成两组，在进攻的路上放垫子，另一组采取防守并发给水枪，每人发射两次以后必须更换下 一个队员，可在任意点射击，但不能进入线内射击，否则射击无效 3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方 不可用水枪攻击. 4.被击中的人员必须回到起点重来 5.计时 5 分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换 活动目的：竞争与合作；问题分析与决策 器材场地：室内外平坦的场地均可，1216 人一组；垫子为总人数的一半、水枪两把 游戏方法及规则： 1.在相距 68M 的位置，以边界绳标出起点与终点 2.将学员分成
5、两组，在进攻的路上放垫子，另一组采取防守并发给水枪，每人发射两次以后必须更换下 一个队员，可在任意点射击，但不能进入线内射击，否则射击无效 3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方 不可用水枪攻击. 4.被击中的人员必须回到起点重来 5.计时 5 分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换 四.无敌风火轮四.无敌风火轮 活动目的：团队协作竞技活动目的：团队协作竞技 场地器材：空旷的大场地，报纸、胶带场地器材：空旷的大场地，报纸、胶带 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 12-15 人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式
6、大圆环，将圆环立起来全队成员站 到圆环上边走边滚动大圆环。行走 30 米，过程中圆环有断裂必须停下来补好，可继续前行，两队的最后 一名先通过终点的胜 12-15 人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站 到圆环上边走边滚动大圆环。行走 30 米，过程中圆环有断裂必须停下来补好，可继续前行，两队的最后 一名先通过终点的胜 五.解方程式五.解方程式 活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力 场地器材：1216 人一组，每组一条约 20M 长的编织绳场地器材：1216 人一组，每组一条约 2
7、0M 长的编织绳 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 1.活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住1.活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住 2.设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开2.设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开 3.过程中不可将绳索离手3.过程中不可将绳索离手 4.不可藉助任何器具4.不可藉助任何器具 六.拍七令六.拍七令 活动目的：锻炼反应能力活动目的：锻炼反应能力 场地器材：空旷的场地即可场地器材：空旷的场地即可 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 从 4-99 报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许
8、报数，要拍手一下，下一个人继续报 数。如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局，从出局的下一个开始重新报数. 从 4-99 报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍手一下，下一个人继续报 数。如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局，从出局的下一个开始重新报数. 七.坐地起身七.坐地起身 活动目的：团队合作活动目的：团队合作 场地器材：空旷的场地即可场地器材：空旷的场地即可 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 1、要求四个人一组，分成两组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次最多增加 2 个，那个小组先做完为胜. 1、要求四个人一组，
9、分成两组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次最多增加 2 个，那个小组先做完为胜. 八. 链接加速八. 链接加速 活动目的：培养同学们的团结协作精神活动目的：培养同学们的团结协作精神 场地器材：一片空旷的大场地 比赛赛距：30 米 游戏方法及规则： 场地器材：一片空旷的大场地 比赛赛距：30 米 游戏方法及规则： 参加游戏者 5-6 人一组，分为两组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成 小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为 30 米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进。
10、 （1） 参加游戏者 5-6 人一组，分为两组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成 小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为 30 米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进。 （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿） ，以防止出现断裂现游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿） ，以防止出现断裂现 象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效； （2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的
11、赛道进行比赛，不 许乱道，犯规一次扣时 2 秒，依次累加。 象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效； （2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不 许乱道，犯规一次扣时 2 秒，依次累加。 九.背夹球九.背夹球 活动目的：提高队友之间相互的默契度、活动目的：提高队友之间相互的默契度、 场地器材：一片空旷的大场地 比赛赛距：20 米场地器材：一片空旷的大场地 比赛赛距：20 米 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 每组 2 人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，
12、双手不 能碰到球，否则一次罚 2 秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。 （1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩 加 2 秒 （3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判 罚为最终判决。 每组 2 人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不 能碰到球，否则一次罚 2 秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。 （1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （2）途中不得以手、臂碰球，
13、如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩 加 2 秒 （3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判 罚为最终判决。 十. 珠行万里十. 珠行万里 活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力 场地器材：空旷的平地，乒乓球、球槽，小桶 ，比赛长度 30 米场地器材：空旷的平地，乒乓球、球槽，小桶 ，比赛长度 30 米 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排 到队伍的末端，继续传送前方队员传
14、来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止.小球掉了捡起来继 续。 整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排 到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止.小球掉了捡起来继 续。 十一. 疯狂的设计十一. 疯狂的设计 活动目的：增强组员的团体合作能力 场地器材：小纸条、笔（工作者提前准备） 活动目的：增强组员的团体合作能力 场地器材：小纸条、笔（工作者提前准备） 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 在小纸条写上 5-7 个英文单词（单词字母最多不超过五个） ，用身体摆出单词，组员可以协助，先把纸条 上单词摆完的胜 在小纸
15、条写上 5-7 个英文单词（单词字母最多不超过五个） ，用身体摆出单词，组员可以协助，先把纸条 上单词摆完的胜 十二.袋鼠跳十二.袋鼠跳 活动目的：锻炼身体，锻炼学员们的团队合作能力及协调能力。活动目的：锻炼身体，锻炼学员们的团队合作能力及协调能力。 场地器材：空旷的场地一片，最好在操场，布袋若干场地器材：空旷的场地一片，最好在操场，布袋若干 游戏方法及规则：游戏方法及规则： 每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B 两队起跑线间距离 30 米， 每条跑道宽 1.2 米。 每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B 两队起跑线间距离 3
16、0 米， 每条跑道宽 1.2 米。 每组比赛两队参加，每队 10 人以上。每支队伍平均分为 2 个小队记为 A，B，相向各排成一纵队。比赛开 始前，每组 A 队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向 B 队前进，中途布袋不得脱离双腿， 至 B 队时脱去布袋，由 B 队队员套上布袋向 A 队前进，如上述循环直至最后一名队员。 比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比 赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行， 不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的胜 每组比赛两队参加，每队 10 人以上。每支队伍平均分为 2 个小队记为 A，B，相向各排成一纵队。比赛开 始前，每组 A 队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向 B 队前进，中途布袋不得脱离双腿， 至 B 队时脱去布袋，由 B 队队员套上布袋向 A 队前进，如上述循环直至最后一名队员。 比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比 赛。从开始脱下布袋交接，
