4726编号2019年湖北省恩施州中考语文试卷

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1、第 1 页（共 17 页） 2019 年湖北省恩施州中考语文试卷年湖北省恩施州中考语文试卷 一、知识运用（一、知识运用（10 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1（2 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A亘 gn 古 桑梓 z 拈 nin 轻怕重 间不容发 f B翘 qio 首 加冠 gun 杳 yo 无消息 人迹罕 hn 至 C荣膺 yng 稽 j首 怏 yng 怏不乐 哄 hng 堂大笑 D嗔 chn 怪 箴 zhn 言 戛 ji然而止 锲 q而不舍 2（2 分）下列词语书写完全正确的一项是（） A笃志 酝酿 正襟危坐 大相径庭 B愧怍 缄默 摸肩接踵 咄咄逼人 C暄嚣 摇曳

2、 矫揉造作 摧枯拉朽 D告磬 踌躇 心有灵犀 坦荡如砥 3（2 分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼 灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 B他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。 C他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问。 D我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 4（2 分）下面句子没有语病的一项是（） A改革开放 40 年来，科普事业在科学的春天里蓬勃发展并恢复生机，公众科学素质的 城乡差距、地区差距不断缩小，有效支撑了科教兴国战略的实施。 B 中国

3、正在转向高质量发展阶段， 保护知识产权不仅是中国扩大开放和融入经济全球化 的需要，是中国经济实现转型升级和高质量发展的需要。 C运20 飞机是我国依靠自己力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条 件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。 D读唐代魏征所写述怀中的诗句“人生感意气，功名谁复论”，人们很难不被作者 的情怀所感染。 5（2 分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（） A人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达 第 2 页（共 17 页） 观的人看得平常，也不算什么苦。 B学校对面五、六里处的浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着

4、高高的远 山。 C 丝绸、 陶瓷、 茶叶因大运河流向八方， 四大名著 三国演义 水浒传 西游记 红 楼梦也与大运河沿线有着不解之缘。 D人们更愿意坚信，教师“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。 二、文化积累（二、文化积累（8 分）分） 6（8 分）古今诗文名句默写。 （1）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春） （2）我是你雪被下古莲的胚芽 ； ； 我是新刷出的雪白的起跑线。（舒婷祖国啊， 我亲爱的祖国） （3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （4）悬泉瀑布，飞漱其间， ， 。（郦道元三峡） （5）王维使至塞上中“ ， ”，描绘了奇美壮丽的塞外风光，炼字精

5、当，景象逼真，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”。 （6）我们知道，杜牧通晓军事，抱负远大，然不为执政者所用，他在赤壁中用 “ ， ”的诗句，从反面落笔，一吐胸中郁郁不平之气。 （7）“只有站得高，才能看得远”，王之涣写到“欲穷千里目，更上一层楼”，王安石 的登飞来峰中“ ， ”与此有异曲同工之妙。 （8）古往今来，无数仁人志士舍生取义，只求留下一颗赤胆忠心光照史册，用自己的鲜 血和生命践行了“ ？ ”（文天祥过零丁洋）的壮烈誓言，谱写了一 曲人生的赞歌。 三、阅读（共三、阅读（共 46 分）分） 7（6 分）阅读下面名著昆虫记选段，完成下列各题。 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的

6、一颤，突然摆出吓人的姿态。电流 击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有 经验的的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为 常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上 竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随 第 3 页（共 17 页） 即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时 的声响。 身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪， 现在完全张开。

7、呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑 圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝， 平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。 螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋 也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如 果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何 的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己 面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑

8、下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及 时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪 的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。 许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只 大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬 不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态， 开始美餐。 （节选自人民教育出版社昆虫记，有删改） （1）选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。 （

9、2）选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第段中画线句 的修辞手法及作用。 （3）阅读了昆虫记全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？ 8（13 分）阅读下面的散文，完成下列各题。 达 子 香 朱明东 临近办公楼， 一阵花香随风袭来， 清新而亲切。 我精神一振， 下意识向楼前的花坛望去。 第 4 页（共 17 页） 昨日下班时还没开的达子香，一夜之间已次第绽放。 初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。大兴安岭的春天比内地来得晚。家 在县城边。不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪，就是灰秃秃的林木。见我在门 前怅然，母亲走过来说：“这里有山有水有树，还有花儿，

10、咋还不高兴？”我说：“这 里除了雪花，哪还有别的花儿呀？”母亲笑了 ： “会有的，这么多的山，哪能没有花儿？” 没过几天，山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。这些花儿就像大兴安岭新生的婴 儿，努力睁开眼睛，新奇地打量这个世界。 达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。枝短叶小，花多为五瓣，粉红淡雅，花蕊细长。 在苍茫的群岭中，她就像位女神，静美端庄，朴素大方。那几年，全家七口人，仅靠父 亲微薄的工资度日，生活艰难可想而知。母亲向来勤俭，每花一分钱都要精打细算。我 理解母亲，她这不是小气，而是在帮家里减轻负担，哪怕这负担微乎其微。在对孩子们 的学业上，她却毫不吝惜花钱。我刚上初中时，心里老想买本现代

11、汉语大词典，可 因定价相当于父亲一天的工资，就没敢说。细心的母亲得知我的想法后，二话不说，领 我走五里多路赶到县城的新华书店，硬是把词典买回来。母亲说，只要是学习用的，家 里就是再吃紧也要供你。邻居张老太太粮食不够吃，母亲狠狠心，硬是把家里节余的半 袋白面送过去。 母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上，要像达子香般朴素而纯美。 春末夏初，群岭依然萧瑟，达子香却率先绽放。遍及山岭盛开的达子香默默展现自己 的美。她不畏寒冷，也不张扬芬芳。短暂的生命里她甘于寂寞，把生命全部献给山岭、 树木。每当达子香盛开时，母亲就经常向山岭眺望，视线里，一定有漫山遍野的达子香。 达子香名不见经传，她不似牡丹富贵，也不

12、似玫瑰娇媚。开发建设以来，达子香把所有 朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。这种回馈，无疑是一种恩泽，她让大 兴安岭不再寂寞。 越是艰苦， 达子香就越美越香。 开发建设者们正如达子香， 甚至可以说他们就是达子香。 多少年来， 万千英雄儿女投入到大兴安岭的开发建设中， 战胜各种困难， 不仅站稳了脚跟， 为共和国建设提供无数优质木材，还献青春、献终身、献子孙，为林区经济发展提供可 靠的人才储备。寒时，达子香不见美，一到春回大地，达子香就把美显现。美了山，美 了岭，美了所有人的心。莫道达子香只惜春，其实早在严寒时节，她就踏上奉献的征程。 任风虐雪饕，她坚强地站立着，坚强地积蓄美的能量。哪怕风

13、一阵强似一阵，雪一次比 一次狂，也囚不住她生命的灿烂。一绽放，她就全身心去把生命点燃。在点燃生命的过 程中，她迎来无限的春色，还有群岭上丰沛的光。而这，不正是大兴安岭建设者们生命 第 5 页（共 17 页） 的写照吗？ 寂寞的不再寂寞，荒凉的不再荒凉。大兴安岭是宝地，过去是，现在是，将来还是。 哪怕风料峭了山岭，达子香依然闪动着明亮的眼，把大兴安岭扮靓。我热爱达子香，那 大兴安岭特有的芳香。这种热爱，是对大兴安岭精神最朴实的颂扬。 （选自中国作家网，有删改） （1）想一想：文章以“达子香”为标题有哪些妙处？请阅读全文后作答。 （2）第段画线句写了关于母亲的两件小事： ， ，体现了母亲 ， 的形

14、象特点。 （3）第段画线的句子在结构上有什么作用？ （4）结合第段段意，理解加点词“点燃”的含义。 （5）结合全文，说说文章结尾“大兴安岭精神”包含哪些方面。请简要概括。 9（11 分）阅读下面的议论文，完成下列各题。 语言的力量 何冠军 生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常 攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语 言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说， 一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点， 在事实和逻

15、辑层面无懈可击，有说服力。 语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵 观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民 族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于 没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正 而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、 逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷，挥洒热泪， 多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真

16、情的贯注，那么语言和作品就都有 第 6 页（共 17 页） 了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至 造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就 在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废 话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供 应等现实议题只字不提。再如，_ 凡此种种，消解的都是群众的信任。 “口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈， 更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语 言的宝藏，品味语言的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动 行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养 定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。