9566编号广西版四年级上册信息技术教案

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1、1 主题一主题一 走进电脑新画室走进电脑新画室 任务一任务一 为妈妈遮阳为妈妈遮阳 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：1.知识与技能：初步认识画图软件；学会打开、关闭“画图”软件，并学 会保存图画；学会使画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。 2.过程与方法：2.过程与方法：通过展示一副妈妈烈日赶路的图，让同学们动手画画为妈 妈遮阳，简单介绍画图工具的使用，让同学们动手探究画图的工具，美化 原图。 3.情感与态度价值观：3.情感与态度价值观：培养学生的审美观和动手创新能力。 【教学重点】【教学重点】 学会打开、 关闭 “画图” 软件和保存图画并用画图中 “铅笔”、 “喷枪”等工

2、具画一些简单造型。 【教学难点【教学难点】灵活地操作鼠标，灵活运用画图工具美化图片。 【课时安排【课时安排】1 课时 第一课时第一课时 总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星 期 ） 【教学内容】【教学内容】为妈妈遮阳 【教学准备】【教学准备】准备一张在画图作成的“妈妈赶路”的图画 【教学过程】【教学过程】 一、导入一、导入 有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具,有用不完的颜料和画 纸,还能帮你保存大量的画作你是否想拥有一个这样的画室呢? 让我们一起走进“画图”软件，一个让你灵感迸发的世界。 教师首先展示准备好的“妈妈赶路”的图画。 师 ： 小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正

3、在赶路,骄阳似火, 妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好 呀! 你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳?学生自由发言。 （房子、凉亭、雨伞、大树等等。） 二、打开画板，初识画图软件二、打开画板，初识画图软件 2 1打开画图软件 师：（1）请大家把书本翻到 1 页，我们一起去打开可以让我们画画 的这个软件。 （2）你能够按照 1 页下边的提示自己打开这个画图软件吗？ 生尝试自己打开画板。 师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。 打开画图方法：鼠标依次单击“开始”“所有程序”“附 件”“画图” 2认识画图界面 学生自主探究 5 分钟。 师：看着 2 页第 2 张图片，你知道

4、了画图可分为几部分？ （画图界面可分为 7 部分 ： 标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、颜料盒、 状态栏、画布。） 3.“打开”命令 打开老师提供的“妈妈赶路”图画。 打开“画图”软件之后，我们可以通过“文件”菜单里的“打开”命 令，打开电脑里已有的“妈妈赶路”图画作品，就可以对其进行修改。 谁会打开文件？学生展示。师点评鼓励。 打开文件方法 ：鼠标依次点击“文件”-“打开”“桌面”“文 件接收柜”“妈妈赶路”图片-“打开”。 三三、“铅笔”、“铅笔”、 “喷枪”工具的使用“喷枪”工具的使用 1“铅笔”、“喷枪” （1）师：大家看到这个软件的工具箱，里面有很多工具，现在老师 请大家找一找“铅笔”

5、、“喷枪”三个工具分别在什么地方，能用鼠标指 出它们吗？ 生寻找并指出这两个工具。 师请一学生回答。 师出示图。 （2）请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的？ 答案： 小花是用（喷枪）画出来的 3 大树的轮廓是用（铅笔）画出来的 （3）这个工具怎么使用呢？ 教师演示工具使用方法 ：用鼠标工具，然后可以在画布上按住鼠标左 键就可以使用这个工具绘画。 师 ： 大家看到工具箱的下面有一块空白地方，这个地方是用来干什么 的呢？ 生：可以用来调整“铅笔”、“喷枪”等的粗细。 2下面让我们来学习绘制一棵树吧！ （1）选择“铅笔”工具，拖动鼠标，绘制出树的轮廓。 （2）选择“喷枪”工具，在颜料盒里

6、单击绿色，给树冠涂上绿色； 单击棕色，给树干涂上棕色。 四、利用剩下的时间，完成妈妈赶路这幅图画。四、利用剩下的时间，完成妈妈赶路这幅图画。 1 作品完成后， 我们可以把它保存在电脑里， 便于欣赏和日后的修改。 保存作品方法：鼠标依次单击“文件”-“另存为”-在“保存为” 窗口的“文件名”输入框中输入图画的名称。保存格式为*BMP，跟金山 画王一致。 五、图画欣赏五、图画欣赏 把几张相对比较漂亮的画展示给学生看， 给这幅画画提一个优点一个 缺点。 【板书设计】【板书设计】 打开画图方法：鼠标依次单击“开始”“所有程序”“附 件”“画图” 打开文件方法 ：鼠标依次点击“文件”-“打开”“桌面”“

7、文 件接收柜”“妈妈赶路”图片-“打开”。 保存作品方法 ： 鼠标依次单击 “文件” -“另存为” -“我的电脑” -“本 地磁盘 D” -在 “保存为” 窗口的 “文件名” 输入框中输入图画的名称。 【教学反思】【教学反思】 任务二任务二 中秋之夜中秋之夜 4 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能 ：1.知识与技能 ： 学会用“颜料桶”来上颜色，用“撤销”命令来修改错误， 用“放大镜”来找缺口，使用“喷枪”的技巧，学会将绘画的成果保存在 特定文件夹。 2.过程与方法：2.过程与方法：让学生自己在画作上填色，填色的过程中学会使用喷枪工 具，创作的过程中掌握撤销、放大镜等工具，让学生选择自己

8、喜欢的颜色 可以培养学生的创新能力。 3.情感与态度价值观：3.情感与态度价值观：培养学生自主学习的能力和用信息技术表达节日的 喜悦。 【教学重点】【教学重点】掌握“颜料桶”、“放大镜”、“喷枪”工具的使用方法， 学会保存绘画的成果。 【教学难点【教学难点】如何用“放大镜”来找缺口，保存绘画成果到在特定文件夹。 【课时安排【课时安排】1 课时 第一课时第一课时 总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星 期 ） 【教学内容】【教学内容】中秋之夜 【教学准备】【教学准备】准备“中秋之夜”的图片 【教学过程】【教学过程】 一、引入 一、引入 中秋节世我国的传统佳节，这一天人们吃月饼、赏月、燃放烟

9、花小 迪绘制了一幅“中秋之夜”，还没有填色，我们帮助他一起来完成这幅作 品吧！ 美术课上我们画画用的水彩笔、蜡笔等，一般只有十几种、几十种， 而在电脑的“画图”软件里，我们可以用成千上万种颜色来绘图。 二、给“中秋之夜”填色 二、给“中秋之夜”填色 1打开“画图”软件，从“文件”菜单中打开“中秋之夜.bmp”图片。 2 选择“颜料桶”工具， 从颜料盒里选取颜色， 给“天空”、 “高楼”、 “月亮”等填上颜色。 5 3在填色的过程中，“月亮”黄颜色跑出来了，为什么填色不成功？ 做错了怎么撤销？ 请学生回答问题，并展示如何撤销。 撤销命令：单击菜单栏“编辑”-“撤销”命令即可。 “画图”软件里可以

10、撤销三次操作。 4如果需要填色的图形不是封闭的，我们就需要将它封闭。有时图形 的缺口很小，难以被发现，这个时候我们就需要“放大镜”工具来帮忙了。 (1)单击“放大镜”工具，在图中需要放大的地方单击鼠标。 (2)找到缺口后用 “铅笔” 把缺口补上， 注意线条色彩要和原来的一致。 缺口补上之后，就可以填色了。 三、探究 三、探究 1.使用“放大镜”工具辅助填色之后，要把图画恢复成原来 1:1 的样子 该怎么做？ 方法 1：单击“放大镜”工具，选择放大的倍数为 1X。 方法 2：单击“放大镜”工具，单击“画布”。 2.为了给“中秋之夜”增添节日气氛，我们使用“喷枪”工具绘制五颜 六色的烟花。怎样才能

11、将液体点状、雾状地均匀喷出？ 直接选择 “喷枪” 工具喷出的烟花很小， 不够逼真。 我们可以选择好 “喷 枪”工具，把鼠标移动到需要烟花的位置，同时按下键盘上的“Ctrl”键 和小键盘区的“”键，单击鼠标就可以燃放出逐渐变大的烟花。 四、保存作品 四、保存作品 保存绘画成果到在“本地磁盘 D”“自己名字”文件夹。 五、提高作业 五、提高作业 有能力的同学，尝试使用“画图”中的“喷枪”等工具绘制一颗美丽 的彗星。 【板书设计】【板书设计】 【教学反思】【教学反思】 6 任务三任务三 郊外的小木屋郊外的小木屋 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：1.知识与技能：学会用“直线”、“矩形”、“椭

12、圆”、“圆角矩形”工 具画小木屋，使用“橡皮”工具修复窗棂。 2.过程与方法：2.过程与方法：让学生自主绘制，尝试使用各种绘图工具，在绘制过程中 掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”等工具的使用方法， 通过探究学会通过更改背景色来修复窗棂。 3. 情感与态度价值观 ：3. 情感与态度价值观 ： 培养学生自主学习的能力，享受画图工具带的的乐 趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。 【教学重点】【教学重点】“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用 方法。 【教学难点【教学难点】如何绘制整齐规则木头。 【课时安排【课时安排】1 课时 第一课时第一课时 总第 课时 上课时间：

13、年 月 日（第 周星 期 ） 【教学内容】【教学内容】郊外的小木屋 【教学准备】【教学准备】“小木屋”图片 【教学过程】【教学过程】 一、引入 一、引入 美丽的大自然是我们向往的地方。在郊外有一个小木屋， 那里遍地花 开，树木茂盛，空气清新在那里我们自由呼吸、自由嬉戏！ “画图”软件工具箱里的工具本领多样、各有千秋，巧妙地使用它们 可以创作出丰富多彩的画面。 下面这个 “小木屋” 就是小迪结合使用 “画图” 里的多种工具绘制而成的。 二、绘制小木屋 二、绘制小木屋 1打开“画图”软件，选择“圆角矩形”工具。 2单击并拖动鼠标，画出一根“木头”，画第二根“木头”时，为了 与第一根 “木头” 重叠

14、完好， “+” 形鼠标指针的水平线要与第一根 “木头” 7 的底部在水平位置重叠。 3屋顶画好后，使用同样的方法绘制出屋身。最后使用“颜料桶”工 具填色。 三、探究 三、探究 1“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”的工具箱下方的绘图模式选择 框的尝试。 2绘制小窗户和门。 3修复窗棂。 通过“放大镜”工具发现窗棂画长了，在不破坏“小木屋”的前提下， 如何将多出来的线条用“橡皮”工具擦掉呢？ 4调节画布大小。 思考：用“放大镜”工具放大的画纸与通过调节画纸控制点改变画纸 大小的方法有什么不同？ 四、拓展作业 四、拓展作业 使用绘图工具完成“森林里的小木屋”。 【板书设计】【板书设计】 【教学反思】【

15、教学反思】 8 主题二主题二 体验绘图新感受体验绘图新感受 任务一任务一 夏日的湖面夏日的湖面 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能1知识与技能：学会使用“曲线” “多边形”工具，学会清除图像。 2过程与方法:2过程与方法:采用任务驱动法，学生在绘制湖面、小山的过程中掌握曲 线工具的使用方法， 并学会用多边形工具绘制帆船， 用曲线给小熊画表情， 增加教学的趣味性。 3. 情感与态度价值观：3. 情感与态度价值观：培养学生动脑思考，自主学习的能力。 【教学重点】【教学重点】曲线、多边形工具的使用。 【教学难点【教学难点】能初步使用曲线工具。 【课时安排【课时安排】1 课时 第一课时第一课时 总

16、第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星 期 ） 【教学内容】【教学内容】夏日的湖面 【教学准备】【教学准备】多媒体课件、夏日的图片，和蝉叫声 【教学过程】【教学过程】 一、导入 一、导入 夏天是一个充满激情的季节，今天就让我们一起来画出它的美吧！ 教师播放夏日的图片，和蝉叫声音乐 二、曲线工具的使用二、曲线工具的使用 绘制一条小河 “曲线”工具也是“画图”工具中一具非常重要的成员，使用它可以 绘制了圆润自然的线条，还可以绘制封闭的树叶、花瓣等形状。下面我们 绘制一条小河吧。 1 单击选择“曲线”工具，在工具模式里选择粗一点的线条。 2 按住鼠标左键在画纸上拖动，画出一根线条。 3 把鼠标移动到线条的左上方，按住左键向上拖动鼠标，使线条向上弯 9 曲。当弯曲程度达到需要的效果时，松开左键，此时不要单击鼠标。 4 把鼠标移动到线条的右下方，按住左键向下拖动鼠标，使线条向下弯