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1、关于中学下学期高一的数学备课组的工作发展计划-学习计 划 我们全组 8 位老师认真学习 省深化普通高中课程改革方案等 相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学 习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班， 准确把握教学要求， 在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务， 现就新学期计划 安排如下： 这学期是高一的第一学期，首先教好衔接教材，包括因式分解、 韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快了解学生的学习 动态与基础， 高中的知识有必修1 与必修 4 的三角函数内容， 对学生 来说相对较难，我们尽量放慢速度，让学生有适应的时间。 高一作为起始年级，作为从义务阶段
2、迈入应试征程的适应阶段， 知识上与高中知识严重脱节。从摸底考来看学生的. 底子比较差，上 课尽量照顾全体学生，该练得还是给时间多练，抓落实为根本。初期 加强学法指导，同时要多多交流与鼓励。 注重学法指导及心理辅导。 及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈 信息并弥补学生的不足。 针对不同学生的实际水平， 合理安排教学难度， 有利于学生成功 情感体验，促进其提高。 解决优生的数学缺门问题， 重点巩固与提高中等生的数学解题水 平和能力；带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导：A类 边缘生采用各个击破， B 类边缘生抓基础，促能力，A 类边缘生注意 备课组集体研究，个别指导；
3、B类边缘生手把手的教，主要课堂重点 关注，课后重点辅导。 脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方 式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，精讲多练，一 般地，每一节课让学生练习20 分钟左右，充分发挥学生的主体作用： 当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有改 必纠。 坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。 周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏， 注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性，适时推 出一些新题，加强应用题考察的力度。 每一次考试试题坚持集体研究， 坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。 在期中考前进行竞赛选拔， 由两位精干老师徐老师、 刘老师辅导， 其他老师一起做好辅助工作，力保竞赛顺利进行。
