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1、关于毕业班班主任 1 素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视 在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素质教育，落 实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本计 划。 1、 继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性， 不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之 中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有 学生即成才又成人。 2、 抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学 习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的
2、思想情绪，及时 发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大 部分学生的学习情绪， 严重会影响到整个班集体， 造成班级混乱， 将会出现缺课、 旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班 主任，随时让学生感觉到老师在关心他。 3、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每 位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓 励， ， 对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿 到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习 状况进行修正，在订计划时一定要
3、贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班 级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚 至还会看到加班加点的在学习，将会看到09 级希望，才会体现一个班级的学习 风气是否浓厚。 4、 密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密 切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的 心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调 节器整工作。 5、 引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生 的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与 未完成情况比较，找差距、找
4、原因、以求得在一次考试中实现突破。 6、做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，必须将不层次的学 生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中 有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进， 才可能达到有效的有效。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件 小事，相信我们今天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 关于毕业班班主任工作计划2 一、班级建设的目标 通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明 活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班 会上第一次提出
5、了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、 鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解， 并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和 响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基 础。 二、班级建设的内容 确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。通 过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的 工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加 强的六项工作，供大家参考指正。 ( 一 ) 强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建设的目
6、标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就 需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一 行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。 以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也 是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班 会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、 成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的 自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学 生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和
7、世界观的树立是一种非常有效 的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一 步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起， 会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。 ( 二 ) 加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心 班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的 选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人 平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出只要愿意为同学们服务， 每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发 表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位
8、阐述自己的工作计划。同学们可对 候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这 种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空 前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。 在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、 得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行 培养和培训， 在日常工作中要做到 “合理授权、 放手使用”，遵循“赏识鼓励为主， 批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高 学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成
9、班级的骨干与核心。 ( 三 ) “抓两头、促中间” 在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进 和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这 一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。 第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导， 充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自 己身边，这种力量胜过教师单纯的说教; 与此同时，要坚持实事求是的原则，不能 盲目夸大。 第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访 等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况
10、，在 教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合 的方法，尽量挖掘他们的“进步点” 、 “闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自 信心、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生 逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。 ( 四 ) 注重分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情 分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类 别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头” 、 “促中间”，其实也是一种分类 指导，即根据行为表现与综合水平的层
11、次所划分的类型进行指导。此外，还可以 根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、 教育和帮助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行 有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是 一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得 多。 ( 五 ) 关心学生、帮助学生解难 由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到 这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠 纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和 问题。这既是班主任的
12、职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级 工作的一种有效手段。 ( 六 ) 开展丰富多彩的班级活动 班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充 分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一 次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引 力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班 学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中， 大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的
13、同 时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组 织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一 次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当 代大学生的风采， 增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱， 利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及 时了解班级的最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动， 双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同 筹备了一台文艺演出，并准备了学习用
14、品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生 和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识 和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从 班级拓展到整个学院。20 xx年 10 月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚 会，正式结为友好共建单位。 第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中 所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积 极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他 们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业
15、 训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口 语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式， 每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学 生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在 全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。 班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建 设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的 基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班 级建设的新发展。 关于毕业班班主
16、任工作计划3 又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是 我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。当然一直来我把学 校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐 在办公室里，心里踏实多了。要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝 一夕就可以练成的， 它不仅是一项技术， 更是一门艺术可望而不可及啊! 业绩 始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后 的工作更具规范性与效率性。 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒班风积极健康向上，学生 思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已 经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。 本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质 量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事， 并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的. 关系，最大限度 的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、思想教育工作 毕业
