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1、大班英语教学计划 随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种 思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重 要的知识源泉。可以说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵， 和一条舌头，甚至是多了一个头脑，我们应该重视英语教学! 下面是 的幼儿园大班英语教学计划，希望对大家有所帮助! 本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一 点英语基础，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。 在本学期的英语教学中，我有以下计划： 认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学 习新课改的精神， 采用符合学生年龄、 心理特征和语言规律的教学方 法。 1、先
2、培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。 2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打 招呼运用“ Hello! /Good morning! /How are you? ”这些简单 的日常口语。 3、每个幼儿都有一个英文名， 在英语课本上写着他们的英文名 字，并懂得用英语。 4、 培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事， 在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打 招呼： Hello teacher. 1、 认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、 继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯 3、 注意传授知识与及时评价相结合 4、注意课
3、内操练和课外积累相结合， 继续抓好课间口语操练， 1、每周背诵一课个的对话。 2、每 3-5 个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。 4、每天早读英语。 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习 实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向 上。 6、 对后进生进行多沟通， 多讲些关于有趣英文的 故事给他听， 让他们品味学习英语的快乐。 7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语; “Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you?
4、 / Fine. Thank you.这样不 w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英 语的气氛。 总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词 的能力较好， 简单的英语句型比较好， 较长较复杂的句型还需要加强 巩固; 在掌握诗歌能力方面还需加强; 歌谣的演唱与表演较好。 本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英 语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。 教学中主要以幼儿为主， 听、 说、练、游戏为主。采用直接教学法， 利用实物、 肢体、表情、语气、 图片等方法直接教授幼儿英语。 要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且 在日常生活中能主动与老师用英语交
5、流，提高对英语的学习气氛。 大 班本学期的学习内容是学习“ Sunday Monday Tuesday Wednesday” 等 30 个常用单词 ; “what day is today ? today is Monday .”等 句子(还包括对话练习 ); “supper” “old macdonal had a shop” “there is a picture on the wall. ”等好听易唱的歌曲。 smtxjs. (1)课前暖身活动。 (2)英语教学活动。 (3)游戏活动。 (4)结束教学活动。 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注重创设语 言环境和幼儿的听、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习基 础前提下加深与增加学习内容。 所以大班幼儿在经过学习本学期的内 容之后，不单只会听， 做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动 说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。 【大班英语教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板, 内容仅供参考
