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部编版小学语文一年级下册语文园地八 教学设计第一课时学习目标：1在读词的过程中，准确认识八个生字。2通过归类识字，认识、积累字词。学习重点和难点：积累字词。学习过程： 一、导入直接导入新课二、导学活动一：趣味识字 活动任务：讨论“你有什么发现？怎样记住这些字？”活动流程：1明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2自主学习：学生自由读生字（教师正音），思考问题。3小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。4展示分享：小组代表全班展示分享。5梳理提升：教师引导梳理：这些词展示了卫生间的设施和作用。活动二：我的发现活动任务：讨论“你发现了什么？”活动流程：1明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2自主学习：结合图与拼音自读字词，思考问题。3小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。4展示分享：小组代表展示分享小组讨论的成果。5梳理提升：师生梳理提升并让学生例举。我发现虫字旁的字大都和虫子有关。三、导结课堂小结（略）。课后反思：
