《湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝教学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝教学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课 繁盛一时的隋朝教学案【学习目标】1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。【学习重点】 隋朝大运河。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、隋朝的建立与统一：581年北周外戚 建立隋朝，定都 ； 年，隋灭掉陈，统一南北。动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗及统一的历史意义吗？ 2、隋文帝的统治：（1）措施：改革 ，发展生产，注重 ，减轻人民负担；（2）表现：国家 ，社会经济 ，人口大幅度 。
2、3、隋朝大运河： （1）目的：为了加强 ，巩固_。（2）时间：在 在位时开凿。从605年起。观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：中心在 ，北达 ，南至 。（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。（6）作用：大运河的开通，大大促进了 。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、想想看，隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？2、“天下转漕，仰此一渠”说的是什么意思？水运粮食在古代为什么重要？3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历
3、史）1、隋朝开通运河是好事还是坏事？你怎么看？（书本6页）2、比一比，今天的运河与隋朝的大运河有什么区别？四、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” 皮日休汴河怀古请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？（4）连接五条河流（自北向南）： 2
