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1、怎样做一个优秀的班主任一个好的班主任，能带出一个好的班级来。反过来，一个好的班集体需要一个优秀的班主任。班主任是一个班级的核心和灵魂，其一举一动，一言一行都能影响学生的一生。那么，怎样才能做一个优秀的班主任呢？经过十年的班主任工作，我深刻的认识到了这一点。一、爱生如子亲如兄弟。俗话说：一日为师，终生为父。就要求了我们，全心全意的关心，爱护学生，把他们当作自己的孩子看待，用一颗爱心去感化他们。有的学生到学校学习，远离父母，从小在父母身边长大的他们，更需要我们的关怀，天冷了，告诉孩子要添加衣服；生病了，告诉孩子要赶紧去医务室看病；有异常了，要询问孩子怎么了等等，你的一个小的举动，对于孩子们都是一种
2、幸福；对于我们这些年轻的教师，我们和学生有着许多共同之处，打篮球，上网，看书更容易沟通，我经常给学生说：在课堂上，我们是师生关系，在课堂下，我们是兄弟，兄妹的关系。有什么困难都可以说，能解决的可以给你解决，这样更增加了之间的友谊。人都是情感动物，将心比心，他们能体会你的爱，感受到关心和爱护他们，他们对老师采取的方式和手段才不会产生抵触的学生，从而接受老师的批评。但对于他们来说，还是未成年人，思想和意志上还比较薄弱，即使他们认识到自己的错误并决定改正，可能还会再犯，因此我们必须有耐心，不能急躁。大部分学生还是很懂事会改正，停止就是进步。所以从生活和学习中的小事做起，关心和爱护自己的学生，如同自己
3、的孩子或者兄弟。二、为人师表。在日常的学习和生活过程中，学生经常接触到的老师主要是班主任，所以我们要做到为人师表，言传身教。教师是学生学习的榜样，学生有了一个榜样，心中就有了一个明确的，清晰的，可以去追求的目标，不会像没头的苍蝇和盲目在大海中行驶的航船。老师为人师表一定要在学生面前起带头作用，例如出操规定学生在早上 7 点之前必须到齐，那么作为班主任也应该在 7 点之前或者更早到齐，喊口号时，自己可以带领学生们喊，你的气势，也影响到他们。同时也增加了他们的时间观念。每次出操得到表扬，又增加班集体的团结意识和集体荣誉感。以人为镜，可以知其优缺; 为学生做出一个好的榜样，让他们对你终生难忘，向你学
4、习，他们会因为你个性的优点而闪光夺目，也会因为你身上的缺点而黯淡无光。三、做好学生的心理老师和学习的领路人。古语说：师者，传道授业解惑也。学生到学校学习，作为教师一方面要传授专业知识，另一方面要教学生怎样去做人。二者若都能达到，对于学生的就业素质方面也有好处，所以思想教育是非常重要的，例如培养学生的集体荣誉感，要让他们认识到集体的重要性，集体利益与个人利益的利害关系。我班班训为“今天 10 数三以我为荣，明天我以 10 数三为荣。”学生本着集体的荣誉，把它深深的运用到实践中去，心中都有一杆称，所以在各个方面做的都十分优秀，许多好的行为都成了习惯，自己的工作都减轻了，而且可以达到高效率。作为十七
5、八的他们，心里是复杂多变的，作为班主任要用一双慧眼去观察人性，洞悉人心，体察人情，去敏感的发现，善于倾听，教师找其谈心，应先静静地听其诉说，使他心情舒畅，及时解决学生的心理问题和学习问题，要培养学生高尚的志趣，正确地排解情绪，慎交朋友，怎样去处理人际关系等，要向学生介绍正确的学习方法和恰当的时间安排，培养学生的学习习惯，像课前预习，课后复习等，引导学生积极向上的学习氛围和习惯。四、公正公平对待每一个学生，多去鼓励和表扬学生。作为一个教师，不要把自己过多的情感带到学生中来，关系好的，学习好的就对他好，其他的不爱管，古语说弟子不必不如师，师不必贤于弟子，各有所长。对于每个人来说都有闪光的一面，多去
6、发掘出来，慢慢加以引导，使他向正确的方向行走。对待学生不要分好学生和坏，学生，对于成绩可分，有好有差，人无完人，在这一方面不行但在另一方面可能比别人优秀同样是好学生。经常去鼓励和表扬学生虽然是一句话，但是对于他们得自信心能有很大的提高，同时自己也有了动力，在以后的日子里会更加用功，会取得好的效果和成绩。五、要有三心，即责任心恒心细心。在建筑工地上经常看见这样一句话：责任重于泰山。同时在我们心中也应该有这句话。把每件事情都带着一份责任心去做，相信你能做的更好，假如没有责任心，那么事情可能由易变难，事必其反。恒心：班级的管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈，例如打扫宿舍卫生，
7、不要只是在学生处检查的时候进行做面子活，要长期保持下去，并且由入学就开始要求，使学生好的习惯得到养成。细心：苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”班级工作的复杂性，就要求班主任必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，都是传递的信号，要及时去了解，巧妙处理意料之内的事情和正确处理意料之外的事情。作为新时代的青年，在中职教育这个广阔的平台上，发挥自己的创造力，贡
8、献出自己的力量，为职业教育发展添砖加瓦，作为一名教师要做到“严” 、“勤”、“ 思”、“威” 、“宽” 。做好班主任工作，我相信把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。读今天，我们怎样当班主任有感“教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手去触摸儿童稚嫩的心灵。”该丛书的主篇之一高谦民这样说。我非常赞同作者的这种说法，所以，从当班主任的第一天起，就要求自己用心去工作用心面对学生，用心去感化学生，尽力做一个“既专业又幸福的班主任”。十多年过去了，“专业”谈不上，幸福感也几乎趋于零，甚至越来越感到自己已是一个失败的班主
9、任。更可怕的是，面对今天的中学生，我的大脑里常常自嘲自讽地出现这样的词：束手无策、黔驴技穷。内心很是痛苦，为此，就象饥饿者猎食一样，迫不及待地通过参加班主任培训、通过买书、借书、到网上阅读等各种方式，向名人名师求教，诚心诚意地做了大量的听课、阅读笔记。而实践告诉我，“理论是灰色的” ，别人的经验是不能照搬照抄的。回到现实以后，除了感到自己的渺小以外，又增添了莫名的空虚。班华（丛书作者之一）说：“我们思考问题，不能停留在已有的经验和理论上，应当从今天这个实际出发，面对经济社会的发展、信息化和价值观多元的大背景，来探讨怎样做班主任。”那么，面对今天的中学生我们究竟该怎样工作？今后该怎样当这个班主任
10、呢？读完今天，我们怎样做班主任一书，掩卷对比反思，发现自己距离优秀班主任的要求是越来越远了。问题出在哪呢？我觉得最大的问题是自己老了，已经跟不上时代的步伐了。思想老化，总用老眼光看待新问题；知识陈旧，方法简单，老用管理过去学生的思路来对待今天的充满个性的学生；所以，虽然很是努力，但总是事倍功半.所以，对今后的工作总是信心不足。具体差距表现在下面三个方面：一、不缺乏热情缺智慧用句套话说，我热爱自己的工作，也爱我的孩子们，而在工作中却越来越觉得能量不足，力不从心。问题出在哪呢？在听（看）成功班主任的经验时，我们不难发现，这些成功人士对事业对学生不仅仅有热情，更为突出的是他们充满了智慧。也正因为这一
11、点，他们头脑灵活，处理事件如鱼得水；他们思考问题角度新颖，管理方法超凡脱俗；班级活动百变常新，丰富多采。班主任就是一块磁铁，能牢牢地吸引着每一个学生。“有智慧的班主任在工作中无论是对学生精神的引领，还是在问题的解决方式上，都应是胜学生一筹的，或者是能让学生从中收益的。训斥、漫骂甚至体罚都反映了班主任教育智慧的匮乏和教育能力的低下。”（作者语）看来，当一个合格的班主任，仅仅凭借自己的一腔热情是很难成功的。只有学习才是谋求发展的重要途径，是赢得成功的法宝。特别是一名新时期的班主任，更应该用丰厚的知识武装自己，用厚实的功底培植自己，使自己视野开阔，思维深刻。二、不缺真情缺方法。前面我说过自己是一个落
12、伍者，虽然对学生充满热情，一心一意地为孩子们着想，为家长分忧，然而学生并不领情，甚至家长也不理解。我知道时代不一样了，自己面对的学生变了，家长也不再是过去的家长了，但是我常想，不管怎么变，他们总是人吧？是人，就应该能够沟通，能够通过“动之以情，晓之以理” 达到彼此的理解。然而事情并非如此简单，事实一再告诉我，过去的这种“招数” 已经远远不能解决今天学生的问题了，这个方法失灵了。先看下面的一个真实的、新近发生的事例吧。春节过后，补课的第三天，我班的邱天同学又迟到了。今天，他穿了一件非常扎眼的、雪白的西装式的上衣。他很随意地推开门走进教室，在学生的一片惊讶声中，从容地走向座位。（班主任 ）我已经记
13、不清楚他上一学期迟到了多少次了，也不知道做了他和他的家长多少工作，也曾经用打电话催他起床的方式解决问题（他家里没有座机，后来家长干脆不接电话），春节前曾经有所好转，但是，节后，他又连续两次迟到了。我决定，晚上送他一起回家（他家的一个小饭馆），再次求得家长的配合。晚上，我和他一起走出校园，步行向他家的方向走去，我有意放慢脚步，在轻松地环境中开始了我们的“聊天” 。问：紧张吗？ 老师去告状？答：无所谓。从小挨批习惯了。我爸我姐经常发神经，我不在乎。问：那么说，你认为今天老师也是发神经了？答：我不是这个意思，我是说我不在乎。我理解这个大男孩儿是想告诉我，他很大度，很宽容。但我还是故意说：我很难过，也
14、知道了我在你心目中是一个可有可无的人。正因为我在你心目中根本没有地位，所以我的话你故意不听，越不让迟到你就越要迟到。他急忙说：不是不是！（然后挠挠头，不好意思地笑着说）我晚上不想睡，早上起不来，我妈叫醒了我，我还想再睡会，所以总迟到。我故意对他说：不全是吧。比如今天是因为买了一件新衣服，穿起来显得咱很帅，所以故意晚来一会儿，想引起大家的关注，也借此吸引一下漂亮美媚的眼球对吧？他捂着嘴笑出了声。我们很快就到了目的地 小饭馆的门口。里面绝对不是说话的地方，我停住了脚步，和他相向而立。问：假如你爸爸现在招聘服务员，你觉得会不会招你这样的人？他坚决地答：不会！问：为什么？ 你这样干脆地回答？他再次不好
15、意思地笑着说：太散漫了。好！你能给自己这样的评价老师很意外。孩子，一个小小的饭馆尚且不容自由散漫之人，一个学校为什么要容？一个班集体为什么要容？你自家的饭馆尚且不要你这样的人，将来社会上哪个部门需要你？他瞪大眼睛看着有些激动的我，说：我错了。我接着说：知道老师为什么要一而再，再而三地给你机会吗？答：你是老师。想帮助我。我说：可是就凭你创下的一周连续迟到五天的记录，任何一所学校，任何一个老师都可以放弃你呀。你说得对，我是老师，老师应该爱学生，宽容学生的一切，但是不能没有限度！。你是一个非常聪明的学生，老师一直觉得你很有潜力，很有前途。你看，虽然不见你怎么用功，数学就学那么好，这就说明你很有潜力，
16、老师没有看错你，说不定将来你就是一个出名的会计师或是数学家呢。孩子！老师真的不想放弃你，所以才一直伸出手去拉你。我知道，你内心一直有两个非常矛盾的你在斗争。一个你让你按要求做，去尽责，而另一个你却偏偏让你向相反的方向发展。比如说，迟到这件事。一个让你按时起床，一个让你再睡会儿，对吗？他笑笑点点头。我说：其实人都是在这样的矛盾中长大的。每一个人身上都存在惰性，只有那些能够约束自己、把握自己的人，才能成为成功者。一个人战胜别人很容易 从某种意义上说，而能战胜自己的人，才是最了不起的人，最令人敬佩的人。老师做的也不好，但是，我希望、也相信你，将来一定能超过老师。清冷的月光下，一行亮亮的泪水从他的眼里滑落。老师，我明天会按时到校，今后会认真听课写作业，放心吧！第二天上午我没有课，很放心地在家休息了半天。下午来到学校，听到的第一个消息就是：今天，邱天又迟到了。我心里的火一下子就窜出来了，一个晚上的苦心白费了，真想找他算帐。可这次我没有这样做。冷静之后想，在给他一次机会
