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1、2020 第二学期个人工作计划 导语：一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作 计划的习惯。下面是整理的 2020 第二学期个人工作计划，一起来看看吧！ 转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多，但是， 相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发展。 现将制定以下工作计划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿25 名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子 能自己吃饭、自己入厕; 但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为; 有的不合群，任性; 有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好
2、的行为习惯，构成良好的常规意识，我们 老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活， 取得可喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作， 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的 开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动资料。在设各区域标志的同时，我们每月将不断设和更改各区角活动资 料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事 ; 科学区增 设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸
3、。 所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置 环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将 他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能， 充分发挥幼儿的主动性、 用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游 戏方案， 开展丰富的区域游戏和主角游戏，增 许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自 己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。 根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定
4、如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄 脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整 理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手; 学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙 齿健康的重要性，养成好习惯。 5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。 6、明白不乱拿他人的物品和玩具
5、，也不能使用他人的物品。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生 活、卫生习惯，有初步的生活自理力; 2、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培 养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。 喜欢与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己 的意愿。 2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。理解简单的故事、 图片、情景的资料。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的
6、愿望和请求。 科学： 1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象 思维潜力 ; 2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术： 1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 2、认识一些颜色，并学习选取自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。 4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。 社会： 1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同游戏，愿意
7、和同伴交往。明白自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立 性和最基本的控制潜力。 3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的 生活。 三、卫生保健及安全工作 卫生保健： 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食， 造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜 色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾 液分泌，激发幼儿的食欲。 其次， 培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲， 促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。 我
8、要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、 擦嘴， 持续桌面及衣服清洁的习惯; 养成吃饭时要 安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯; 养成不喝生水，少吃 零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的 怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。 安全工作： 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个 幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全 的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错
9、药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的. 管理，做到了人到心到，谨防 意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物， 不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险 时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的，做好家长工作。 1、 “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介 绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要
10、，我们会请家长配合。 2、个别访谈。 个别的交流、 谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易 沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、 “家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼 儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园站和电话联系， 做好日常家访及联系工作。 平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状 况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者 相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 相信有
11、了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。 一、情况分析： 本学期本班还是原班人马40 人， 经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、 班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐 意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇 心和求知欲。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得 到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。 特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话 主动、清晰、连贯地表达
12、自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处 为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。 但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够， 以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自 己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习， 促进幼儿健康、和谐地发展。 二、工作任务与措施： ( 一) 常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标， 结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题
13、活动计 划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理 安排一日活动时间， 动静交替，室内外活动平衡; 根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动， 有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅 导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非 成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更 换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的 机会，培
14、养幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量; 注重幼儿的个体差异。为 幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体 能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。 5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、 玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活 自理能力， 本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如 小能 手 和小歌手 等。 7、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿
15、，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作， 提高教师对幼儿的观察能力和能力。 8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的 安全意识。 ( 二) 班级日常工作： 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想， 相互督促认真完成班级中的 各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾 病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。 3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致。 4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品， 力求做到班级物
16、品无一缺损，无丢失。 5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 ( 三) 、家长工作 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班 大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作， 让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通， 听取并采纳家长各种合理意 见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟 通，交流教育思想和经验, 听取家长的有关意见。 3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。 4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教 师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 ( 四) 、具体工作安排 二、三月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 3、结合“我爱我家”布置主题环境。 4
