统编版高中语文上册第3.3《百合花》达标自测题.

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1、第 1 页，共 5 页 第 3 课百合花达标自测题 一、单选题 1. 下列各组词语中加下划线字的注音，全都正确的一项是（） A. 包 扎（ z ）木 讷（ n ）窸窸窣窣（ s ） B. 间歇（ ji n）执 拗（ ni ）磨磨 蹭蹭（ c ng） C. 咋呼（ zh ）着脑（ zh o）一惊一乍（ zh ） D. 怂恿（ s ng）讪讪（ sh n）撂挑子（ li o） 【答案】 B 【解析】此题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形 似字、音近字、 形声字、 统读字、生僻字、 方言误读七类。复习时要以容易读错的字 普通话异读词审音表和语文课本注释里出现的字音为线索

2、，对里边的字、 词要会读， 读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。复习时应该注意以下几条：词性不同 而读音不同；字义不同而读音不同；场合不同，读音不同；记住特殊字音。 【解答】 A 木讷（ n ）。故 A 错误。 B 正确。 C 咋呼（ zh ）。故 C 错误。 D 怂恿（ s ng）。故 D 错误。故选B。 2. 关于本课的两篇小说作品，下列说法不准确 的一项是（ ） A. 百合花不仅表现了战争时代的军民鱼水情，更表现了那个年代中人们对生 活的热爱、对美的热爱。 B. 人物是小说的第一要素，百合花就是通过“小战士”“新媳妇”之间的关 系，谱写了一曲战地恋歌。 C. 哦，香雪是我国当代著名

3、女作家铁凝的代表作，是一部具有浓郁的乡土气 息和抒情色彩的短篇小说。 D. 哦，香雪通过对一群乡村少女心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分 钟的火车给山村带来的波澜。 【答案】 B 【解析】 此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。涉及句段作用、 形象特征、 主旨把握等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了 各个选项的设题角度，仔细辨别， 判定正误。 一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞， 或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。 【解答】 B.“战地恋歌”表述错误， 百合花是“没有爱情的爱情牧歌”，表现了战争时代的 军民鱼水情和人们对生活的热爱、对美的

4、热爱。故B 错误。 ACD 正确。故选 B。 3. 依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是（） 第 2 页，共 5 页 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全像实际说话。 _讲故事或作报告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写稿 子， _应像一篇文章。 A. 虽然而却即使也B. 尽管可是而虽然但 C. 尽管而却虽然但D. 虽然相反可即使也 【答案】 A 【解析】本题考查关联词语的使用能力，此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大 体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文语句间的关系、句子结构、逻辑顺序等来 分析推理、判断，运用什么关联词语。 【解答】这段文字由两

5、个复句组成，复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除 用转折连词“可是”连接的B 项，也可将用“相反“连接的D 项排除，第四空是表假 设关系，又排除C 项。故 BCD 错误。 A 正确。故选 A。 4. 下列文学常识表述中，正确的一项是（） A. 雪莱（1792-1822），美国诗人， 代表作有 西风颂 、 解放了的普罗米修斯。 B. 百合花是茹志鹃创作的短篇小说，她善于从大事件入手，反映时代本质。 C. 文学史上一般把五四运动后写作的诗歌成为现代诗歌，毛泽东的沁园春。长 沙虽沿用了古典诗词的形式，仍属于现代诗歌。 D. 闻一多， 湖北浠水人， 现代诗人、 学者、 伟大的爱国主义战士。代表

6、诗集有 死 水、红烛、女神。 【答案】 C 【解析】 A雪莱是英国诗人。 B“从大事件入手”错误，应该是： 小事件入手。 C正 确。 D女神不是闻一多的，是郭沫若的。故选： C。 此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为A文学常识正误的判断 点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风 格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本常 识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建 立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。 5. 下

7、列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（） A. 孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。（比喻） B. 车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。（借代） C. 池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。（拟人） D. 杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。（排比） 【答案】 B 【解析】【分析】本题考查正确运用常用的修辞手法。常用的修辞包括比喻、比拟、借 代、对偶、夸张、设问、排比、反问等，本题着重考查比喻的修辞手法。比喻就是抓住 两种不同性质事物的相同点，用一事物喻另一事物。构成比喻的关键是：本体和喻体必 须是性质不同的两类事

8、物；本体和喻体之间必须有相似点。 第 3 页，共 5 页 【解答】A 比喻，把“孩子们的脸”比作“百合花”；B 比喻，把“青山”比作“万笏”； C 拟人，荷花“蜷缩”拟人的动作；D 排比，“多么的”句式一致。故选B。 6. 下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（） A. 红烛注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语 言强烈的表达了心中的情感。 B. 在立在地球边上放号中，作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫 茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。 C. 哦，香雪中对于香雪心理活动的描写充分表现香雪对于铅笔盒的渴望，从 而表明香雪对

9、于物质生活的追求。 D. 百合花 中新媳妇的态度与情感由最初的忸怩与拒绝，到后来的关心与痛惜， 表达了对军人由衷的崇敬。 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏的能力。主要是文意、主旨、 情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会 引起争议的硬伤。【解答】 C“从而表明香雪对于物质生活的追求”错误；铅笔盒是上学的象征，这是表达了香 雪对精神生活的追求。故选C。 7. 没有语病、语意明确的一项是（） A. 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海 域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。

10、 B. 如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、 教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。 C. 茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以百合花最为著名，百合花曾入 选中学课本和大学文科教材。 D. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济 健康发展的前提。 【答案】 C 【解析】 【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常 用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分 残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意 义上分析，看是否有表意不明、句意

11、关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句 的类型，并能对句子做语法分析。A 语序不当，“自主建造、设计、开发”语序不当， 从逻辑上看，应该是先“开发、设计”，然后才谈得上“建造”，因此“建造、设计、 开发”应调整为“开发、设计、建造”。B 结构混乱，“因为国外特别是一些发达国家 在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一”句式杂糅，“因 为”和“是的主要原因之一”两句杂糅，二者留一；D 不合逻辑，“领导班子是否 廉明， 能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提”不合 逻辑，前面“是否”“能否”是两种情况，后面“推动健康发展”是一种结果，两 面对一面。

12、删去“是否”“能否”。 故选 C。 第 4 页，共 5 页 二、 阅读百合花一文的节选，完成下面的 问题。 新媳妇又短促地“ 啊” 了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们 走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞 涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无 声地躺在那里。 我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了 针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默 默地站起身说：“ 不用打针了。 ” 我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像

13、什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那 个破洞。我实在看不下去了，低声地说： “ 不要缝了。 ” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开 她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到 了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳 妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地 铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“ 被子 是借老百姓的。” “ 是我的 ” 她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我

14、看见她眼里晶莹 发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖 上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 8.百合花中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当时 新媳妇的态度怎样？ 9.作者以 “ 百合花 ” 为标题的用意何在？ 10.根据所选文字，写出新媳妇心理情感的转变。 11.新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼 “ 是我的 ” 她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 试分析句子中新媳妇“ 劈手 ”“狠狠 ”“气汹汹 ” 的原因。 12.课文中多次写到“ 通讯员 ” 衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾 劝说继续缝补说明了什么？ 第 5 页，共 5 页 【答案】 8.小通讯员借被子，新媳妇有些不舍9.印有 “ 百合花 ” 的被子，是新媳妇唯一的最心爱的 嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间百合花一般纯洁的深情10新媳妇本是 一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“ 同志弟 ” 有着朴素天然的骨肉情深。当她理 解了小通讯员生命的价值，便控制不了自己的悲痛心情。11.新媳妇为小通讯员的壮烈 牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬 之情。 12.通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时剐破的；新媳妇缝那个破洞 ，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。