2020年五年级下册人教版整数和分数的故事

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1、整数与分数的故事一天晚上,我正在看数学书。看着看着,渐渐合上了双眼。 忽然,我眼前一亮,看见1、2、3、4正在一起做游戏,它们玩得可开心了!这时,数字3出了一道题考大家。题目是:“给1、2、3、4四个数任意加几个运算符号,也可以加上括号,使结果恰好等于0。” “我来帮你们算吧!”一个声音朝这边传来,大家一看,原来是分数 走了过来。 想了想在地上列了一个算式:42-(3-1)=0;“对,算的对!”数字1、2、4叫道。说:“你们再想想还有什么算法。”“我知道了!”数字4想到了一个算法:4-3-(2-1)=0;见数字4算出来了,数字2着急了。说:“你再仔细想想。”“哦,我知道了!”数字2写出了一个算

2、式:4-2-(3-1)=0;看见别的数字都列出了算式,一个个眉开眼笑。数字1急得都快哭了!“你可以在括号里多加点数字啊!”提醒它。数1知道了:2(4-3-1)=0。每个数都写出了新算式,它们开心极了!只有数字3不高兴,因为它本来想出道题把大家难倒的,都怪 多事! 这时, 说道:“咱们一起玩吧!”数字1、2、4都纷纷举手赞同,只有数字3说:“不行,不行,我们1、2、3、4都是整数,而你是分数,是破碎数!”愤怒地叫道:“不,我不是破碎数!”“哦,你还不知道吧!200多年前就有一位名叫欧拉的数学家,把你们分数称为破碎数,你们是残缺不全的数,所以我们不和你玩!”数3骄傲地说道。听后,伤心地走了。 数1、2、4正生数3的气呢!数3买了一个大饼回来分给3个伙伴吃。数3问大家:“谁知道一个大饼怎么平均分成4份?一份该少呢?”数1说:“我们不会,你自己算吧!”数3半天也没算出来,急的直冒汗。这时,数4拉着一个数回了,“你们看,这是谁?”数4问。“啊,欢迎!”数1与数2说道。说:“把一个饼平均分成4份,每份就是 呗!”数1对数3说:“不能只有整数,只有整数连个饼都分不成,即要有整数还要有分数。”数3羞愧地点了点头。它们吃完饼,快乐地玩起来。 这时,我突然听见爸爸在喊:“慧欣,快点去洗澡!”我睁开眼睛一看,啊,原来是场梦呀!虽然这只是一场梦,但是让我明白了整数和分数是离不开的。

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