《山东省临沂义堂中学七年级历史下册第二单元第13课灿烂的宋元文化（一）学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂义堂中学七年级历史下册第二单元第13课灿烂的宋元文化（一）学案（无答案）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灿烂的宋元文化（一）学案导学1、知识与能力：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献2、过程和方法：通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养全面、系统的思考问题的初步能力以及概括、归纳的能力。3、情感态度价值观：通过学习宋元时期的科学技术，认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明的巨大贡献，激发爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。先学后教1、活字印刷术的发明：时间： 人物： 优点、地位：既经济又省时， ，大大促进了 的传播。比欧洲早约 年 。2、指南针和火药的应用：战国时
2、：制成世界上最早的指南仪 指南针： 北宋时：出现 并开始应用于 。 南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入 影 响： 的发明和应用为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。唐宋中期：书籍里已有 的记载。火药 唐末：火药开始用于 宋元时：广泛用于 ，主要有 13、14世纪传入 。 小组合作 1、雕版印刷和活字印刷有什么不同？活字印刷有什么优点？今天的印刷业又有什么新发展？2、根据所学知识你能讲述活字印刷术、指南针和火药的发明发展过程吗？活字印刷术：指南针：火药：当堂达标 1、以下是小明同学对资治通鉴相关内容的总结，其中有误的一项是 （ ）A.造纸术 B.火药 C.活字印刷术 D.指南针2、观察右图
3、仪器，想一想，这一仪器什么时候开始被用于航海事业（ ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.明朝3、活动课上，老师问同学们，如果你是宋朝人，你们已经懂得哪些新的科学技术？同学们众说纷纭，你认为下列观点中不正确的是 （ ）A.用黏土制成陶活字，然后排版印刷 B.能制造火药武器C.掌握了转轮排字技术 D.将磁化的钢针固定在一个刻有方位的盘中，用来指向。4、以学习主题统揽各阶段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“活字印刷术的发明、指南针和火药的应用”统揽的是 （ ）A.秦汉时期的历史 B.南北朝时期的历史 C.隋唐时期的历史 D.宋元时期的历史5、假如以下人物能参加2008年北京奥运会的开幕式，当他们看到下图的情景时，感到最欣慰和激动的应该是（ ）A.蔡伦 B.毕升 C.张衡 D.华佗6、王二在一次战斗中看见了几件新颖的火药武器。王二的曾祖父年轻时曾在某本书书中看到了有关火药配方的记载。据所学知识，分析王二和王二的曾祖父可能分别生活于 （ ）A.隋朝、唐朝中期 B.唐朝末年、唐朝中期C.唐朝初期、唐朝中期 D.唐朝末年、北宋初年2
