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1、二、认识运动 把握规律,第四课 探究世界的本质,我们身边的物质运动,自然界的物质运动,化学运动,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,我们身边的物质运动,人类社会的运动,刘德华还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦,结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中,想一想 到底什么在运动呢？,1、运动的概念：,（一）运动是物质的固有属性,哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。,宏观物体,机械运动的载体（主体）,原子、离子,化学运动的载体,生命有机体,生命运动的载体,生产方式,社会运动的载体,人脑,思维或精神运动的载体,运动是物质的运
2、动,（1）运动是物质的 和 世界上 脱离运动的物质。,2、物质与运动的关系：,固有属性,存在方式,承担者,不存在,根本不存在的。,（2）运动是物质的运动，物质是运动的,脱离物质的运动是,反对两种倾向： 离开物质谈运动: 离开运动谈物质:,唯心主义,形而上学,坛经记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不一。慧能进日:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”,慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？,组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？,3.运动和静止,（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态（不
3、显著的运动）。 主要包括两个方面的含义：, 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定） 物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。（位置或运动状态的相对稳定）,静止是有条件的、暂时的和相对的。,、运动是绝对的、无条件的、永恒的,、静止是相对的、有条件的、暂时的,运动和静止的关系：,3、物质世界是绝对运动和相对静止的 统一,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。承认运动的绝对性。,错误。否认相对静止的存在。,在运动与静止的关系上反对两种错误倾向：
4、,1.只承认静止而否认运动-形而上学的不变论,2.只承认运动而否认相对静止-相对主义的,诡辩论,（二）运动是有规律的,、什么是规律？,（）含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,这一遗
5、忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。,思维领域事物的运动是有规律的,(1)判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、龙生龙，凤生凤,注意1：,规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。,例： 万有引力定律是自然界本身固有的规律,价值规律是商品经济发展固有的规律,生产力与生产关系
6、、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律,注意2：,规律不是现象的联系， 而是本质的联系,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,事物的外部、表面的、现象的联系，多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。,相对平静稳定，具有质的稳定性,（）红灯停，绿灯行,（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜 （）国之将亡，必有妖异； 国之将兴，必有吉兆,（）新陈代谢,规则，人制定的，强加的,唯心主义主观意识赋予,规律，生物体本身所固有的联系,上述哪些属于规律，为什么
7、？,回答问题：,事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,客观的、普遍的、不能创造和废止,主观的、可以制定、修改、废止,规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映,1、守株待兔,(3)判断下列哪些是规律：,注意3：,规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2、近朱者赤，近墨者黑,常言道：“种瓜得瓜种豆得豆”,电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。,地球的公转产生四季交替,地球的自转产生昼夜循环,规律是事物运动过程中稳定的联系。,固有的,本质的,必然的,稳定的,不是主观赋予或是上帝创
8、造,不是表面的、现象的、外在的,不是偶然的，是确定不移的,具有重复性，不是多变易逝的,对于规律的理解：,2、规律的特征：,规律（的存在和发生作用）是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。 （它具有不可抗拒性。）,自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。没有规律的物质运动是不存在的。, 普遍性, 客观性,规律具有可知性,人能够发挥主观能动性，透过现象认识和把握规律。,注：规律可以被发现、认识和利用， 但不能被改造。,认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）,掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）,认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,3、规律的客观性和普遍性原理的方法论要求：,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。 （如拔苗助长）,（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （如都江堰工程）,本课总结,总之:世界是物质的， 物质是运动的， 运动是有规律的， 规律是普遍的、客观的，人们能够认识和利用规律造福人类。,
