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1、1在老年大学当班主任的认识和体会陈朝良班级是学校最基层的组织，是学校各项工作落实的“战斗队” ，班级工作的好坏直接影响着学校的声誉、各项政策的落实和目标任务的实现。因此，玉溪市老年大学在实行校、系、班三级管理中十分重视班级建设，专门制定了班主任工作条例 ，从班主任的设置办法、条件、主要职责和班主任工作的考核与奖励四个方面提出了明确要求。2003 年 3 月起，我有幸被聘到玉溪市老年大学参与管理和服务工作，担任过武术系、文史系几个班的班主任。在几年的管理服务实践中，我进一步体会到：班主任是学校做好学员思想政治工作及对学员进行管理和服务的中坚力量。班主任是班集体组织者、管理者和服务者，又是学员的知
2、心朋友，是联系老师的纽带和与学校沟通的桥梁。既然如此重要，那么怎样才能做好班主任工作并成为一名合格的班主任呢？我认为必须做好以下几个方面：一、 明确工作价值是做好班主任工作的动力老年教育的对象是离退休干部、职工和社会老年人，是终身教育的一个重要组成部分。老同志是党和国家的宝贵财富，是建设社会主义政治文明、精神文明、物质文明的重要力量。尊重、关注我们党的事业，发展老年教育，发挥老年人的作用是缓解社会老龄化问题，构建和谐社会的重要措施。国家副主席习近平指出：“老干部工作是党和政府的一项重要2工作，各级党和政府要把老干部工作放在党和国家工作中的大局来思考，置于构建和谐社会与我国社会老龄化进程日益加快
3、的大背景下来谋划。作为党的组织工作、干部工作的重要任务来推进，着眼于老有所养、老有所依、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为，努力把老干部工作做得更好。 ”习近平副主席的指示，阐明了兴办老年教育的重要意义。的确，兴办老年大学（老年学校）是顺应社会发展的需要，是顺应老同志日益增长的精神文化需要，受老同志的热忱欢迎。据统计，在 2009 年底全国老年大学已发展至 4.1万所，430 多万人到校学习。玉溪市老年大学由 1991 年开办时的 2个班 93 名学员发展到 2011 年的 10 个系，30 个专业，80 个教学班，4500 多名学员到校学习，真是可喜可贺。越来越多的老同志走进老年大学，迈
4、向课堂、增长知识、丰富生活、陶冶情操、安度晚年。通过学习，提高自己的科学文化素质、思想道德素质、身心健康素质，从而提高生活和生命质量。通过学校学习学员们深切感受到党和政府的关心，为构建和谐社会、学习型社会，为维护社会稳定和建设有中国特色的社会主义发挥了不可替代的作用。正如青岛市老年大学校长庄梓仕所说：“1 和 5 两个数字的大小连幼儿园的孩子都知道，但在老年大学却可以出现“1 大于 5”的结果。一个人上老年大学，可以带动自己的老伴、子女、亲友，甚至影响周围更多的人加入老有所学、老有所乐、老有所为的行列，让老年大学为更多的老年人带去知识和幸福，也让越多的人关注、了解支持老年大学” 。3一个人对所
5、从事的工作，有了明确的价值取向，那才会满腔热情，不知疲倦地为之奋斗。我能参与，感到幸福。在管理和服务中，给老同志带去快乐和幸福，同时在学员身上也学到许多可贵的精神。90 余岁的汤佩琴老人，80 多岁的杨德华、李绍贤等同志，他们离退休后不满足于“老有所养” 、 “颐养天年” ，而是“老骥伏枥，志在千里” ， “老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄” ，坚持到学校学习。他们这种“活到老，学到了；生命不息，学习不止”的精神，深深激励我尽力工作。在与他们共同相处的时光里，看到他们享受到学习的快乐时我为之高兴，他们能健康快乐地生活，我为之幸福。二、 了解学员情况是做好班主任工作的基础要当好班主任不仅要有较高的
6、思想觉悟和丰富的教学管理经验，还必须掌握一套科学的方法。班主任的学习方法不是孤立的，它是围绕着了解和教育学员，组织和指导班集体开展丰富多彩的教育活动进行的。其中了解和研究学生特点是做好班主任工作的基础，组织班集体开展教育活动是重要手段。依据教育学的这一基本要求，每年接手担任班主任工作后，我均要对班上的情况进行统计分析，并深入学员中了解他们的想法、心理、生理特点、学习需求等。如 2010 年诗词班，文学班，云南史一、二年级四个班，共有学员 223 人，基本情况如下表：42010 年度部分班级学员情况统计表班次项目诗词班 云南史二班 文学班 云南史一班 合计 所占百分比人数 55 64 62 42
7、 223男 41 38 24 24 127 57%性别 女 14 26 38 18 96 43%60 岁以下 6 1 6 3 16 7.2%60 至 90 20 12 14 13 59 26.5%70 至 90 23 42 27 24 116 52%年龄80 岁以上 6 9 15 2 32 14%大专 10 7 15 4 36 16%高中中专 27 27 36 19 109 48.9%文化程度 初中以下 18 30 11 19 78 35%党员 28 44 36 23 131 58.7%政治面貌其他党派 1 1离休 5 13 18 3 39 17.5%退休 50 51 44 39 184 82
8、.5%平均年龄 70 73.5 72 71.2 71.5从上表统计可以看出：1、性别特征：男女比例较为协调，这说明随着社会的进步，女同志摆脱繁重的家务劳动，追求进步和提高了自己在社会家庭中的地位；2、年龄特征：年龄跨度5大，两代甚至三代同堂学习，70 岁以上的占了 66%。这些同志经验丰富，在岗时为新中国的建设和发展贡献了自己的青春和活力，理应受到尊重和关怀；3、文化程度特征：文化基础差异大，高中及其以上的占 64%，初中及以下的占 35%。这就给教师的教学带来了难度，教师教学既要重视基础知识的教学，又要重视文化品位的提高、文化精神的培育、高雅文化氛围的塑造。既要满足多数人，又要满足少数人的需
9、求。4、政治面貌特征：学员中共产党员占 58.7%。这些同志多年来接受党的教育，政治觉悟高、立场坚定。离开工作岗位后，对后来者的工作给予积极支持，对某些不良风气深恶痛绝。因此，在班级管理中，要尊重他们，倾听他们的意见和建议，发挥他们的作用，群策群力搞好班集体建设。这么多老同志来到老年大学学习，不是为了文凭，不是为了再就业，更不是为了升官发财。他们到学校完全是自愿的，按自己的兴趣爱好选择专业。他们的学习目的一是为了学得某方面自己感兴趣的知识，满足自身的爱好，弥补过去缺乏的知识，提高文化品位；二是为了身心健康，延缓衰老，多过几年小康盛世；三是为了结交新朋友，相聚老朋友，问安交流，有一个温馨的精神寄
10、托；四是部分学习多年有一定造诣的学员，为了发挥自己的潜能，用学到的知识、技能参与社会服务，展示自己，给子孙后代留下宝贵的精神财富。总之，到老年大学来学习就是为了“求知、求健、求乐、交友”使自己晚年生活6过的充实、快乐。三、求真务实、热忱服务是班主任的职责所在班主任必须紧紧团结和依靠教师、班委、学员，按照学校的布置要求，结合班级实际，做好日常的管理和服务工作，把党和政府的关爱送到每位学员心中。班主任工作较为繁杂，既要对学校负责，又要对全体学员负责。因此，在平时工作中一定要事无巨细，求真务实。几年来的实践，我认为面对老年学员，自己的一言一行都必须从“尊老、敬老”的角度出发，伤情的语言不说，损老的事
11、情不做，诚心诚意为学员服务。重点要做好以下几方面的工作：、把“学员安康”放在班主任工作的首位走平安办学之路是老年大学的关键。面对七八十岁的老年人，生理的自然规律必然显现，需时时关注、时时提醒，细致周到，防微杜渐。提倡学员之间互相关照，让学员每一天“高高兴兴出门，平平安安回家，快快乐乐生活” 。老年学员首先要平安，有平安才有健康、有健康才有幸福。、以崇敬之心做好与教师的沟通工作教学质量是老年大学的生命线，是老年大学凝聚力之所在。要提高教学质量，教师是关键。要办好老年大学，保证广大学员学有所得、学有所乐、学有所成，必须尊重教师。老年教育的特殊性决定了学校的教师结构是，以聘请校外兼职教师为主这一客观
12、事实。担任文史系教学的几位教师，他们师德高尚，7知识渊博，教学经验丰富，热爱老年教育事业。有的虽有 70余岁，仍乐意为学员授课。因此，我们要以崇敬之心和他们沟通。用恰当的语言，掌握适当的时机，把学校的要求，学员反映的意见与教师交流。同时要引导学员尊重教师。教师也是平凡人，也有心理需求，当他们的劳动得到学员、学校、社会的认可和好评，他们的人格和劳动得到尊重，就要发挥自己的潜能，乐意为老年教育奉献自己的光和热。、抓教学管理，提高教学质量是班主任工作的着力点在学校确定开办专业班级之后，一个专业能不能产生凝聚力，关键就在于教学质量，授课内容、教学方法、班纪班风。为了满足学员多层次的需求，我们仅仅依靠教
13、师、班委，在广泛听取学员意见的基础上，不断调整，更新教学内容。如历史课，许多学员从古代史一直学到近代史，但仍希望继续学习。那学什么呢？郑从华老师提出学习云南史的建议，许多学员纷纷发表意见，认为云南人应该了解云南的历史沿革，社会政治、经济、军事以及著名历史人物事迹等知识，一开班 80 多为学员报名参加学习。诗词班在赏析古典诗歌和写作知识的基础上，刘体操老师和周邦彦老师又根据学员的要求，词、楹联、赋等国学知识纳入教学内容。文学班在多年学习古代散文、诗词、小说的基础上更新上近代、现代的文学作品。内容的不断更新，满足了学员多层次及求新、求趣的要求，留住了老学员，吸引了新学员，使之常办常新，常学常新、常
14、乐。8坚持跟班听课，既当学员又当联络员。几年来坚持跟班全程听课，及时了解教学动态，听取意见，与教师交流，改进教法。我们任课的几位教师课前精心备课，能围绕中心，条理清楚，用浅显易懂、幽默有趣的语言，用多种教学方法讲解教学内容，努力做到思想性、科学性、知识性、趣味性的有机统一。有的教师在教学过程中，结合现实，把党的方针、政策、对热点问题的看法等穿插于教学过程中。做到富思想政治教育于教学之中，使学员既学到了知识，又受到了思想教育。课堂教学是文史类专业学习的主要形式，课堂教学质量的高低直接影响着学习兴趣、情绪。他们不辞辛苦来学习，总希望能增加知识，享到乐趣，否则也不会在家养鸟种花。因此，提高第一次授课
15、质量是学校、教师努力的目标。我们的教师为此付出了辛勤的劳动，赢得了学员的喜爱和好评。、亲情关怀，共同营造和谐班集体。今年开学初，学校就“加强班级管理，构建和谐校园”召开班长座谈会，做了专题部署。我们抓住这一契机，召开班委会提出做好班级工作的设想，并在日常工作中予以落实。其主要内容是：1、明确提出“团结、和谐、求知、康乐”的班风要求；2、倡导自主学习，自主管理的风气，自觉执行学校的规章制度，特别是课堂规则和学员守则 ，确保教学秩序良好，教学顺利进行；3、倡导学员之间相互尊重、平等相待、诚信友爱、相互帮助，形成一个温馨和谐的大家庭；94、在确保安全的前提之下，就近、就地开展班级活动。这一设想得到了
16、全体学员的支持。围绕这一设想，我们一方面加强思想教育，发挥其教育功能，适时把中央、省市的大政方针、社会经济发展动态向学员宣传，使大家了解市委、市政府的决策部署，给予积极支持。另外进行心理疏导，正确对待社会上反映的热点问题，坚信在中国这块土地上，只有以中国共产党为核心，团结各民族党派，才能带领各族人民建设有中国特色的社会主义。多年来，我们的学员没有一个人参加过上访，没有一个人参加过邪教组织活动，为维护玉溪的和谐稳定，构建学习型社会、和谐玉溪做出了贡献。另一方面，坚持以学员为本，热情为学员服务。注意营造舒适整洁的学习环境和友好氛围。学员到校主动问声好，上课时注意观察学员的反映，发现问题，及时问候，添上一杯热水，及时发放学习资料等等。学员之间互相关爱、让位、相扶现象蔚然成风。总之经过大家的共同努力，使班级真正成为温馨和睦的大家庭。老年大学浓厚的学习氛围，宽松和谐的人文环境，使大家身心健康，积极向上。老年大学是老年人快乐的摇篮、求知的福地，它使老年人延年益寿，心灵得到升华。它给老年人带来无穷的欢乐，
