《高一物理课件3.3摩擦力2人教必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理课件3.3摩擦力2人教必修1（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1知道静摩擦力产生的条件，会用二 力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念。 2知道滑动摩擦力产生的条件，会判 断滑动摩擦力的方向。,3知道动摩擦因数，会用FFN计 算滑动摩擦的大小。,读教材填要点,1摩擦力 (1)概念：两个相互 的物体，当它们发生 运动或具有 的趋势时，就会在接触面上产生 相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 (2)分类：摩擦力分静摩擦力和 摩擦力。 (3)性质：摩擦力是接触力，属除重力、弹力之外的另一种性质的力。,接触,相对,相对运动,阻碍,滑动,2静摩擦力 (1)定义：两个物体之间只有 的趋势，而没有 时，在接触面上产生的阻碍物体间 的力。
2、(2)产生条件： 两物体接触且 ，即存在 ； 接触面不光滑； 接触面间有 。,相对运动,相对运动,相对运动趋势,挤压,弹力,相对运动趋势,(3)方向：沿着接触面，跟物体的 方向相反。 (4)大小：范围 ，Fmax为最大静摩擦力，其大小由物体的运动状态及外界对它的施力情况决定。 (5)作用效果：总是阻碍物体间的 。,相对运动趋势,0FFmax,相对运动趋势,3滑动摩擦力 (1)定义：当一个物体在另一个物体表面 的时候，受到的另一个物体阻碍它相对 的力。 (2)产生条件： 两物体 且 ，即存在弹力； 接触面不光滑； 两物体间存在 。 (3)方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反。,滑动,滑动,接触
3、,挤压,相对运动,相对运动,(4)大小：滑动摩擦力的大小跟 成正比，即FFN，其中FN为两接触面间的垂直作用力(压力)；为动摩擦因数。 (5)作用效果：总是阻碍物体间的 。,压力,相对运动,试身手夯基础,1下列说法中正确的是 () A相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力 B两物体间有摩擦力，则其间必有弹力 C两物体间有弹力，则其间必有摩擦力 D两物体间无弹力，则其间必无摩擦力,解析：由摩擦力产生的三个条件，接触面粗糙、物体之间有 弹力、物体间有相对运动或相对运动趋势三个条件缺一不 可。因为缺少接触面粗糙、有弹力这两个条件，A错；两物 体间仅有弹力，接触面是否粗糙未知，故C错；有弹力是产生
4、摩擦力的必要条件，所以有摩擦力必有弹力，无弹力必无摩擦力，故B、D对。 答案：BD,2物体间的动摩擦因数与下列有关的是() A相互摩擦的材料种类 B接触面面积的大小 C接触面的粗糙程度 D物体间弹力的大小,解析：动摩擦因数的数值由相互摩擦的材料种类与接触面的粗糙程度决定，与接触面面积的大小、物体间弹力的大小、物体的运动速度无关，选项A、C正确。 答案：AC,3某同学用弹簧秤测得一木块重5 N，把木块放在水平桌 面上，用弹簧秤水平地向右拉木块。 (1)当弹簧秤的读数为1 N时，木块未被拉动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_ N，方向_。 (2)当弹簧秤的读数为2.1 N时，木块就要开始移动，此
5、时木块受到的是_摩擦力，大小是_ N，方向_。,(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2 N，此时木块受到的是_摩擦力，大小是_ N，动摩擦因数_。 (4)若使弹簧秤在拉动木块运动中的读数变为3 N，木块受到的是_摩擦力，大小是_ N。 (5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时受到的是_摩擦力，大小是_ N。,答案：(1)静1水平向左(2)最大静2.1水平向左(3)滑动20.4(4)滑动2(5)滑动2,1产生条件对比,2对“相对”二字的理解 静摩擦力和滑动摩擦力中的“静”和“动”都是相对的，指的是相互接触的物体之间的相对静止和相对运动，而不是物体相对地面的静止和运动。 (1)有静
6、摩擦力作用的两物体是“相对”静止的，但相对于其他物体来说并不一定静止，所以受到静摩擦力作用的物体并不一定静止，也有可能是运动的。,(2)存在滑动摩擦力作用的两物体间有“相对”运动，但并不意味着这两个物体相对于其他物体都是运动的，所以受到滑动摩擦力作用的物体不一定运动。例如擦黑板时静止的黑板受到的是板擦对它的滑动摩擦力。,3对“阻碍”的含义的理解 摩擦力阻碍的是相互接触的物体之间的相对运动或相对运动趋势，而不是阻碍物体的运动。摩擦力可以是阻力，也可以是动力。其方向可以与物体运动方向相同，也可以与运动方向相反，如人走路时脚相对地面有向后的运动趋势，地面给人一个向前的静摩擦力，这里人受到的静摩擦力对
7、人来说是动力。,4对摩擦力方向的理解 摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反，而不一定与物体的运动方向相反。摩擦力还可以与物体的运动方向成一定角度。,1下列关于摩擦力的说法，正确的是 () A相互接触的两物体间一定存在摩擦力 B摩擦力总是阻碍物体的运动 C相对静止的物体间，也可能存在摩擦力作用 D只有静止的物体才受静摩擦力作用，运动的物体不会受静摩擦力作用,审题指导解答本题时需把握以下两点： (1)摩擦力的产生条件。 (2)摩擦力对物体运动的阻碍作用。,解析产生摩擦力的条件是：两个物体相互挤压，接触面粗糙，有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可，故A错误；摩擦力阻碍的是物体间的相对
8、运动(或相对运动趋势)，不一定阻碍物体的运动，有可能是动力，故B错误；相对静止的物体有可能存在相对运动的趋势，故可能存在摩擦力的作用，故C正确；静止的物体只要和相互接触的物体间存在相对运动，也可能受滑动摩擦力作用，同理，运动的物体只要和相互接触的物体间存在相对运动的趋势，也有可能受到静摩擦力作用。D错误。,答案C,不论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都不一定阻碍物体的运动，也就是说摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相同，也可能相反，还可能有一定夹角。因此，摩擦力既可能是阻力，也可能是动力。,名师点睛在判断静摩擦力的有无时应首先根据摩擦力产生的条件进行考虑，此外还要注意相互接触的两物体的运动状态。如果两
9、物体以相同速度共同做匀速直线运动，则它们之间没有摩擦力。,2判断图331中物体A是否受摩擦力作用(A和B相对静止，拉力F已知)；若有，判断A受的摩擦力沿什么方向？,图331,(1)图甲中A、B相对地面静止； (2)图乙中A、B一起向右做匀速直线运动； (3)图丙中A、B一起向右做匀加速直线运动； (4)图丁中A、B一起向右做匀速直线运动。,解析甲、乙两种情况下物体A处于平衡状态，假设物体A受静摩擦力作用，根据二力平衡知识可知，物体A的平衡状态被破坏，因此假设是错误的，在甲、乙两种情况下物体A均不受摩擦力。丙种情况下，用力F拉水平地面上的物体B，物体B及其上面的物体A保持相对静止做加速运动，可假
10、设A、B间无摩擦力，则A不可能改变运动状态随B一起做加速运动，A相对B有向后运动的趋势，所以A受与运动方向相同的静摩擦力作用。丁种情况下，由于A做匀速运动，说明A在水平方向上受力平衡，根据二力平衡可知，A在水平方向上一定受到静摩擦力的作用与F相平衡，故静摩擦力的方向与运动方向相反。,答案(1)A不受摩擦力(2)A不受摩擦力(3)A受向右的静摩擦力(4)A受向左的静摩擦力,在判断摩擦力的方向时应首先选定受力物体，确定施力物体，然后判断受力物体相对施力物体的运动(趋势)方向，从而确定摩擦力的方向。,1滑动摩擦力的大小 (1)公式：FFN。 (2)F的大小与FN成正比，与物体的运动状态无关。 (3)
11、动摩擦因数与接触面的粗糙程度和材料有关，与物体间的压力、相对运动的速度及接触面的大小均无关。,(4)公式FFN中的FN是物体与接触面间的正压力，不一定等于物体的重力，求FN要根据物体受力情况而定。,2静摩擦力的大小 (1)大小：0FFmax。 (2)与物体所受压力大小无关。 (3)可由受力情况及二力平衡条件来确定，总等于使物体发生相对运动趋势的外力。 (4)Fmax为最大静摩擦力，大小等于物体刚要发生相对运动时所需要的沿相对运动趋势方向的最小外力。其值略大于滑动摩擦力，有时认为二者相等。最大静摩擦力大小与正压力有关。,名师点睛滑动摩擦力与静摩擦力的求解方法不同，因此计算时应先判断是静摩擦力还是
12、滑动摩擦力。,图332,3重为400 N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数为0.25。如图332所示，用水平力F推木箱，当F分别为60 N、90 N和150 N时，木箱受到摩擦力分别是多少？方向如何？,思路点拨,解析木箱在F的推动下不知是否移动，应先求最大静摩擦力，在未作说明的情况下，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 FmaxFNG0.25400 N100 N 可见当用60 N和90 N的水平力推木箱时，推力小于最大静摩擦力，木箱静止不动，由二力平衡可知，静摩擦力的大小分别为60 N和90 N，方向与F方向相反。,当用150 N的推力推木箱时，推力大于最大静摩擦力，木箱滑动，摩擦
13、力为滑动摩擦力，因此，摩擦力的大小为100 N，方向与相对运动方向相反，即与F方向相反。 答案60 N、90 N、100 N，方向均与F方向相反。,(1)在求解摩擦力大小时，一定要分清是求静摩擦力，还是求滑动摩擦力，只有滑动摩擦力才能直接应用公式FFN求解。 (2)公式FFN中的FN是物体接触面之间的正压力的大小，但不一定有FNmg，FN的大小要根据物体的受力来确定。,点 击 下 图 进 入,1摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，总是阻碍物体间的相对运动趋势或相对运动；静摩擦力和滑动摩擦力既可以充当动力，也可以充当阻力。 2摩擦力的产生条件：(1)物体接触且挤压；(2)接触面不光滑；(3)物体间有相对运动或相对运动趋势。且三个条件必须同时满足。,3滑动摩擦力FFN，而静摩擦力介于0和Fmax之间，且没有固定公式计算，求解时一般根据二力平衡知识。,点 击 下 图 进 入,
