山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2

上传人:迷**** 文档编号:143504874 上传时间:2020-08-31 格式:PPT 页数:27 大小:1.79MB
返回 下载 相关 举报
山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2_第1页
第1页 / 共27页
山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2_第2页
第2页 / 共27页
山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2_第3页
第3页 / 共27页
山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2_第4页
第4页 / 共27页
山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东临沭二中生物课件51基因突变和基因重组课件新人教必修2(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、基因突变和基因重组,变异的类型,可遗传变异,生殖细胞内遗传物质发生改变而引起的,不可遗传变异,环境因素影响而造成的,可遗传变异的三种来源:,基因突变 基因重组 染色体变异,如果DNA分子复制时发生类似的错误,DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化?可能对生物体产生怎样的影响?,对生物体有的有害,有的有利,有的既无害也无利.,如果DNA分子中含遗传信息的碱基对发生变化则意味着_发生了改变,我们称这种变化为_,基因,基因突变,(一)基因突变的实例,人类镰刀型贫血病的形成,镰刀型细胞贫血症的病因分析,病人的血红蛋白的一条多肽链发生了什么变化?,脯氨酸谷氨酸谷氨酸, 脯氨酸缬氨酸谷氨酸 ,正常,异

2、常,一、基因突变,思考与讨论(P81),谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,_原因,_原因,镰刀型细胞贫血症是由_引起的一种遗 传病,是由于基因的_发生了改变产生的。,病因:,基因突变,分子结构,根本,直接,相应性状的改变,相应蛋白质的改变,相应氨基酸的改变,mRNA分子中的碱基发生变化,DNA分子中的碱基对发生变化,具体变化过程:,这种变化可否遗传? 如何遗传?,可以遗传,突变后的DNA分子复制,通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞,并将突变基因传给 下一代.,增添,缺失,替换,DNA分子中发生碱基对的 、 和 ,而引起的 的改变。,替换,增添,缺失,基因结构,基因突变的概念:,思考:三种不同类型

3、的基因突变对蛋白质结构的 影响有何不同?,碱基对的替换:1同义突变2错义突变 3无义突变 只变相应的一个氨基酸 4终止密码子突变,碱基对的增添或缺失,1突变为终止密码子 2:突变以后的氨基酸都变了,请思考:,由于碱基对的改变,是否一定会引起生物性状的改变?,不一定:1:密码子的简并性,容错性 2:突变发生在非编码区 3:AA个体的隐性突变 4:改变了蛋白质种类,但并不影响蛋白质的功能,从而不改变生物性状,基因突变都会遗传给后代吗?取决于?,不一定。一般情况下,只有发生在生殖细胞的基因突变才能遗传给下一代。,(二)基因突变的原因,物理因素,化学因素,生物因素,(三)基因突变的类型,按来源分_与_

4、,按突变后对生物个体的影响分_与_,对生物体而言,多数为_。,自然突变,人工诱变,有利突变,有害突变,有害突变,根据对性状类型的影响,可将基因突变分为,显性突变:a-A,隐性突变:Aa,根据诱变时的状态,可将基因突变分为,自然突变:在自然状态下发生的基因突变,诱发突变:在人为条件下诱发的突变,(五)基因突变的特点,普遍性:,随机性、不定向性:,低频性:,多害少利性:,不定向性:Aa1或Aa2,等位基因是如何产生的?,a=A1或a=A2,人类能遗传的基因突变常发生在 A.减数第一次分裂 B.四分体时期 C.减数第一次分裂的间期 D.有丝分裂间期,C,某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子

5、有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是,A缺乏吸收某种氨基酸的能力,B不能摄取足够的乳糖酶,C乳糖酶基因有一个碱基改换了,D乳糖酶基因有一个碱基缺失了,C,在一个种群中发现两种突变的性状,其中A种性状无论繁殖几代都不变,而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状,以上A、B突变分别属于()A隐性突变和显性突变 B人工诱变和染色体变异 C显性突变和隐性突变 D都是隐性突变或者都是显性突变,A,野生果蝇约有0.1%的突变个体是宇宙辐射引起的,这种突变为()A隐性突变 B显性突变 C诱发突变 D自然突变,D,某种群中发现一突变性状,连续培养三代才选出能稳定遗传

6、的纯合突变类型,该突变为 ( ) A显性突变(dD) B隐性突变(Dd)C显性突变和隐性突变 D人工诱变ZXXK/Z/,A,“一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的?,基因重组,二、基因重组,1、概念:,在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合.,2、类型:,基因的自由组合:,基因的互换:,非同源染色体上的非等位基因的自由组合,同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换.,非同源染色体自由组合,3、意义:,通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.,基因重组能否产生新的基因?,不能,4.适用的范围:,有性生殖过程,

7、基因工程,基因突变和基因重组引起的变异有什么区别?,1基因突变: 基因_改变,它_新的基因 发生时期:_ 特点:普遍性、 随机性、 _、 多害少利性、不定向性。 2基因重组: 控制不同性状的_,_新基因,可形成新的_。 发生时期:_ 特点:_,内部结构,能产生,细胞分裂间期(DNA复制时),低频性,基因重新组合,不产生,基因型,有性生殖过程中,非常丰富,是生物变异的根本来源,是生物变异的主要来源,产生新的基因(基因分子 结构改变),不产生新的基因(基因分 子结构不变),但重组产 生新的基因型,区 别,某自花传粉植物连续几代开红花,一次开出一朵白花,白花的后代全开白花,其原因是 A基因突变 B基因重组 C基因分离 D环境影响,A,与无性生殖相比,有性生殖的后代具有较强的适应性,下列说法不正确的是 A后代继承了双亲的遗传物质 B减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错 C减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子 D更容易产生新的基因型,B,生物变异的根本来源是 A基因重组 B染色体数目变异 C染色体结构变异 D基因突变,D,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号