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1、文言词类活用,一、词类活用的大概类型,活用为动词,名词 活用,动词 活用,形容词 活用,活用为状语,使动用法,为动用法,活用为动词,活用为名词,使动用法,意动用法,活用为名词,名词活用为动词,现代汉语：,名词活用为动词一,1、有一老父，衣褐，至良人所。 2、遂王天下。 3、范增数目项王。 5、策蹇驴，囊图书。,两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。,1、驴不胜怒，蹄之。 2、先破秦入咸阳者王之。 3、徐庶见先主，先主器之。,名词活用为动词二,名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。,1、子谓公冶长：“可妻也。” 2、左右欲刃相如。 3、寡
2、人欲相甘茂，可乎? 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。,名词活用为动词三,名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。,1、从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。 2、故明君不官无功之臣，不赏不战之士。 3、今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 4、秦师遂东。 5、距关勿内诸侯，秦地可尽王也。,名词活用为动词四,名词前有副词，特别是否定副词作状语，则该名词活用为动词。,1、沛公军霸上，未得与项羽相见。 2、今王鼓乐于此。 3、一狼洞其中。 4、沛公欲王关中。,名词活用为动词五,名
3、词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。,1、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 2、是以，令吏人完客所馆。 3、食吾之所耕，而衣吾之所蚕。,名词活用为动词六,名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。,1、以一头进，试使斗而才。 2、齐军既已过而西矣。,名词活用为动词七,名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。,名词活用作动词规律小结,宾语前的名词 状语后的名词 补语前的名词 谓语部分的名词,若无动词时，则活用为动词,现代汉语: 时间名词、方位名词作状语，普通名词很少作状语。,二、（2）名词活用为状语（比较）,古代汉语: 时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。,
4、主语,+,【名词】,+,谓语,活用为状语,二（2）名词活用为状语（例句）,相如廷叱之,吾得兄事之,其一犬坐于前,君子博学而日参省乎己,名词活用为状语,主语,谓语,名词作状语,囊括 风驰电掣 车载斗量 虎踞龙盘 火热 雪白 历史地分析问题,名词+动词 偏正关系,名词作状语,名词在动词前，而名词不做主语时，即可判断名词活用成了状语。,上食埃土，下饮黄泉。（劝学）,上面 向上 下面 向下,囊括四海。（过秦论）,口袋 像口袋,A表示动作行为的趋向,1、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 2、足下右投则汉王胜， 左投则项王胜。,单纯的方位词“东”“
5、西”“南”“北”等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。翻译成现代汉语时，常常需加介词“往”“向”等来理解。,B表示动作、行为特征、状态。,常以身翼蔽沛公。（鸿门宴） 翅膀 像翅膀一样 人皆得以隶使之。（五人墓碑记） 奴隶 像对奴隶一样 天下云集响应，赢粮而景从。 回声 像回声 影子 像影子,云 像云,C表示动作行为的方式,余自临安舟行适临汝。 （石钟山记） 船 乘船 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏） 脸 当面 吾得兄事之。（鸿门宴） 兄长 以对待兄长之礼,D表示动作行为的处所、时间,内立法度。（过秦论） 国内 在国内 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（石钟山记）
6、夜间 在夜间 其下平旷，有泉侧出。 （游褒禅山记） 旁边 从旁边,E表示动作、行为所凭借的工具,陈涉瓮牖绳枢之子。 （过秦论） 瓮 以瓮 绳子 以绳子,F表示事物的发展变化,日削月割。（六国论） 天 一天天地 月 一月月地 君子博学而日参省乎己。 （劝学） 天 每天 独夫之心日益骄固。（阿房宫赋） 天 一天天地,1、嫂蛇行匍伏。 2、子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。 3、少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 4、谈笑间樯橹灰飞烟灭。 5、君为我呼入，吾得兄事之。 6、田单乃起，引还，东乡坐，师事之。 7、齐将田忌善而客待之。 8、楚田仲以侠闻，喜剑，父事朱家。 9、叩石垦壤，箕畚运于渤海之
7、尾。 10、黔无驴，有好事者船载以入。 11、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? 12、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。,练习,名词活用为使动,先破秦入咸阳者王之（鸿门宴） “王之”就是“使他为王”。 活用为有“使.为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。,名词活用为意动用法,越国以鄙远。（烛之武退秦师） （边邑,把当作边邑） 后人哀之而不鉴之（阿房宫赋） （镜子,以为镜子） 意动用法就是“觉得宾语怎么样”，翻译成“以为”或“认为是”或“把当作”。,吾从而师之。 （师说） （ 老师,以为老师） 况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿赤壁赋 （伴侣,以为伴侣 朋友,以为朋友）,动
8、词活用为名词（比较）,现代汉语：,主语 （名词、代词） + 谓语 + 宾语 （名词、代词）,古代汉语：,主语 （名词、动词、代词） + 谓语 + 宾语 （名词、动词、代词）,活用为名词,动词活用为名词（例句）,盖其又深，则其至又加少矣。,追亡逐北,主语位置,宾语位置,宾语位置,到这里的人,逃兵,二.动词的活用,1.动词活用为名词。 2.动词活用为使动用法。 3. 动词活用为为动用法 4.动词活用为状语,1. .动词活用为名词。,此亡秦之续耳.（赤壁之战） “续”，动词用作名词“后续者”。 从句法关系看，动词在句中常做谓语。如果动词出现在主语或宾语的位置，有表示人或事物的意义时，可判断动词活用成
9、名词。有时前有“其”或“之”字,被定语修饰。,后世之谬其传而莫能名者游褒禅山记 传，动词作名词：流传的文字,盖其又深，则其至又加少矣 动词“至”，处在主语位置，用作名词,到达的人,2.动词活用为使动用法。,外连衡而斗诸侯过秦论 （斗,使相斗,动词的使动用法） 使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。,（活，动词的使动用法：使活）,屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。滕王阁序,退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使退却,烛之武退秦师烛之武退秦师,项伯杀人，臣活之 鸿门宴,动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动：“使
10、受屈”，“使逃匿”,4.动词的为动用法,既泣之三日，乃誓疗之病梅馆记 泣 为哭泣 不必死节.报任安书 死 为而死,三.形容词的活用,供其乏困 （缺少缺少的东西。困窘 ，困乏的东西） 既得志，则纵情以傲物。 （骄傲轻视）,且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。,（少：认为少 轻：认为轻）,形容词活用的类型： 1.活用为名词。 2.用作一般动词。 3.使动用法。 4.意动用法。 5.为动用法,1.形容词活用为名词。,问其深，则其好游者不能穷也。 形容词名词，深度 用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”、“之”或数词。翻译时应该补出中心词，且
11、以该形容词为定语。,小学而大遗。,细小,小的方面； 大,大的方面,艰险偏远,艰险偏远的地方,小则获邑,大则得城。,细小,小的收获；大,大的方面,世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。,2.形容词活用作一般动词。,后世之谬其传而莫能名之者。 形容词动词，弄错 形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。,火尚足以明也。,形容词动词，照明,形容词动词，走到尽头,则其好游者不能穷也。,形容词，遥远动词，远嫁,念悲其远，亦哀之矣。,3.形容词活用作使动用法。,既来之，则安之。 （安定使安定） 形容词带上宾语后，使得宾语所表示的人或事物具有该形容词所表示的性质和状态。
12、,以刃刺酒翁，坏酿器。 （使坏） 惧谗邪，则思正身以黜恶。 （端正使端正） 求木之长者，必先固其根本。 （坚固使坚固） 以愚黔首 “愚”，表示“使. .愚笨”。,4.形容词活用作意动用法。,吾妻之美我者，私我也。 （美丽以为美丽） 且庸人尚羞之。 把.当作羞耻 形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有“意味性”，可译为“以.为.”或“把. .当作.”。,而耻学于师 则耻师焉 不耻相师 （形容词“耻”带宾语“学于师”“师”“相师”，用作意动：以为耻） 王曰：“先生少之乎？”髡kn曰：“何敢！” （少：以为少） 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者 （少：认为少 轻：认为轻）,5.形容词活用作为动用法,念悲其远也 触龙说赵太后 悲伤，形容词的为动用法，为而悲伤,四.数词用作动词,固知一死生为虚诞 数词“一”用作动词：看作一样 六王毕，四海一 数词“一”用作动词：统一,所以兴怀，其致一也,数词“一”处在谓语的位置，用作动词：是一样的,
