《2016届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库专题能力提升练 九遗传变异、育种与进化(45 分钟100 分)一、单项选择题(共 10 个小题，每小题 5 分，共 50 分)1.(2015海南高考)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是()题指导】(1)题干关键词：“基因突变” “染色体结构变异” 。(2)关键知识：基因突变与染色体结构变异的异同。【解析】选 C。本题考查基因突变和染色体结构变异的有关知识。基因突变是基因内部结构发生变化，不会导致染色体结构变异，A 项错误；基因突变不一定改变个体的表现型，染色体结构变异往往导致个体表现型改变，B 项错误；基因突变导致基因内部碱基
2、序列发生改变，染色体结构变异中因片段的重复、缺失、易位或倒位，均可使 碱基序列发生改变，C 项正确；基因突变在光学显微镜下观察不到，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D 项错误。【知识总结】基因突变后生物性状不变的可能原因(1)同义突变：突变后决定的氨基酸仍为同一种氨基酸。(2)隐性突变：发生隐性突变时，隐性性状暂不表现。2.(2015四川高考)M 基因编码含 63 个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使 加了一个三碱基序列 达的肽链含 64 个氨基酸。以下说法正确的是()因突变后， 基因转录时，多有 2 多需要 64 种 与【解析】选 C。A 项，基因是 链的一部分，任何双链 符合嘌呤碱基
3、=嘧啶碱基，故错误。B 项，在 M 基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，故错误。C 项，插入突变使 加的一个三碱基序列 位于原两个密码子之间，则两条肽链只有一个氨基酸的差异，若位于原一个密码子之内，则两条肽链会有两个氨基酸的差异，故正确。D 项，64 个氨基酸最多有 20 种，因密码子的简并性，20 种最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库氨基酸对应的密码子有 61 个，对应的反密码子(多有 61 个，故错误。3.(2015抚州二模)将两个植株杂交，得到，将再进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是()基因型为 植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/ 的育种过程中，
4、过程可能发生突变和基因重组，突变和基因重组为生物进化提供原材料【解析】选 C。若的基因型为 交后代中能稳定遗传的个体占 1/4，A 正确。是多倍体育种，遵循的原理是染色体变异，B 正确。基因突变具有多害少利性，C 错误。过程中，花粉的产生经过减数分裂，可能发生突变和基因重组，突变和基因重组为进化提供原材料，D 正确。4.(2015昆明二模)下列关于生物进化的叙述，错误的是()析】选 B。突变和基因重组都是随机的、不定向的，A 正确。引起基因频率改变的因素不仅有自然选择，还有其他因素，如基因突变等，B 错误。基因突变可以产生新基因，基因重组不产生新基因，但有新基因型产生，C 正确。生物进化导致生
5、物的多样性，D 正确。存在一些缺点，下列分析正确的是()结实率低，发育迟缓提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮，果实、种子大，营养物质含量高有利个体不多，需要大量的材料A. B.最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库C. D.【解析】选 B。结实率低、发育迟缓属于多倍体的特点，错误；由于自然突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，正确；由于自然突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，大幅度改良某些性状，正确；茎秆粗壮，果实、种子大，营养物质含量高属于多倍体的特点，错
6、误；由于基因突变具有多害少利性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，需要大量的材料，正确。故 B 正确。6.(2015开封二模)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如下图所示的染色体片段交换，a、b、c、d 分别表示染色单体，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是()正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞突变基因纯合细胞A.B.C.D.【解析】选 D。此细胞在进行有丝分裂过程中发生同源染色体片段的交换，产生的子细胞一定都有同源染色体，而在着丝点分裂后，同源染色体进入同一个细胞是随机的，如果染色体全白(a)和全黑(d 上有突变基因)进入同一个细胞，交换白(b 上
7、有突变基因)和交换黑(c)进入另一个细胞，则产生的子细胞为 2 个突变基因的杂合细胞；如果全白(a)和交换黑(c)进入一个细胞，全黑(d)和交换白(b 上有突变基因)进入另一个细胞，则产生的子细胞为正常基因的纯合细胞和突变基因的纯合细胞，故 D 正确。列相关叙述错误的是()能发生基因突变或染色体变异最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库【解析】选 C。杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。8.(2015海南高考)关于等位基因 B 和 b 发生突变的叙述，错误的是() 和 b 线的照射
8、不会影响基因 B 和基因 b 中的碱基对 碱基对 b 的 列中插入碱基 C 可导致基因 b 的突变【解题指导】(1)题干关键词：“基因” “突变” 。(2)关键知识：基因突变的实质、特点和影响因素。【解析】选 B。本题考查基因突变的有关知识。基因突变具有不定向性，等位基因 B 和 b 都可以突变成为不同的等位基因，A 项正确；X 射线属于物理诱变因素，其照射会影响基因 B 和基因 b 的突变率，B 项错误；基因突变的实质是碱基对的增添、缺失和替换，使基因的结构发生变化，C 项和 D 项均正确。9.(2015福建高考)绿色荧光标记的 X 染色体 针(X 探针)，仅能与细胞内的 X 染色体 一段特
9、定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的 Y 染色体 针(Y 探针)可使 Y 染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是()A. X 染色体 必定有一段与 X 题指导】(1)关键知识：子杂交技术的原理、减数分裂的过程、伴性遗传病、染色体数目变异。(2)图示信息：某夫妇及其流产胎儿的体细胞中性染色体组成分别是 解析】选 A。本题主要考查 子杂交、减数分裂以及伴性遗传、染色体变异知识。A 项中，针应用于 子杂交技术，采用与待测 一段相同的碱基序列荧光标记而成的原理
10、，故正确。B 项中，据图分析可知，妻子体细胞中性染色体组成为 于染色体异常遗传病，不是伴性遗传病，故错最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库误。C 项中，妻子多出的一条 X 性染色体只能来自其父亲或母亲，父母双方中只可能有一方患有多一条 错误。D 项中，该夫妇的子代中可能出现的性染色体组成类型有四种：X、)、)，其中后两种为患者，即该夫妇的子代中男女都有可能患病，故错误。【加固训练】(2013山东高考)用基因型为 小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代 因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是() a 基因型频率为 a
11、 基因型频率为 ) n+的各子代间 A 和 a 的基因频率始终相等【解题指导】解答本题时，需要注意以下两点：(1)明确自交和随机交配不改变基因频率。(2)注意每代淘汰 体后，每代的基因型仅两种： 解析】选 C。本题考查基因频率和基因型频率。根据题意，这四种交配方案对应的曲线依次是、。连续自交和随机交配的 a 的基因型频率都是 1/2，所以和符合，但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，所以是随机交配的结果，是连续自交的结果。曲线和在 a 所占的比例相同，这是由于自交和随机交配的结果是一样的，都是 配的结果，后代为 1/4+1/4汰掉 结果为 1/3。如果自交，则
12、 +2/3+1/2)，淘汰掉 后，得到的结果为 3/5。如果随机交配，根据遗传平衡定律(2/3A+1/3a) 2，则 +4/9，淘汰掉 果为 1/2，图中曲线在 a 基因型频率是 1/2，所以可以看出曲线是随机交配并淘汰 曲线，曲线是连续自交并淘汰 曲线。A 项中，由上述分析可知，曲线是随机交配并淘汰隐性个体的曲线，F 2是1/2，经过随机交配，F 3是 9/16+1/16汰掉 ，因型频率为 中教学课尽在金锄头文库项正确。B 项中，由上述分析可知，曲线是连续自交并淘汰隐性个体的曲线，F 2淘汰掉 ，结果是3/5，所以 因型频率是 B 项正确。C 项中，曲线是连续自交的结果，在 -(1/2)n，则比上一代 -(1/2)-(1/2)(1/2)n，故 C 项错误。D 项中，连续自交和随机交配，A 和 a 的基因频率都不会改变，所以不会发生进化，故 D 项正确。10.(2015唐山二模)果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于 X 染色体上。果蝇缺失 1 条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失 2 条则致死。一对都缺失 1 条号染色体的杂合红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交得 列关于 ) 条号染色体的红眼果蝇占 1/号染
