《（5年高考3年模拟）2016届生物课件（5）细胞呼吸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（5年高考3年模拟）2016届生物课件（5）细胞呼吸（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考生物（新课标专用）专题 5 细胞呼吸 高考生物 新课标专用)二 科学备考 一套5.3就够了专题5 细胞呼吸全 五年高考人 三年模拟二二作息壬师考点1 细胞呼吸的原理1.(2014 天津理综,2,6 分下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 ( )g(CHO)+0,=粒体中进行,过程加只在叶绿体中进行能量全部储存在 ATP 中的(CH:0)中的氧全部来自 HO1中均能产生H ,二者还原的物质不同二 CO,+H.0+能量 去答案 D 分析示意图,过程四应为有氧呼吸,它发生的场所是细胞质基质和线粒体,过程应为光合作用或化能合成作用,它发生的场所是真核细胞的叶绿体.原核细胞的细胞质
2、或进行化能合成作用的生物细胞中;过程四产生的能量一部分储存在 ATP 中,还有一部分以热能的形式散失;过程四产生的(CH:0)中的氧全部来自CO,;有和氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生了 ;光合作用的光反应阶段也能产生H ,但过程四产生的H用于还原 0, ,过程产生的日用于还原 C，化合物。LE情宁过入宇守全攻月和计有作月的箱甘宙查考生的知识运用能力和理解能力。试题难度中等。解是关键是对题图的分析、理解,并准确判断的生理过程。 二2.(2013 课标 外 ,3,6 分) 下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是 ( )A.肺炎双球菌无线粒体 ,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因
3、编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同愉答案 C 本题主要考查微生物有氧呼吸:无氧呼吸的相关知识。肺炎双球菌为原核生物 ,其细胞内没有线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸;细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息,编码与细菌呼吸有关的酶的基因也在拟核中 ;破伤风芽孢杆菌为大氧菌,适宜生活在无氧环境中;酵母菌为兼性厌氧菌 ,在有氧条件下 ,进行有氧呼吸,产生 CO0， 和 H:0,在无氧条件下,进行无氧呼吸,产生酒精和CO,。 年模拟3.(2013 江苏单科,17,2 分)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关
4、操作错误的是 ) A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阅a管口 3 取样检测酒精和 CO, 的产生情况.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口 2 连通 年模拟电答案 B 将果酒发酵装置改装成用于探究酵母菌呼吸方式的装置,改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口 2连通，以检测酵母菌产生的气体成分;经管口 3 取样只能检测酒精的产生情况;实验开始前,需对改装后的装置的气密性进行检查;探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式时,需打开阁 a,为酵母菌提供充足的氧气5 二4.(2011 海南单科,3,2 分) 关于细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )A.种子风干脱水后呼吸
5、强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸5.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱局答案 B 种子风干脱水后呼吸强度减弱;土壤淖水,导致根系因缺氧而发生无氧呼吸;破伤风杆菌属于厌氧型细菌,无氧条件下才能大量 种子萌发过程中有和氧呼吸逐渐增强。站 语村二人和区二 二5.(2012 课标,29,11 分)将玉米种子置于25 避 .黑暗,水分适宜的条件下萌发 ,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘王称重 ,另一半切取胚乳烘干称重 ,计算每粒的平均 结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于|图回答下列问题 人0 2 8 6 00时间心(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ,再通过作用为种子昔发提供能量 年模拟 (2) 萌发过程中在 小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg-(3) 萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为 mg 粒”，d(4)若保持实验条件不变,120 小时后萌发种子的干重变化趋势是 ,原因是从答案 (1)葡萄糖 ”呼吸(或生物氧化)(2)7296 26.5(3)22(4)下降 幼苗呼吸作用消耗有机物,上且不能进行光合作用
