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1、第9课宝黛初会本课话题个性一、从课本中积累“宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:什么罕物,连人之高低不择,还说通灵不通灵呢!”宝玉的一摔,摔破了男尊女卑的传统,摔掉了封建社会的枷锁,张扬了他叛逆的个性。二、从自然中积累水,宁静致远,以柔克刚;花,倾吐芬芳,奉献自我;鸟,崇尚自由,搏击天空。水、花、鸟都以自我的个性展现于大自然中,让大自然异彩纷呈。三、从历史中积累李白生就一副傲骨,决不在人前卑躬屈膝,敢叫高力士脱靴,让杨贵妃研墨,甚至“自称臣是酒中仙,天子呼来不上船”,遭权贵排挤时,他更是愤怒地宣称“松柏本孤直,难为桃李颜”,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”这就是李
2、白决不屈服的强烈个性。四、从名言中积累1没有个性,人类的伟大就不存在了。让保尔2一个人的个性应该像岩石一样坚固,因为所有的东西都建筑在它上面。屠格涅夫3良好的个性胜于卓越的才智。爱迪生4一个人就是一种典型。富尔曼诺夫5没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。罗曼罗兰一、作者简介清代著名小说家曹雪芹曹雪芹(约17151763或1764),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,清代小说家。他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语“奴仆”之意),入了满籍。从他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”,康熙六次南巡,其中四次由曹寅负责接驾,并以织造府为行
3、宫。在康熙朝,曹家已成为非常显赫的贵族世家。雍正即位后,曹雪芹的父亲因参与皇家派别斗争以及在江宁织造任期内财款亏空,被罢官抄家,家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”。当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度衰败没落的红楼梦,奠定了良好的基础。作品:代表作红楼梦。二、背景回放红楼梦原名石头记,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆
4、盛世”。当时随着社会经济的恢复和发展,资本主义已产生了萌芽。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域,即处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的、初步的民主主义思想,与腐朽趋于崩溃,但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代,红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了中国封建社会走向衰亡的历史趋势。一、读准字音(一)单音字(1)敕造(ch)(2)绾着(wn)(3)璎珞(yn lu) (4)宫绦(to)(5)翠幄(w) (6)宸翰(chn)(7)錾银(zn) (8)珠玑(j)(9)黼黻
5、(f f) (10)漱盂(sh)(11)懵懂(mng) (12)瞋视(chn)(13)忖度(cn) (14)杜撰(zhun)(15)纨袴(wn k)(二)多音字1组词辨析法(1)攒 (2)度2语境辨析法(3)多挣钱以确立存在地位的欲望压倒了这些,他们被迫卷入人与人之间一场财富竞赛的长征:争盖高楼、喜事大办、丧(sng)事喜办、以丧(sng)失尊严来换取所谓的“面子”。(4)时光荏苒,卢家大屋历经百年沧桑。如今房屋主人的起居摆设多半已经不在,不过,透过木刻的花眉、花罩、屏(png)风和满洲花窗的精致,屏(bng)息凝神,似乎还能听到房屋主人那昔日的欢声笑语。二、写准字形(1) (2)(3) (4
6、)(5) (6)三、用准词语(一)明确词义(1)雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。(2)顾盼神飞:向两旁或周围看来看去,神采飞扬。(3)敛声屏气:恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。(4)混世魔王:比喻胡作非为、扰乱社会的凶恶人物。文中指任性胡为、易惹是非的人。辨析正误郑亦桐饰演的“梦艳”是一个妖艳妩媚、风情万种的狐狸精,她是无数男子心中的完美女人的化身,一双顾盼神飞、颠倒众生的眼睛,令不少人敛声屏气,为她着迷。辨析:“顾盼神飞”,指向两旁或周围看来看去,神采飞扬。语境中说“她”有一双“顾盼神飞”的眼睛,词语使用正确。“敛声屏气”,恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。语境是说她那
7、美丽吸引人的眼睛,让众人对她着迷,应改为“神魂颠倒”。(二)易混辨析1委屈vs委曲填一填他是个洒脱的人,经常是满肚子委屈依然谈笑风生。这里山多,水多,委曲的溪流随处可见。辨一辨委屈:指受到不应该有的指责或待遇而心里难过。委曲:指曲调、道路、河流等弯弯曲曲的,曲折;事情的底细和原委。2不经之谈vs无稽之谈填一填那和尚疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹是无稽之谈。辨一辨两者都是指没有根据的话,但侧重点不同:“不经之谈”的意思是“荒诞无稽、没有根据的话”,“不经”,不合常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说法”,“无稽”,无法考证。前
8、者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受,展现了封建大家族贾府的富贵奢华,生动地描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族”的奢侈生活,初步揭示了红楼梦中林黛玉、贾宝玉、王煕凤和贾母等主要人物的思想性格。一、阅读课文第56段内容,回答后面的问题。1语段开头写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?作者这样写的用意是什么?答: 参考答案:未见其人,先闻其声。表现了她在贾府的特殊身份和地位。2从文中的哪些描写可以看出王熙凤的特殊身份?请举例分析。答: 参考答案:“我来迟了,不曾迎接远客!”与“个个皆敛声屏气,恭肃严整”的人们相比,王熙凤出场时的放诞无礼显示出她在这个家
9、族中非同一般的身份和地位。“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来”,从“围拥”一词也可看出王熙凤的中心地位。从王熙凤和“老祖宗”谈笑,可以看出她是深得贾母宠爱的特殊人物,正是这种宠爱给了她特殊的地位。文中写王熙凤回王夫人的话虽然是几笔带过,但也显示了王熙凤的贾府实际掌权人的身份。二、阅读课文第1314段内容,回答后面的问题。3贾宝玉出场后,作者运用了哪些艺术手法来描写贾宝玉?这样写有何好处?答: 参考答案:使用了比喻、排比、对偶等修辞手法,来写贾宝玉的肖像。通过黛玉的观察,正面描写宝玉的肖像。在林黛玉的眼中,贾宝玉是一个眉清目秀的英俊公子,似曾相识,并不是先前她所想象的“惫懒人物,懵懂顽童”。
10、这样写既突出了贾宝玉的美貌多情,又显得真实可信。4西江月两首词集中体现了贾宝玉怎样的行为特征?作者这样写的作用是什么?答: 参考答案:特征:不通世务、怕读文章、行为偏僻性乖张、无能、不肖,是“于国于家无望”的逆子贰臣。作用:作者假托封建卫道士的口吻,用“正话反说”的手法,赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈服,勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,是他在痛苦中寻求新的生活和理想,而又找不到出路、陷于失望和迷惘的一种精神状态,并暗示了宝玉的悲剧结局。5(宝玉)问:“妹妹可曾读书?”黛
11、玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”而先前回答贾母的问话时曾说“只刚念了四书”,前后两次回答为什么会有不同?试分析黛玉这一变化的原因。答: 参考答案:黛玉问姊妹们读何书时,贾母说“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”贾母的反应使黛玉已经觉察到刚才实话实说有不谦之嫌,失了口,再次答话时便及时改口,表明她进贾府“步步留心,时时在意”的谨慎、多虑的情状,这也是她寄人篱下的心态的反映。6作者写“摔玉”这一情节展现了贾宝玉什么样的性格?答: 参考答案:“摔玉”是情节的高潮,是宝玉性格鲜明的突出表现,“玉”是天命的象征,“摔玉”是对天命的反抗,对世俗的鄙弃,对礼教的蔑视;同时
12、也突出了贾宝玉追求人人平等的叛逆性格。1人物出场,先后适宜,详略得当,虚实并用作品的人物是通过林黛玉进贾府的见闻来描写的。按照封建贵族家庭的礼节和规矩,黛玉进贾府必定要去拜望长辈,同辈姊妹也要见见面。这样使主要人物出场亮相,行文顺理成章。写人物出场,先后适宜,详略得当,虚实并用。2人物描写与环境描写交叉进行,配合自然,相得益彰通过环境描写,揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。作品中的人物多是生活在这样的豪门贵族的环境里,形成了各自的性格。3多角度的人物外貌描写,展示人物的典型性格作者通过多角度的人物外貌描写,使一个个性格鲜明的人物栩栩如生,跃然纸上。如写王煕凤时,先浓墨重彩描绘了她的穿戴,从中
13、透出她占有财富的欲望。再细写她的肖像,让人感觉到这位贵族少奶奶貌似可喜实则可畏。写林黛玉时,通过宝玉眼睛进行描写,表现她的柔弱美和病态美。黛玉的外貌描写,体现了她多愁善感的个性与诗人般的高贵气质,也体现出她具有非凡的智慧和才华,集中体现了悲剧之美。运用外貌描写塑造人物形象外貌描写,也称肖像描写。包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。那么,作文中如何才能描写好一个人物的外貌呢?1外貌描写要突出人物的外貌特征。如: 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个子,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时候,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答:“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时候在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。2直接描写和间接描写相结合。如: 这个女老师姓宋,因为顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫,两条辫子一直拖到肩头上。总之,小宋老师年轻,充满活力,朴素,充