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1、第9课宝黛初会本课话题个性一、从课本中积累“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！”宝玉的一摔，摔破了男尊女卑的传统，摔掉了封建社会的枷锁，张扬了他叛逆的个性。二、从自然中积累水，宁静致远，以柔克刚；花，倾吐芬芳，奉献自我；鸟，崇尚自由，搏击天空。水、花、鸟都以自我的个性展现于大自然中，让大自然异彩纷呈。三、从历史中积累李白生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，敢叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨，甚至“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”，遭权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李
2、白决不屈服的强烈个性。四、从名言中积累1没有个性，人类的伟大就不存在了。让保尔2一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。屠格涅夫3良好的个性胜于卓越的才智。爱迪生4一个人就是一种典型。富尔曼诺夫5没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。罗曼罗兰一、作者简介清代著名小说家曹雪芹曹雪芹(约17151763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语“奴仆”之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，康熙六次南巡，其中四次由曹寅负责接驾，并以织造府为行
3、宫。在康熙朝，曹家已成为非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因参与皇家派别斗争以及在江宁织造任期内财款亏空，被罢官抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度衰败没落的红楼梦，奠定了良好的基础。作品：代表作红楼梦。二、背景回放红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆
4、盛世”。当时随着社会经济的恢复和发展，资本主义已产生了萌芽。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域，即处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的、初步的民主主义思想，与腐朽趋于崩溃，但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了中国封建社会走向衰亡的历史趋势。一、读准字音(一)单音字(1)敕造(ch)(2)绾着(wn)(3)璎珞(yn lu) (4)宫绦(to)(5)翠幄(w) (6)宸翰(chn)(7)錾银(zn) (8)珠玑(j)(9)黼黻
5、(f f) (10)漱盂(sh)(11)懵懂(mng) (12)瞋视(chn)(13)忖度(cn) (14)杜撰(zhun)(15)纨袴(wn k)(二)多音字1组词辨析法(1)攒 (2)度2语境辨析法(3)多挣钱以确立存在地位的欲望压倒了这些，他们被迫卷入人与人之间一场财富竞赛的长征：争盖高楼、喜事大办、丧(sng)事喜办、以丧(sng)失尊严来换取所谓的“面子”。(4)时光荏苒，卢家大屋历经百年沧桑。如今房屋主人的起居摆设多半已经不在，不过，透过木刻的花眉、花罩、屏(png)风和满洲花窗的精致，屏(bng)息凝神，似乎还能听到房屋主人那昔日的欢声笑语。二、写准字形(1) (2)(3) (4
6、)(5) (6)三、用准词语(一)明确词义(1)雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。(2)顾盼神飞：向两旁或周围看来看去，神采飞扬。(3)敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。(4)混世魔王：比喻胡作非为、扰乱社会的凶恶人物。文中指任性胡为、易惹是非的人。辨析正误郑亦桐饰演的“梦艳”是一个妖艳妩媚、风情万种的狐狸精，她是无数男子心中的完美女人的化身，一双顾盼神飞、颠倒众生的眼睛，令不少人敛声屏气，为她着迷。辨析：“顾盼神飞”，指向两旁或周围看来看去，神采飞扬。语境中说“她”有一双“顾盼神飞”的眼睛，词语使用正确。“敛声屏气”，恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。语境是说她那
7、美丽吸引人的眼睛，让众人对她着迷，应改为“神魂颠倒”。(二)易混辨析1委屈vs委曲填一填他是个洒脱的人，经常是满肚子委屈依然谈笑风生。这里山多，水多，委曲的溪流随处可见。辨一辨委屈：指受到不应该有的指责或待遇而心里难过。委曲：指曲调、道路、河流等弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委。2不经之谈vs无稽之谈填一填那和尚疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他。中国特工趁美国高官出访中国之际，窃取美国重要情报的说法纯粹是无稽之谈。辨一辨两者都是指没有根据的话，但侧重点不同：“不经之谈”的意思是“荒诞无稽、没有根据的话”，“不经”，不合常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说法”，“无稽”，无法考证。前
8、者侧重于“荒唐”，后者侧重于“无根据”。本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府的富贵奢华，生动地描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”的奢侈生活，初步揭示了红楼梦中林黛玉、贾宝玉、王煕凤和贾母等主要人物的思想性格。一、阅读课文第56段内容，回答后面的问题。1语段开头写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意是什么？答： 参考答案：未见其人，先闻其声。表现了她在贾府的特殊身份和地位。2从文中的哪些描写可以看出王熙凤的特殊身份？请举例分析。答： 参考答案：“我来迟了，不曾迎接远客！”与“个个皆敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，王熙凤出场时的放诞无礼显示出她在这个家
9、族中非同一般的身份和地位。“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来”，从“围拥”一词也可看出王熙凤的中心地位。从王熙凤和“老祖宗”谈笑，可以看出她是深得贾母宠爱的特殊人物，正是这种宠爱给了她特殊的地位。文中写王熙凤回王夫人的话虽然是几笔带过，但也显示了王熙凤的贾府实际掌权人的身份。二、阅读课文第1314段内容，回答后面的问题。3贾宝玉出场后，作者运用了哪些艺术手法来描写贾宝玉？这样写有何好处？答： 参考答案：使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，来写贾宝玉的肖像。通过黛玉的观察，正面描写宝玉的肖像。在林黛玉的眼中，贾宝玉是一个眉清目秀的英俊公子，似曾相识，并不是先前她所想象的“惫懒人物，懵懂顽童”。
10、这样写既突出了贾宝玉的美貌多情，又显得真实可信。4西江月两首词集中体现了贾宝玉怎样的行为特征？作者这样写的作用是什么？答： 参考答案：特征：不通世务、怕读文章、行为偏僻性乖张、无能、不肖，是“于国于家无望”的逆子贰臣。作用：作者假托封建卫道士的口吻，用“正话反说”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路、陷于失望和迷惘的一种精神状态，并暗示了宝玉的悲剧结局。5(宝玉)问：“妹妹可曾读书？”黛
11、玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”而先前回答贾母的问话时曾说“只刚念了四书”，前后两次回答为什么会有不同？试分析黛玉这一变化的原因。答： 参考答案：黛玉问姊妹们读何书时，贾母说“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”贾母的反应使黛玉已经觉察到刚才实话实说有不谦之嫌，失了口，再次答话时便及时改口，表明她进贾府“步步留心，时时在意”的谨慎、多虑的情状，这也是她寄人篱下的心态的反映。6作者写“摔玉”这一情节展现了贾宝玉什么样的性格？答： 参考答案：“摔玉”是情节的高潮，是宝玉性格鲜明的突出表现，“玉”是天命的象征，“摔玉”是对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视；同时
12、也突出了贾宝玉追求人人平等的叛逆性格。1人物出场，先后适宜，详略得当，虚实并用作品的人物是通过林黛玉进贾府的见闻来描写的。按照封建贵族家庭的礼节和规矩，黛玉进贾府必定要去拜望长辈，同辈姊妹也要见见面。这样使主要人物出场亮相，行文顺理成章。写人物出场，先后适宜，详略得当，虚实并用。2人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰通过环境描写，揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。作品中的人物多是生活在这样的豪门贵族的环境里，形成了各自的性格。3多角度的人物外貌描写，展示人物的典型性格作者通过多角度的人物外貌描写，使一个个性格鲜明的人物栩栩如生，跃然纸上。如写王煕凤时，先浓墨重彩描绘了她的穿戴，从中
13、透出她占有财富的欲望。再细写她的肖像，让人感觉到这位贵族少奶奶貌似可喜实则可畏。写林黛玉时，通过宝玉眼睛进行描写，表现她的柔弱美和病态美。黛玉的外貌描写，体现了她多愁善感的个性与诗人般的高贵气质，也体现出她具有非凡的智慧和才华，集中体现了悲剧之美。运用外貌描写塑造人物形象外貌描写，也称肖像描写。包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。那么，作文中如何才能描写好一个人物的外貌呢？1外貌描写要突出人物的外貌特征。如： 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个子，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时候，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答：“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时候在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。2直接描写和间接描写相结合。如： 这个女老师姓宋，因为顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫，两条辫子一直拖到肩头上。总之，小宋老师年轻，充满活力，朴素，充
