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1、第一部分 考点研究第四单元 自然界的水化学方程式梳理 _ _2 2 22 H O 2 H O点 燃2 2 2 22 H O 2 H O O通 电 _ _22 2 2 2M n O 2 H O O22C u O + H C u H O _ _2 3 2 2F e O 3 H 2 F e + 3 H O高 温 2 2 C a O H O C a O H _ _2 2 2 3C O H O H C O222 H C l + C u O C u C l + H O（合理即可） _ _2H C l + N a O H N a C l + H 2 2N a C O 2 H C l 2 N a C l +
2、H O C O （合理即可）（合理即可）自然界的水水的储量爱护水资源（ 高频 ）水的净化 （ 自然界的水为混合物 ）（ 高频 ）水的组成（ 电解水实验 ） :通过产物的元素组成判断反应物的元素组成（ 详见实验突破栏目 ）单质、化合物与氧化物考点 梳理水的储量：地球表面约 71%被水覆盖，而淡水储量只约占全球水储量的 护水资源（ 高频 ）节约用水的措施水污染及其防治工业节约用水的措施生活中节约用水的措施 _、 _、 _等农业改大水漫灌为喷灌或滴灌淘米水浇花及时关闭水龙头 节水标志水污染及其防治工业排放的废水 工业废水处理达标后再排放农业：农药、化肥的不合理使用 合理使用农药、化肥生活：污水随意排
3、放、垃圾随意丢弃 生活污水逐步实现集中处理排放水的净化方法硬水和软水沉淀过滤吸附蒸馏方法净化程度依次升高杀菌消毒沉淀：静置使大颗粒不溶性杂质沉降（明矾可吸附悬浮的杂质，使杂质沉降）过滤：除去水中的 _杂质不溶性吸附：用活性炭除去水中的 _和 _杀菌消毒：加入杀菌剂（如漂白粉等）蒸馏：将液体中的 _除去（净化程度 _）色素 异味可溶性杂质最高硬水和软水定义：含 _可溶性钙、镁化合物的水叫硬水； _可溶性钙、镁化合物的水叫软水鉴别硬水软化较多不含或含较少实验视频 _搅拌，泡沫较多的是 _，泡沫较少的是 察是否有沉淀生成，有沉淀生成的为硬水，反之为软水11 12 13 肥皂水 软水硬水硬水软化：硬水
4、 生活中： _实验室： _软水14 15 煮沸蒸馏化学式化学式的书写（ 高频 ）化学式的意义（ 高频 ）化学符号周围数字的意义化学式的相关计算定义定义：用 _和 _组合表示物质组成的式子，如 7 元素 符号化学式的书写（ 高频 ）单质化合物：正左负右，标价交叉，化简复查，如单质稀有气体：用元素符号表示，如氦写为 _，氖写为 _金属和固态非金属：用元素符号表示，如铁写为_，碳写为 _非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子的个数，如 _18 19 20 21 22 高频 ）宏观（ 以 微观宏观（ 以 表示 _,如 _这种物质的 ,如 4 这种物质元素组成微观由分子构成的物质（ 以 由原
5、子构成的物质（ 以 由离子构成的物质（ 以 表示 _,如 _，如 个氢原子和 1个氧原子构成25 26 一个分子分子的构成由分子构成的物质（ 以 由原子构成的物质（ 以 表示这种物质的一个原子，如 _ ,如 1由离子构成的物质（ 以 27 最简整数比化学符号周围数字的意义化学式的相关计算化合价化合价的表示化合价的一般规律化合价化合价的计算（ 高频 ）化合价的表示方法：在元素符号或原子团正上方用正负号和 数字表示注意事项a. _在前， 将整个化学式写出再标出该元素的化合价注意事项28 29 正负号 属元素化合价显 _价，非金属元素化合价显 何元素的化合价均为 1 32 33 正负零零化合价化合价
6、的计算（ 高频 ）计算原则：化学式中各元素正负化合价的代数和为 _计算步骤 以 为例 34 零计算步骤以 2为例软硬水的鉴别及硬水软化（ 重点 ）例 （ 2015五华区一模节选 ）（ 3）水是宝贵的自然资源： 云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 _检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 _的方法降低水的硬度。肥皂水煮沸重难点突破重难点一【 解析 】 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，可溶性钙、镁化合物能与肥皂的成分反应，生成不溶性固体，减弱肥皂的发泡能力，所以常用肥皂水检验硬水和软水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。水的净化方法（ 重点 ）例 （ 2015昭阳
7、区一模节选 ）（ 3）人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用。 向水样中加入絮凝剂，经沉淀、 _（填操作名称）除去不溶性杂质，然后经过活性炭，利用其 _性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。过滤吸附重难点二【 方法指导 】 一般水的净化步骤为：沉淀 过滤 吸附蒸馏。其中沉淀、过滤的目的是除去不溶性杂质，吸附时可用活性炭除去色素和异味，蒸馏净化程度最高，可除去各种杂质。【 解析 】 过滤可除去水中不溶性杂质，活性炭具有吸附性，可除去色素和异味。物质的分类（ 重点 ）考向 1： 结合具体物质考查物质的分类例 1 （ 2015曲靖第一次复习检测 ）下列各组物质中，前者是混合物，后者是单质的
8、是（ ）A. 石油、水 B. 二氧化碳、石墨C. 粗盐、氧化镁 D. 空气、氮气方法指导 】（ 1）物质分类的判断类别 基本概念 判断方法纯净物 只由一种物质组成的物质 判断此物质是否有固定组成，若有固定组成，可写出其化学式，为纯净物，反之则为混合物混合物由两种或两种以上物质混合而成的物质（ 2）其他物质分类的判断类别 基本概念 判断方法单质 由同种元素组成的纯净物写出物质的化学式，根据组成元素的种类并结合概念进行判断氧化物由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物化合物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物酸 在水溶液中解离出的阳离子全部为 H+的化合物碱 在水溶液中解离出的阴离子全部为
9、金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物【 解析 】 混合物是由两种或两种以上物质组成，石油、粗盐和空气都属于混合物，单质是由同种元素组成的纯净物，石墨、氮气是单质。考向 2： 结合微观示意图考查物质的分类例 2 （ 2013昭通节选 ）（ 2）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列图中表示化合物的是 _（填字母）。A【 方法指导 】 对微观模型图，首先应该明确图示的意义，如不同的圆圈代表不同的原子，据此可判断微粒的种类，在此基础上可判断该物质的分类（如混合物、纯净物、单质、化合物等）。【 解析 】 化合物首先必须是纯净物，据此可排除选项
10、C、D，其次，其分子由不同原子构成，据此可推出选项 向 3： 结合关系图考查物质的分类例 3 （ 2015绵阳 ）分类法是学习化学常用的一种方法。下列选项 不符合 如图关系（ a、 别包含 c、 d）的是（ ）a b c 学变化 物理变化 铁锅生锈 蔗糖溶解B 单质 化合物 净的空气C 无机化合物 有机化合物 萄糖D 纯净物 混合物 冰水混合物 食盐溶液【 教你 “ 读 ” 题 】 本题涉及的知识点比较多，题给信息以表格、关系图的形式呈现。首先要正确解读图示信息，知 a、 b，且 a、 后分析表格各选项所涉及内容的含义及关系，并与图示关系进行对比，关系不符即为正确答案。【 方法指导 】 分析图
11、中所给物质间的从属关系，判断物质所属类别。某些化学概念之间存在如下关系：1. 包含关系（从属关系）：如化合物和氧化物，单质和金属，复分解反应和中和反应等。初中常见的包含关系举例如下：A 气硬水或软水 水金刚石或石墨 碳单质纯金属或合金 金属材料氮肥、磷肥或钾肥 化肥蛋白质或糖类等 营养素2. 并列关系：如纯净物和混合物，单质和化合物，氧化物和酸、碱、盐。3. 交叉关系：如化合反应与氧化反应。【 解析 】 解读关系图可知， a、 b， a、 察选项，可知：A 铁锅生锈属于化学变化、蔗糖溶解属于物理变化，化学变化、物理变化是并列关系B 净的空气属于混合物而不属于化合物C 五水硫酸铜属于无机化合物、
12、葡萄糖属于有机化合物，无机化合物、有机化合物是并列关系D 冰水混合物属于纯净物、食盐溶液属于混合物，纯净物、混合物是并列关系化学符号周围数字的意义（ 易错点 ）例 （ 2015云大附中一模节选 ）（ 2）解释数字“ 2” 的意义 _。1个水分子中含有 2个氢原子1个亚铁离子带 2个单位正电荷重难点四【 易错警示 】 本题易因对化学符号周围数字的意义理解不清而出错。需注意，符号前面的数字表示微粒的个数；元素符号右下角的数字表示一个微粒中所含该原子的个数；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，“ +” 、“ -” 表示离子所带电性。化学式的意义及相关计算（ 易错点 ）例 （ 2015红塔区第二次抽测 ）乙醇俗称酒精，易燃，是常用的燃
