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1、理一理（重要观点要求熟记）理一理（重要观点要求熟记） （心理道德部分）（心理道德部分） 主题 （范围、 方向） 主题 （范围、 方向） 重重 要要 观观 点点 1、青春期 心理矛盾 1、青春期 心理矛盾 （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 （2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。（2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。 2、情绪2、情绪 （1）人的情绪是复杂多样的。 （2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人 产生积极影响，又可能对人产生消极影响。 （3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（3）学
2、会调节和控制情绪，保持乐观心态。 3、挫折3、挫折 （1）人生难免有挫折。 （2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一 方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。 （3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。 4、自强不 息、自尊 、自强不 息、自尊 （1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神； 青少年要自强。 （2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的 尊重。 （3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。 5、
3、正确认 识自己 5、正确认 识自己 （1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。 （2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既 要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点客观地认识、评价自己的优缺点。 （3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己不断改正缺点来完善自己。 6、与父母 交往 6、与父母 交往 （1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应孝敬父母是子女对父母应 尽的道德义务和法律义务；尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）父母
4、对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们我们要理解、体谅 父母。要正确对待父母的关爱和教育。要正确对待父母的关爱和教育。 7、逆反心 理 7、逆反心 理 （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 （2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。 8、老师的 表扬和批 评 8、老师的 表扬和批 评 （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。 批评和表扬都是我们人生的财富。 （2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自 己的成长。 要正确
5、对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自 己的成长。 9、竞争与9、竞争与 合作 合作 （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统 一的。 （2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进 步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。 （3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手 要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要 我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手 要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要 团结协
6、作，相互配合。团结协作，相互配合。 法律部分法律部分 主题 （范围、 方向） 主题 （范围、 方向） 重重 要要 观观 点点 1 不良诱惑 /自我保护 /防微杜渐 1 不良诱惑 /自我保护 /防微杜渐 （1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪 道路，付出沉重的代价。 （2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依 法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离 违法犯罪。 （3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进 自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高
7、自我保 护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 10、 学习压 力和考试 焦虑 10、 学习压 力和考试 焦虑 （）感到学习压力是正常的。 （）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习 压力：学会将压力化为动力。 我们要正确对待学习 压力：学会将压力化为动力。 (3) 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。 11、 换位思 考， 与人为 善/宽容 11、 换位思 考， 与人为 善/宽容 （1）我们要学会换位思考，与人为善要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问
8、题，理 解他人，与人为善。 （2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人我们需要学会“宽以待人” 。 （3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则 问题上不能让步。 12、 学会选 择 12、 学会选 择 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从 选择中总结成败的经验和教训。 13、公平、公平/ 正义正义 （1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。我们要努力追求社会公平。 （2）要自觉维护社会正义要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人做有正义
9、感的人。为自己、为 他人、为集体、为国家的正义而奋斗。 14、 个人与 集 体 的 关 系 14、 个人与 集 体 的 关 系 （1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关 爱集体，对集体负责。 集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关 爱集体，对集体负责。 （3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 15、 做负责 任 的 公 民 、 做负责 任 的 公 民 （1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。 （2）每个人都应该
10、增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责 的公民。 每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责 的公民。 （3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。 （4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价 值在奉献中体现和提升。 2 法制观念 /法律意识 2 法制观念 /法律意识 （1）守法：）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉 遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 （2）用法 ：（2）用法 ： 增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1 当我们的合法权利受到 侵害的时候
11、，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2 我们也不能以牙还 牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3 当自身 合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 （3）护法：（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的 健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作 斗争。 3 权利3 权利 （1）行使权利：行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、 集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （2）维护权利：维护权利：我们要学会依法维护自己
12、的权利，应用法律武器维护我们的合法 权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。 4 权利和义 务 权利和义 务 （1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正 确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增 强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 （2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。 （3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。 5 受教育5 受教育 （1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提 供子女读书不容易；为了自己的发
13、展、为了国家的富强、社会的进步。 （2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6 建议权6 建议权/ 监督权监督权 （1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。 （2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事 实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法 律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。 7 宪法意识7 宪法意识 1 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题 从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法” ，普通法律是“子法
14、” ） 从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格 2 我们要认真学习宪法， 了解宪法的性质和基本内容， 在日常生活中养成遵守宪法的习惯， 宣传 宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。 8 依法治国8 依法治国 （1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义 法制国家。 （2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。 （3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。 人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格 尊严权等） 文化权利：受教育权利和义务 经济权利
15、：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权 政治权利：建议权、监督权 国情部分国情部分 主题 （范围、 方向） 主题 （范围、 方向） 重重 要要 观观 点点 1 、1 、我国的 基本国情 我国的 基本国情 (1) 新中国成立以来特别是改革开放以来， 我国社会主义现代化事业取得了巨大成就， 社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)(成就) （2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目 前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）（不足） （3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会 中的地位，在中国特色社会主义道路
16、上实现中华民族的伟大复兴。 2、科教兴 国战略/优 先 发 展 教 育 2、科教兴 国战略/优 先 发 展 教 育 （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科 技方面还有相当大的差距。 （3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科 教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。 （意义意义） （4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创 新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。 （途径途径） 3、可持续 发 展 战 略 /保护环境 国策 3、可持续 发 展 战 略
