六年级语文下学期期末试卷鲁教版

上传人:油条 文档编号:14300087 上传时间:2017-10-31 格式:DOC 页数:8 大小:198.85KB
返回 下载 相关 举报
六年级语文下学期期末试卷鲁教版_第1页
第1页 / 共8页
六年级语文下学期期末试卷鲁教版_第2页
第2页 / 共8页
六年级语文下学期期末试卷鲁教版_第3页
第3页 / 共8页
六年级语文下学期期末试卷鲁教版_第4页
第4页 / 共8页
六年级语文下学期期末试卷鲁教版_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级语文下学期期末试卷鲁教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下学期期末试卷鲁教版(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1六年级语文山东教育版语文下学期期末试卷山东教育版【本讲教育信息】一、教学内容:期末试卷【模拟试题】(答题时间:90 分钟)一、积累与运用。(共 20 分)1. 将下列拼音所表示的四个汉字写在田字格中。 (4 分)zhng 重其事 玲珑 t 透 相得益 zhng 专心致 zh 2. 解释加点词语在句中的意思。 (2 分)只是我没有想到,我会这么快就实现了童年的梦想;而且,在白驹过隙的弹指一瞬,这已是我来到北大的第三个秋天。 (田晓菲十三岁的际遇 )白驹过隙: 但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望而不可即,折磨着你那进取的心。(流沙河理想 )可望而不可即: 3. 综合性学习。(5 分)同学们,在

2、“马的世界”语文综合性学习中你一定积累了不少关于马的知识,展示一下你的成果吧! 人类很早就与马建立了亲密的关系,中华语言宝库中许多成语都带有“马”字,请根据提示写出含“马”的成语。 (2 分)终日奔忙谓之“ ”;不迷失方向称“ 老马识途” ;祝事业有成,莫不言“ ” 。 马是画家的爱物,下图是著名画家徐悲鸿的八骏图 。请仔细观察、品味,从画面的构图、意蕴和象征意义等方面,为它写一段解说词(不超过 50 字) 。 (3 分) _4. 阅读下面的古诗,回答问题。 (3 分)春夜洛城闻笛2李 白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。“此夜曲中闻折柳”一句中的“折柳”指什么?

3、(1 分) 全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)5. 填空。 (6 分)在中国文学几千年的发展史上,每个时代都有各自的文学经典,均有独领风骚的一代宗师,这正如赵翼论诗所云:“ , 。 ” ,凭君传语报平安。 (岑参逢入京使 )有约不来过夜半, 。 (赵师秀约客 ) ,落花时节又逢君。 (杜甫江南逢李龟年 )绿杨烟外晓寒轻, 。 (宋祁玉楼春 ) ,一枝红杏出墙来。 (叶绍翁 游园不值 )二、名著阅读。 (共 15 分)阅读下面的文字,完成 611 题。(一)“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细的数,说道:“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。 ”他十

4、分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。6. 文段选自 ,作者是 。这部小说的主人公是 。 (3分)7. 简析选段所运用的人物描写的方法及作用。 (3 分) (二)除此之外,我的陶器也做得意想不到的完美,并且想出了一个相当好的办法,用一只轮盘来制陶器,做得又方便又好可是,我认为,在我的各项成就中间,最使我骄傲的,最使我高兴的,就是居然做出来一只烟斗。8. 文段选自 ,作者是 。 “我”在荒岛上生活时解救了一个野人 (名字) 。 (3 分)9. 联系全文,说说在鲁滨孙的性格中,你最喜欢或敬佩哪一点,为什么?(2 分)(三)3你看,那苗条的身腰,那俏丽的短

5、上衣,那一身的淡绿,还有那长长的纱罗翅膀。它没有张开来像剪刀的凶狠大颚;相反,长着的是一副又细又尖的小嘴儿,看上去就像啄食用的。脖颈从胸廓中拔立而出,可以弯曲扭动;因此脑袋能够灵活转动,既可左旋右转,又可前探后仰。昆虫当中,惟有螳螂能调动视线;它会察看,会打量;它那副嘴脸简直能做出表情来。10. 文段是 (作者名)在 (作品名)中对螳螂的描写。 (2 分)11. 请结合你的阅读体验介绍一下这部作品的艺术特色: 。 (2 分) 三、阅读(共 35 分)阅读下面的文字,完成 1224 题。(一)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前

6、狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。12. 解释下列加点字的意思。 (2 分)(1)止有剩骨( ) (2)并驱如故( )(3)顾野有麦场( ) (4)一狼洞其中( )13. 比较各组句子中的加点字的意义或用法。(3 分)(1)意将隧入以攻其后也(

7、 )屠乃奔倚其下( )(2)以刀劈狼首( )投以骨( )(3)复投之( )两狼之并驱如故( )14. 用现代汉语解释下面的句子。(2 分)(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。_(2)其一犬坐于前。_15. 汉语里关于狼的成语很多,请写出两个。(2 分)_16. 一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句:“如今狼已经越来越少,荒野里尽是人在嚎叫” 。你是怎样理解这句诗的?(3 分)_4(二)我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣

8、赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也在不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。17. 如何理解“逆来顺受”在文中的含义?(2 分)18. “一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿”这句话强调了科学家怎样的特点?(2 分)_19. “这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。 ”一句中“这种

9、科学的魅力”指什么?(2 分)_(三)东京的乌鸦对人无任何戒心与畏惧,使你根本无法与它拉开距离。它们无处不在,几乎装点了你眼前所见的任何一个画面。我们要去吉祥寺购买东西,必经井之头公园,而这公园又是乌鸦的一个大本营,那里的乌鸦多得满眼都是。它们就在你眼前肆无忌惮地刷刷地下,甚至就在你的脚下觅食,挥之不去。那摇摇摆摆很固执的样子,仿佛一定要让你将它看个仔细:我到底是怎样的一种鸟?对乌鸦的阅读完全是被动的,但阅读的结果是至少是:抛开种种文化的附着,作为纯粹意义上的鸟,乌鸦却是一种难得的经得起审美的鸟。那黑才叫黑,如墨,如漆,如星月全无的深夜,且又有光泽,飞起来时,仿佛像绸缎在阳光下滑动,那分寸得当

10、的喙有着牛角的质地,显出了一些贵重,而两只眼睛更使你觉得从前的印象简直没有道理, (A )那棕黑的两粒,如珠如豆,晶晶闪亮,无一丝阴森,更无一丝怨毒,恰恰相反,倒有一些纯真、柔和,还有几分只有善目慈眉的老者的眼睛才有的那种亲和。假如有这样一只黑得到位的乌鸦,立在一片晶莹的雪地上,其情景如何?假如这样一只黑得到位的乌鸦,穿行在如雨的樱花里,其情景又将如何?它在地上走动不是走动,而是跳动的样子也很好。我原以为乌鸦在地上的前行,是像鸭子一样晃动着往前走,结果发现,它根本不会走动,而是轻轻地跳动着前行,很有节奏感。觅食时,偶然受了惊动,会一转脑袋,往天空一望,其神态还有几分憨呆。最值得注意的是它的飞翔

11、。井之头公园的上空,常有鸽群和野鸭群飞过。鸽子的飞翔固然迷人(我少年时曾被这种飞翔迷得不能自已) ,但鸽子的飞翔有时候带了少许的表演的性质。它们在天上飞,盘旋,忽如旋风一般上升或下降,久久不肯停歇,总让人觉得它们有点在卖弄自己的飞翔。而野鸭的飞翔又过于单调,直通通地四平八稳地在天上飞,全无一丝变化,加上长脖子短身体的体态,似乎不那么让人觉得飞翔的优美。而它的下降,简直使人觉得笨拙。它们落在水面上时,绝无一点轻盈与优雅,而竟如一块一块砖头,噼5里啪啦地直掉在水里。乌鸦的飞翔,既不同于鸽子,更不同于野鸭。它不在天上作无谓的盘旋,绝无卖弄之意,但只要是飞,就将它飞好,飞出样子。它们似乎最喜欢那种从一

12、株树到另一株树、从屋顶电视接收架到电线杆的顶端、从地上飞到树上或从树上飞到地上这样子有目的的飞翔。 (B)在起点与终点之间,它扇动大翅,潇洒自如。倘若在行将到达终点之时,它忽然改变了降落的主意,此时,你就会发现它没有一丝野鸭在突然改变飞行计划时的那种局促与僵硬,而是令人不可思议地穿越了极其有限的枝隙与叶空,其情形如一页薄纸轻风送力,一飘而过,不留一丝改变原意的痕迹。最值得看的是它的那对翅膀。乌鸦之所以飞得那样好,似乎与它的长翅有关。它的翅膀与它的身体相比,是超比例的。有时,它立在地上,也会将双翅展开,这时你可得到静观。那翅黑而优雅,你就会觉得古代白话小说中形容一个女子的漂亮,说眉毛“黑如鸦翅,长入鬓角” ,实在是一个很传神的形容。(乌鸦(节选) 作者:曹文轩)20. 本文从哪几个方面对乌鸦进行了描写?(3 分)21. 第段中加点词语“阅读”在文中的含义是什么?为什么说“对乌鸦的阅读完全是被动的”?(4 分)22. 批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中(A) (B)两处画线语句加批注。 (4

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号