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1、大自然的语言,衰草连天鬓毛衰 连翘翘尾巴 差异差遣差劲参差 观测道观 播种耕种 落叶丢三落四落枕,检查预习情况,给下列划线字词注音。,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,载,Zi(记载,Zi(载重),著,Zh(显著),Zhu(著陆),听课文录音,思考:,说明文说明某种事物特征和规律的文体。,1、这篇课文写的是什么内容(用一句话概括),和以前学过课文有什么不同?,有关物侯现象的研究及其重要意义,2、文章标题用“大自然的语言”有什么好处?,将大自然拟人化,把物侯现象说得生动而有情趣;切合读者的好奇心和求知欲望,具有有启发性。,
2、给各个自然段标上序号,用5分钟时间快读一遍,并思考课后练习一,然后四人小组讨论,准备抢答。,1 、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义?,请同学们依据以上四个问题,理清结构层次,设计一个结构示意图,结构示意图: 1、( 至 段) 说明 2、( 至 段) 说明 3、( 至 段) 说明 4、( 至 段) 说明,纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异,1,3,11,10,6,5,4,12,什么叫物候和物候现象,物候观察对于农业的重要性,决定物候来临的几个因素,物候学研究的多方面意义,思考题,1、课文1、2段表示
3、时间变换的语句是哪些?在不同的季节有哪些不同的物候现象?,2、文章在前两段举了很多事例说明物候现象及其同农业生产的关系,如果不举这些事例有什么缺点呢?这一部分的三个段落是按怎样的顺序安排的?,举事例是说明问题的一种极为重要的方法。举例说明,能把抽象的道理说得具体、通俗、明了。,第3段和上文有什么关系?写出了什么内容?,第3段,在前两段的基础上,直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象,然后从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学,介绍了“物候学”的形成及其功用。 这一部分的顺序是由事例到概说。,果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来,孕育果实,板书设计:,描写 拟人,生动,大自然的语言,冬,春,夏,秋,小结: 课文第一部分从一年四季的自然现象说起,有如展示一幅四季风景图,精彩动人,使人对物候知识产生了浓厚兴趣。 运用描写,拟人的笔法,生动形象深入浅出说明科学知识,是科普说明文常用的手法。,布置作业:,仿照学习第一部分时的路子,自行阅读分析(内容、写法),做好发言准备。,再见,