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1、广东省河源市中英文实验学校八年级下册 第二单元第5课大堰河-我的保姆第2课时讲学稿 新人教版 模块一：自主学习（独立进行）（10分钟） 学习目标与要求：温故知新，给诗歌划分层次，归纳段意。学习内容随堂笔记看：讲学稿每个环节的学习目标。读：反复朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏，初步体会诗人的情感。1. 学生示范朗读，结合人物形象有感情的朗读。2. 全班齐读诗歌，注意停顿的地方和重音。记：通过做题，识记生字词的字音和字义。3. 根据诗歌层次归纳段意。1-2：_3-8：_9-11：_12-13：_对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分） 模块二：交流研讨（小组合作、展示
2、、精讲）（35分钟）研讨内容随堂笔记讨论：各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。1、找出诗歌中运用了排比、反复和对比手法的句子，并说说它们的作用。（每种至少两处）_2、大堰河是一个怎样的形象？诗人对这一形象寄托了怎样的思想感情？_大组展示方案：方案一：了解修辞手法的作用文中大量运用了排比，反复，对比等修辞手法，请在文中找到相对应的句子，分析它们各自的作用。建议展示方案：领读法。带领全班同学找到具体的句子，反复朗诵。方案二：分析人物形象和诗人情感这是一首叙事抒情诗，请你找出作者叙事的诗节，理清文章内容，并找出买哦写这些事件的主人公大堰河的句
3、子，结合具体事件进行分析，在反复朗读的基础上，品味诗人的情感。建议展示方法：朗诵法。反复：同一个词语或句子在文中出现多次叫做反复。 学习目标与要求：分析人物形象，把握作者的情感；了解排比、反复、对比的修辞方法在诗中的运用和作用。 模块三：练习训练（10分钟） 学习目标与要求：理清文章内容，完成练习训练。训练内容随堂笔记练：根据所学内容，完成下列表格 大堰河我的保姆诗歌层次诗人情感大堰河形象修辞手法1-23-89-1112-13讲学稿答案：自主学习：交流研讨：1、 大堰河是勤劳的，她用她厚大的手掌洗衣、做饭、养鸡、喂猪、终日操劳，她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活。 大堰河又是慈爱的
4、，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 她还是博大的，她能像亲生母亲一样，深爱着她的乳儿。 她又是悲苦的，贫苦的，劳累的。多年的贫苦生活过早地夺取了她健康，年仅40多岁就含泪地去了。 她是平凡而伟大的母亲，是普通母亲的代表，也是对全中国劳动人民的赞美。1、 排比：诗歌第3段，诗人看到雪，想起了保姆大堰河，运用想像和联想，描绘了一组冷落凄清的画面：荒凉的坟墓，冷落的故居，典押了的园地，长了青苔的石椅。通过一连串的排比，在对悲惨气氛的浓重渲染中，深切地抒发了诗人对保姆大堰 河的思念和哀悼之情，并由此引出对大堰河悲惨一生的回忆。诗歌第4段用八个排比句即八个细
5、节，铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动，写出关心、照料、温暖、爱抚乳儿，充分体现了她的勤劳和善良。诗歌第7段六个排比: 不论冬夏，不分寒暑，年复一年承担着繁重的劳动。含着笑，不停地劳动表现了大堰河勤劳、纯朴、宽厚、善良。首尾反复，大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手，为“我”和我的一家所作的牺牲，表现她的伟大。排比作用: 内容凝炼，形式整齐，节奏鲜明，气氛酣畅。对比：第10段写大堰河的殡葬。用生前“四十几年的人世生活的凌侮”、“数不尽的奴隶的凄苦”，与死后“四块钱的棺材和几束稻草”、“几尺长方的埋棺材的土地”相对比，深刻而生动地揭示了旧社会的黑暗。第7段中用诗人自家优越的条件，与大堰河的贫困条
6、件相对比，但在这种优越的条件中，我的心情却是忸怩不安的。“忸怩不安”一词表明“我”在保姆家生活惯了，进而说明“我”与地主家庭的疏远与隔阂。对比作用：练习训练：大堰河我的保姆她，我的保姆。她，童养媳，没有名字。她，名字就是生她的村庄。她，大堰河，大叶荷。我出生于一个地主家，五岁前都是大叶荷在照顾我。那时候，你用你厚实的手掌把我抱着怀里，抚摸我。在我被生父母领回家时，为何你的泪如雨下，我也有些许不舍。在生父母家里当了新客，摸着那些冰冷的家具，看着檐头与我彼此不识的匾，母亲怀中有血缘关系的妹妹对其还是一无所知。大叶荷，在她流尽了她的乳汁之后，就开始用双臂劳动了。无论何时何地，她的嘴角总是有那一抹挥之
7、不去的笑。昨夜的雪，无止境的下着，让我想起了你。你的墓被雪积压着，一起生活的房子已长满了野草，一丈平方的园地也已被典押，门前的石椅落满青苔。我知道，知道你曾做过这样一个梦：在张灯结彩的婚礼上，喝着乳儿的喜酒，娇美的媳妇亲切的叫了一声“婆婆”。在梦还没有醒来之时，她已将梦埋藏在了脑海。去时，乳儿不在身旁，连平日里大骂她的丈夫也落下了男儿泪。她去时，眼角还有未落下的泪，一抹还未绽放的微笑。同四十几年的凌悔，数不尽的凄苦，四块钱的棺材和几束稻草，几尺长方的土地，一手纸钱的灰。走了，走了。后来，是他所不知道的:醉酒的丈夫也去陪伴她了，大儿做了土匪，二儿死于战争，三儿四儿五儿在师傅和地主的叱骂声中度过。乳儿在写着给予着不公道的咒语。漂泊后回到故土，山腰田野都充满着有关于你的回忆，兄弟们相遇，比六七年前更加亲密。今天，乳儿在狱中，写着一首赞美诗，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河及兄弟们。大堰河，我是吃了你的奶而长大的你的儿子，我敬你爱你！ 5
