《广东省河源市中英文实验学校七年级语文下册23《爱莲说》讲学稿2（无答案）语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校七年级语文下册23《爱莲说》讲学稿2（无答案）语文版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第23课 爱莲说学习目标与要求：1、背诵课文，积累文言知识。2、学习本文托物言志的写法，掌握衬托的写作手法及作用。3、了解莲花的高洁品质，感受作者的高尚情操。模块一：自主学习一、阅读文本，回答以下问题。1、按原文填空。（1）本文的核心句是： （2）比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是： （3）比喻君子志行洁廉，又仪态庄重，令人敬重而又不敢轻悔的句子是： （4）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： （5）文中高度概括莲的可贵品质的句子是： （6）具体描写莲的形态的句子是： 2、下列加点字的词解释完全一项是（ ）A亭亭净植（竖立） 不可亵玩焉（美丽而不庄重）B自李唐来（从） 香远
2、益清（更加）C予谓菊（认为） 陶后鲜有闻（新鲜）D宜乎众矣（当然） 濯清涟而不妖（亲近而不庄重）二、再读文本，回答问题。1、在作者看来，莲花有什么可爱之处呢?试用课文中的语句回答。2、这一长句，突出了莲花的哪些特点呢?模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。内容二：君子是怎么样的人?由此可见作者的思想感情是什么？ 内容三：课文除写了莲，还写了哪几种花？ 这三种花分别比作什么？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：背诵全文的基础上默写全文。 任务二：爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启
3、示？课题：第23课爱莲说2 授课时间 第五周 班级 姓名 模块四：当堂训练 1、 解释一词多义。清：香远益清： 回清倒影: 濯清涟而不妖： 鲜：陶后鲜有闻： 屡见不鲜： 远：可远观而不可亵玩焉： 香远益清： 2、 解释下面的古今异义词。可爱者甚蕃 古义： 今义： 亭亭净植 古义： 今义： 3、 解释下面的词类活用。不蔓不枝 蔓： 枝： 4、“之”字用法与例句一致的一句是（ ）例句：莲，花之君子者也。A水路草木之花，可爱者甚蕃。B予独爱莲之出淤泥而不染C何陋之有D驴不胜怒，蹄之5、下列对文中语句的分析部恰当的一项是（ ）A“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子不与世俗同流合污，又洁身自好，不孤高自许。B“中通外直，不蔓不枝”比喻君子内心通达，行为正直。C“香远益清，亭亭净植”比喻君子品格高尚、声名远播、卓然挺立、坚贞守节。D“可远观而不可亵玩”比喻君子远离民众，不易被理解。5
